質問の上の方にある Pick up とはどういう意味ですか またやり方教えて下さい

世界恐慌と満州事変について小学生でも分かるように説明して欲しいです！！ 詳しくお願いします(>人<;)

中３の公民で、「情報社会について、現代社会に必要とされる情報リテラシーはどのようなものか。」という質問がありました。これに私は「インターネットなどを正しく使える能力」と答えたのですが、模範解答には「技術や情報の内容について理解した上で、どのように活用するかを考える能力」と書... Read More

高一です。 現代文がボロボロです。 定期テストも現代文がかなり足を引っ張って、学校で配られた現代文のワークは、真剣に考えているのに1問も合っていません。 記述問題は見当はずれな解答をしてしまうし、抜き出すところすら何度読んでも分かりません。 国公立理系志望なので、記述問題は... Read More

休みの日の課題の答えわからん！！ 教えて下さいぃぃー！ 急がなくてもいいですぅ🙇‍♀️🥺🥺

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著作権について ・学校の住所 ・小学生が描いた絵 ・法律の条文 ・自分がスマートフォンで撮った写真 上の4つは著作権にあたりますか？ またその理由も教えて欲しいです。 １つだけでもいいので教えて欲しいです。

算数の問題です。 中学受験をするのですが、その中学校の過去問です。 分かりません。 できれば解説ありでお願いします。

【問い】 A君は、1歩で階段を1段または2段のぼり ます。 (1) 階段を4段のぼる方法は何通りありま すか。 (2) 階段を6段のぼる方法は何通りありま すか。 階段の段数が増えるにつれて、のぼる 方法はどのように増えていくかを考えて答え なさい｡

模試などを受けている人にはあたりまえのことだと思うんですけど 全国統一小学生テストって開始まで鉛筆さわっちゃいけないとかあります？注意を教えてください！ あと消しゴムがかわいいやつなんですけど大丈夫ですよね？ (心配性なもんで

至急！！！！ これどう書けばいいのか分からないです！！ 明日の朝まで回答待ってますお願いします！

課題① この物質は何なのか? <課題> 目の前の金属が、 銅なのか?鉄なのか? アルミなのか? わからなくなってしまった。 く求めていること > どうやって調べたらよいかな? ② 中学校にある備品で可能な方法であること。 ①課題が達成できる方法であること。 ③ 小学生でも理解・達成できる内容であること。 ご実験に用いる器具は何かな?> 上皿てんびん 石 一験手順はどうかな? 図や文章でわかりやすく説明しよう。 > 磁石を近づける→くっついたら鉄 残りの銅とアルミを上皿てんびんではかる→銅が重い アルミは軽い 月 2022年 くなぜ左の実験を行うと課題を達成できるのかな?(実験理論) > ※実験理論を小学生でもわかるように、図や文章で説明しましょう。 鉄は磁石にくっつく性質がある 銅とアルミは体積が同じでも 密度が違うから、おもさが変わる! 銅は密度が多いからおもくなる。水にい 物の大きさに関係なくどちらが重いか比較できる レポート作成で気を付けたことこだわったこと 気づいたこと 考察 気づいたことは ドラグ

マーカーの部分が分かりません。 P(x)を(x-1)^2で割った時の余りが2x-3であるので、 R(x)=2x-3かと思うのですが、3乗で割り、あまりに2乗が来ることを考えると違いますが、なぜa(x-1)^2なのですか。

例題27 整式P(x) (x-1)2 で割ると2x-3 余り, x+2 で割ると11余る。 P(x) を (x-1)(x+2) で割ったときの余りを求めよ。 考え方 P(x) を 3次式(x-1)(x+2) で割ったときの余りをR(x)とおくと,R(x) は 2次以下の式である。 P(x) を2次式(x-1)で割ると2x-3余ることから, R(x)=a(x-1)2+2x-3 とおける。 解 P(x) を(x-1)(x+2) で割ったときの商をQ(x), 余りをR(x) とおくと, P(x)=(x-1)(x+2)Q(x)+R(x) R(x) の次数は2次以下で, P(x) を (x-1)2で割ったときの余りが2x-3であ るから, R(x)=a(x-1)2 +2x-3 とおける。 P(x)=(x-1)2(x+2)Q(x)+α(x-1)2+2x-3 ⑩ (x-1)2 で 剰余定理より 割り切れる部分 P(-2)=α・(-3)^+2・(-2)-3=11, a=2 よって,求める余りは, 2(x-1)2+2x-32x²-2x-1