この問題はどのように解けばいいのでしょうか？

I am a teacher. be 動詞は主語にあわせて変身します。 変身に失敗しないようご注意! 11~10 の語を適切な代名詞 ( he/she/it/we/you/they ) に変えてみよう。 1. Yumiko ( ) 3. Mrs. Brown ( ) 2. my brother ( and I ( 4. Tom's sisters ( へ 6. your bag ( ) 5. you 7. you and your brothers ( ) 8. Tom's friends ( 9. Ken's shoes ( ) 10. my parents and I ( 2日本語を参考にして, ( ) に am/is/areのいずれかを入れてみよう。

Yumi studies math hardの否定文を教えていただきたいです🙏🏻

これ教えて下さい。。。

年表でつかむ大正の流れ 年 日本のできごと 年 世界のできごと ようし ○青結社を結成 1910韓国を併合する…ア ]が 政府を批判 1912 最初の こう」 始まる 1914|| オーストリア皇太子夫妻 サラエボで結。 |1915ニ十ーか条の要求…イ …中国に山東省のドイツの トン 開始 んぼん 1916 権利などを要求 吉野作造のが民本主義を1917| ロシア革命がおこる ~ 1 1919[0 が結ばれる アジアの民族運動 O一独立運動が 的 増える 1918 シベリア出兵…ウ こめそうどう 米騒動がおこる 広がる社会運動 ち 旅数の ]が成立 小作争議 こく市 小作料引き下げを要求 おこる りガンディーの抵抗運動 日本農民組合 (6 …労働条件の改善を要求 日本労働総同盟 女性運動 の の五四運動が おこる町 すうどうめ 国際協調の高まり 機関 ]に加盟する。 (常任理事国となる) ワシントン会議が開かれる 1920 [3 1920[]が成立 ウィルソン大統領の提" 1921 が中心となり活動 し し うも 1922| ソピエト社会主義共和- 国連邦(ソ連)が成立 1922 全国水平社創立 こくれるぼう なんとうだいしん」 1923 関東大震災がおこる 西洋化と大衆文化 (2 生活の変化 普通選挙の実現 *文化住宅の流行 雷び護憲運動が始まる かとうたかあき 加藤高明内閣が成立- *地下鉄の開通 サラリーマンの登場 *女性の社会進出 [8 1924 (3 [の …25歳以上の男子に選挙権 [6 1925 )放送o 教育と文学 大学,専門学校の増加 こうぎっし 新聞,総合雑誌 あくたがわりゅうのすけ *文学…芥川龍之介 …社会主義を取りしまる法律 (4 (8年) 昭 1932 五一五事件がおこる (政党政治の終了 志賀直哉 和 (5 (1) [ ]にあてはまる言葉を書け。 2) 日本のできごとのア~ウに関係する世界のできごとを 皿からそれぞれ選んで, その記号を書け。 ア 1ヴ (3) 次の文中の[ ]にあてはまる言葉を書け。 大正時代の普通選挙や政党政治の実現などをめざした動きを 10 Jと呼ぶ。 社会料の保希 社 大田(24)

空欄にはいるところを教えて欲しいです🙇 至急お願いしたいです 解答がある人がいればそれでもいいです

Exercises 1 Lesson12-1 仮定法 ① 教科書 p.88 Dialogue A:What would you do if you were rich? もしお金持ちなら何をしますか。 B:Iwould buy a big house. 大きな家を買います。 A:How nice! Iwould travel all over the world. すばらしい。私なら世界中を旅します。 人 L )内から適切なほうを選びなさい。A 11 1. Ifit(is/were) fine next Sunday, I will go fishing. 2. It's getting warmer. Ifit ( is / were ) cold, we wouldn't go hiking in the hill. 3. Ifwe( have / had) a garden, we could plant many flowers. 4. Iwould go to see Oda Nobunaga if I ( can/ could) go back in time. 5. Ifmy answer ( is / were ) wrong, I may have to take the test again. 2 日本語に合うように,[ ]内の動詞を用いて英文を完成させなさい。BC 1. 運転免許を持っていれば,あなたをそこへ連れて行けるのですが。 IfI a driver's license, I could take you there. [ have ] 2. 彼女がその本を読んでいたら,その答えを知っていただろうに。 If she loa (bjuow the book, she would have known the answer. [read ] ロ 3. その問題が隠されたままだったら, 手遅れになっていただろう。 If the problem hidden, it would have been too late. [ remain ] ロ 4. もしマークが転職すれば,もっと高い給料をもらえるだろうに。 If Mark changed jobs, he a higher salary. [earn ] ロ 5. もしケンが8時30分発の電車に乗っていたら, 試合に間に合っただろうに。 If Ken had taken the 8:30 train, he in time for the game. [ be ] d st bineseus 3 各組の文がほぼ同じ意味になるように, ( )に適切な語を入れなさい。 BC0 bugolsia 1. (a) He injured himselfbecause he wasn'tcareful. ) 06 ) more careful. (b) He wouldn'thaveinjuredhimselfif he ( 2. (a) I don't work part-time because my parents don't allow me to. )my parents ( biuow1: 8 ) me to. (b) I would work part-time ( game. 3. (a) My friend encouraged me, so I was able to win the )me, I couldn't have won the game. (b) Ifmyfriend ( 4. (a) SinceItold him aboutit beforehand, he is not upset. )upset. (b) IfI hadn'ttold him about it beforehand, he ( 仮定法 の

この答えで合っていますかね？ 間違っていたら指摘していただけるとありがたいです。 ちなみに関係代名詞です。 難しい… 解くときのテクニックもあれば教えてください。

154 15 関係代名詞(1) 〈主格) .● 基本問題 ●. <who, which, thatの使い分けなど〉 次の( )内から適語を選び, 記号を○で囲みなさい。 (1) The girl (ア who イ which ) made this cake is Yumi. 口(2) Look at the birds ( ア who which ) are flying over the lake. 口(3) The story (ア who イノ which ) was told by the man was interesting. 口(4) I know the boy ((ア)who イ which ) can play the piano well. 口(5) That is the city ( ア who ① which ) has many beautiful parks. 口(6) Ilike the pictures which ( ア is Dare ) painted by my father. 口(7) That is the library which (ア is (イ) was ) built last year. 口(8) The girl and the dog (ア which (イ) that) are playing there look happy. 2(主格の関係代名詞 who, which> 次の日本文に合うように,空所に that 以外の適語を書きなさい。 口(1) この本を書いた男性はとても有名です。 who 口(2) あちらはあなたに会いたがっている女性です。 The man wriffen this book is very famous. That is the woman wha want to see you. 口(3) ちょうど到着したバスをごらんなさい。 Look at the bus_1hich just arrived. Mas 口(4) あなたのお父さんが撮った写真を私に見せてください。 Please show me the pictures_which were taken by your father. 3(主格の関係代名詞 who, which> 例にならって, who または which を用いて2文を1文に書きかえ なさい。 (例) I have a friend. She lives in Nara. I have a friend who lives in Nara. 一→ 口(1) Mr. Kuroda is a teacher. He is loved by everyone. Mr. Kuroda is a teacher who is lovedl by evenyoae. 口(2) The boy is Tom. He broke the window. The boy_who broke. 口(3) I know a dog. It likes swimming. I knowa dog_iwhich likes uinning he windon e is Tom. 口(4) The book is interesting. It was written by him. The book_which was writfen by hiba is interesting. 4(主格の関係代名詞 that> 次の英文で that が入る正しい位置をへで示しなさい。 口(1) He hasa sister.likes cats. 口(2) He.lives in the house stands on the hill. 口(3) Do you know the boy is washing the car? 口(4) He was the first person finished writing a report. 口(5) The man just came in is our teacher.

全部教えてください

5 比較 2点×7 次の文の( )内の語を適する形にかえなさい(1語とはかぎらない)。かえる必要のないものはそ のまま書くこと。 ロ(1) This quiz is ( easy) than that one. 口(2) This river is the ( long) in Japan. paO ni) 比較級,最上級 のどちらで表す か判断しよう。 程度が同じ場合 bの ( 口(3) My house is as ( old) as yours. は as as~ を使おう! 口(4) This song is ( popular) than that one. に今 NSIO 口(5) Yumi can swim the (well ) of the three. 口(6) Is this book the (interesting) of all? ロ(7) My mother gets up the ( early) in my family. ロロ 6 その他の重要な表現(いろいろな文型, 受け身, 接続詞など) 4点×5 日本文にあう英文になるように, ( )内の語(句) を並べかえて, 全文を書きなさい。o) 口(1) 私は健にこのTシャツをあげます。 (Ken /I/ this/ will / T-shirt / give). 口(2) このカメラは私の兄に使われています。(used / this camera/ my brother/is/ by). 口(3) 私はケーキの作り方を知っています。(how / make / know /a cake /I/to). モ 英ちらおをおの PO 毛 (1C 口(4) 私は昼食を食べなかったので, 空腹です。 I'm (have/I/because/ didn't/hungry/lunch). 人 に (9) 口(5) 私はこの本は難しくないと思います。 ちへ (is/difficult/ that/don't/I/this book/ think).

なんでこうなるか教えてください🙏 教えてほしいのは、赤で答え書いてあるところです

0 Listering 1 【休み時間に) Ryota: What is a good way to learn English? Joor Sam: to English songs is good. omol usio oul doos o 2 【教室で) euM yi John: Do you like English? Toshi: Yes, but I like math than English. there 3 【道で】 Tom:Excuse me. Are any good restaurants near here? Rumi: Yes, I know a good ramen restaurant.

問題1と2について質問します なぜ下記の答えになるのか教えてください🙏 1→イ 2→ア また、ほかの記号はなぜ違うのか教えてください🙏💦

[2] 次の に入る語句として最も適するものをア~エから1つ選び、記号で答えなさ い。 【言·文) 1【休み時間に】 Paul:I called you at about 5:00 yesterday, but you were not home. Aya: At about 5:00? Oh, sorry. I was studying in the library you called. ア if エ where O when Tooioe ウ because 2 【始業式の日に】 mit Yumi:Did you have a good time during spring vacation? Bob:Of course! I watched a basketball game with my friend. I was イ exciting 牛物 ウーenjoyed enjoy ア)excited 人 3 【英語の授業で】 b A Hana: English is difficult for me. Can I speak Japanese here? use Japanese now. イ must You are learning English. ウ don't have to ALT:You エ must not ア have to

わかる人教えて下さい!

1 )内の語を適切な形に変え, 空所に入れましょう。 (1) These e-mails were by Linda. (write) (2) The tower was in 1958. (build) (3) My sister is Yumi.(call) (4) The meeting will be next week.(hold)

至急お願いします🙏 この英文を翻訳していだたけませんか？

Yumi :Hi, Emma. Can Yo I don't know much about your country. tell me something about your country? Emma : Let' See In Ethiopia, we don't have *family names. Emma is my name. Abebe is my father's name. : That is very interesting! の Tell me about Ethiopia more. Yumi Emma:Sure. I hear you have a tea *ceremony in Japan. Yumi : Yes. It's a *traditional one. We usually *serve one cup of green tea to each *visitor. We enjoy it *quietly. It takes about one hour. It's a *coffee ceremony. Emma : We have a ceremony, too. What Yumi : do you do at the coffee ceremony? Emma : We usually serve . three cups of coffee to each visitor. 1e talk We enjoy *during the ceremony. It takes about two hours. They don't look the *same. But I think the *heart of “omotenashi” is the same.