③って結局磁力を強くするのか電流を強くするのかどっちなんですか？？？

1誘導電流を大きくする方法は、Dコイ ルの巻き数を増やす、2出し入れのス ピードを上げる、3電流を強くする 電流を強くするには のコイルの(巻き数)を増やす の磁石を出し入れする(スピード )を上げる 3(磁か)を強くする 私たちが電磁誘導の実験を行うとき 発生する誘導電流は、あまり強く ありません。 誘導電流を強くするには、どのよう にすればよいでしょうか? 3つの方法を紹介していきます。 のコイルの 巻き数 を増やす 2磁石を出し入れする スピードを 上げる ③電流 を強くする

（2）の答えが｢大事な会議に間に合うかということ。｣なのですが、なんでこのようになるのか分かりません💦

第1章 説明的文章① 《広島改》 かったのだ。あっと叫んてしまったのは、イライラしていただけの乗客 8 e2次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 から別の視点をもつ人間にカチッと切り替わった瞬間の小さな驚きのせ一 急いている時に、電車を待つのは誰てもイライラするものである。電 いてあった この「視点の切り替え」は、従来から映画や小説の手法としては時々 車が行ったばかリりだったりするとなおさらである。そんな時、ホームの 天井からぶら下がっている案内板に「前の駅を出ました」という表示が 出ると、あと数分待つにも拘わらずイライラが少し解消に向かう。 使われるのだが、その時はそんな解説的な態度てはいられないほど、そ のカチッという感覚が面白く感じられたのだ。このカチッという視点切 " り替えの同じ感覚をエンターテインメントとして取り入れた素晴らしい 先日も大事な会議に遅れそうて、僕はかなりイライラして地下鉄を待 っていた。その路線は「前々駅を出ました」という二駅前の情報が表示」 例をその時急に思い出した。かなり昔、友人が外国て観てきた博覧会の パビリ材ンの話をしてくれたことがあり、僕はそれにひどく感心したの される路線て、その表示が出た途端、これなら辛うじて間に合うなと、 ほっとして僕のイライラも瞬く間に消えていった。もしその「前々駅を 出ました」がなければ、来る直前までものすごく気を採み胃が痛くなっ てしまっていたはずてある。これは、電車の本数を増やすとか、乗リ心 だった。人気のあるパビリオンにとって待ち時間の長い行列は悩みの種 である。メインの本展示に予算を取られて、出展者は外の行列に対して s まで何らかの演出を施す余裕はない。しかし、そのパビリオンは延々と 地をよくするとかに匹敵するサービスだったんだと改めて僕は感心して 続く長い行列に来場者が飽きる頃に、なぜかみんな振り返って一様にに こやかになるというのだ。一体どうして?. と友人に尋ねるとなるほど と思わせる回答が返ってきた。そのパビリオンは、人り口が二階にあ り、階段を昇る造りになっていて、ふと振り返ると今まで自分が並んで いた列が動物の一筆書きのイラストになっている、というものであっ た。来場者はくねくね曲がけくねった導線を単なる行列の道としか思わ ないが、少し距離をもって上から見不ろすとなんと楽しい展示になって いたのだった。階段の上まで来た人は、自分がその展示のパーツを務め ていたことや、先人たちがなぜ振り返ってにこやかになったのかの秘密 6 がわかりとても楽しくなるのてある。ここでは、展示の一部としての自 分とそれを楽しむ観客としての自分という「視点の切り替え」がエン ターテインメントとしてうまく使われていたのだった。 「視点の切り替え」の重要性はみんな理解していると思うが、僕はそ いた。 そして数分後に電車は予告通りホームにすべりこんてきた。ドアが開 の) き僕は乗り込んだ。普通、人はそれまでの関心事がずっかり解決した送 端、何事もなかったかのように次の関心事に移る。僕も普段なら一人の 5 乗客として空いてる席を見つけるとかするだろうが、その時は気づいた ばかりの「案内板のイライラ解消作用」を相変わらず引きずって考えて いた。 そして電車が動き出した瞬間、ある事をさらに発見して思わず小さく あっと叫んだ。それは「僕のイライラがさっき消えたということは、ち a ょうど今頃、次の次の駅にいる人たちのイライラも消えているというこ とだー」ということであった。自分が数分前に享受した「前々駅を出ま した」の表示による作用が、今や二駅光のホームにいる大たちのイライ ラに対して及ぼされていると思うと当たり前てはあるが、何か妙に面白

農地改革 地租改正 新田開発の違いを簡単に教えていただきたいです┏●

最近勉強トークの使い方がわからなくなってきてしまいました。私はそこまで使う方ではないのですが、どのくらいが大丈夫でここからは違反、みたいなのがあれば教えて欲しいです。

なんでOH-が生じるとphは大きくなるんでしたっけ？ 例えば、OH-が-2のものはH+に換算すると-14みたいな感じでしたっけ？ 曖昧なので教えて欲しいです🙇🏻‍♂️

(4) [電解槽I]陰極 (電極B)の反応により OH" が生じ るので, pH は大きくなる。 【電解槽I]陽極 (電極C)の反応により H* が生じる ので, pH は小さくなる。陰極(電極D)の反応は pH に影響しない。 補足 陽極(電極A)の反応 2CI- → Cle+ 2e- は pHに 影響しない。

improve（向上する） im＝否定　反対　不足 prove ＝証明 この二つ合わせてなんで向上するになるのかわかる方いますか？😭

世界史のレポートの課題で、戦争について考えたことを書かなければいけないのですが、みなさんは戦争についての意見や考えなどありますか？

この実験では、 ワイングラス、そして試験管の中の水を増やすと、 それぞれの音の高さはどうなりますか？どなたか教えてくださいお願いします🙏

つくってみよう 大の B 水を入れたワイング C水を入れた試験管 ラスやゴブレット *水の量を変える。 *こする強さを変える。 *水の量を変える。 * ふく強さを変える。 こする。 ふく。 音の高さや大きさは どうなるかな。 0-0

この問題の答え教えてください🙏

6 電磁誘導について,右図のようにソレノイ ドコイルへ近づける向きに磁石を近づけたとこ ろ検流計は左にふれた。以下の問いに答えなさい。 (4点×4) (1)磁石をそのまま遠ざけると検流計はどちらにふ れるか。 (2) コイルを磁石のS極に近づけると検流計はどち らにふれるか。 (3) コイルの巻き数を増やすと検流計のふれはどの 様に変化するか。 (4) コイルをすばやく近づけるとゆっくりの時に比べて検流計のふれはどのように変化するか。 000 N S G

問2 答えは｢高圧｣なんですけど、高圧にすると分子を増やす方向に平衡が移動するから左向きの反応になってアンモニアが減ってしまいませんか？？ また、問4の答えは｢NH3 酸化数-3｣なんですけど HNo3の酸化数が-5なのに、なんで答えにならないのでしょうか？🙇‍♂️

次の文章を読んで, 問1~5に答えよ。 硝酸は、次に示す四つの過程 (①~④) を経て, 窒素から合成される。 NO HNO。と NO の → NO』 N。 * NHs の 2 3 まず過程のでは、四酸化三鉄を主体とした触媒を用いて,水素と窒素からアンモニア が直接合成される。 Ne + 3H一2NHs 次に,白金を触媒とし, アンモニアを酸化することにより一酸化窒素が合成される(過 程2)。 一酸化窒素は空気中で酸化され, 二酸化窒素となる (過程③)。 2NO + O2-→2NO2 二酸化窒素を水と反応させることにより, 硝酸が得られる(過程④)。 3NO2 + HO →2HNO + NO 副生成物の一酸化窒素は反応(C)と反応 (D)を繰り返し, 最終的に硝酸となる。 アンモニ アから始まり硝酸ができるまでの反応(B), (C), (D)を 1つの化学反応式で表すと, となる。 問1 下線部のようにアンモニアを合成する方法を何と呼ぶか, 答えよ。 問2(A)の反応は可逆反応である。 アンモニアの生成率をよくするためには, 高圧,低 圧のどちらの条件下が望ましいか, 答えなさい。 また,その理由を30字以内で答え よ。 問3 反応(B)と(E)を化学反応式で示せ。 HO 分 問4 反応(A)~(E)で生成される一連の窒素化合物のうち, 窒素原子の酸化数が最も小さ いものについて,化学式と酸化数を示せ。