あと，E F or G HをXで表すことができたら方程式を立てれてできると思うんですが，このどっちかの求め方ってできますか？ この方法ではやはりできないのでしょうか？？（相似を使おうと思ったところに平行線がないから結局相似な図形ができななぁーッとか思ってます。）　　 もし... Read More

(2020年)-9 a図I,図Iにおいて, 立体 A-BCD は三角すいであり,ZABC = ZABD = 90°, AB = 10c 大阪府(一般入学者選抜) C=9cm, BD = 7cm, CD = 8cm である。Eは辺 AC 上にあって A. Cと異なる点でめる。 は Eを通り辺 CD に平行な直線と辺 AD との交点である。 次の問いに答えなさい。 1)図Iにおいて,AE < EC.である。Gは, Eを通り辺ABに平行 図I た直線と辺 BC との交点である。 Hは, Fを通り辺 ABに平行な直 線と辺BD との交点である。 GとHとを結ぶ。 このとき,四角形 ABC は鋭角 E EGHF は長方形である。Iは, Eを通り辺BCに平行な直線と辺 AB との交点である。 IとFとを結ぶ。 AI = gcmとし, eso<oと する。 0次のア~エのうち, 線分 FIと平行な面はどれですか。 一つ選 C C び, 記号を○で囲みなさい。 ( ア·イウエ) そし B イ面 ACD 面BCD の 四角形 EGHF の面積が 16cm? であるときのrの値を求めな ア面ACB. エ 面 EGHF 8 H さい。( (2) 図Iは, Eが辺 AC の中点であるときの状態を示している。 図Iにおいて, JはBから辺 CDにひいた垂線と辺CDとの交 図I 点である。Kは辺 AB上の点であり, KB = 3 cm である。Kと C, KとDとをそれぞれ結ぶ。 Lは, Eを通り線分CK に平行な直線 E と辺 AB との交点である。 LとFとを結ぶ。このとき, 立体Aー EFL と立体 A-CDK は相似である。 0 線分 BJの長さを求めなさい。( cm) ② 立体EFL一CDK の体積を求めなさい。 ( cm3) B スー1ロ G 5 1a- 32 A-2 - (25 245.3 47-4=ガ 2r:y25

答えは20ﾊﾟｰｾﾝﾄです、解説していただきたいです💦

告役の色は 「果 (少量の水と数滴のBTB 溶液を入れた後,栓をして (i)]色になった。 に入れるのに適している物質名を書きなさい。( g 【実験2】 Sさんは,炭酸水素ナトリウムの結晶を蒸発皿にとり,図IⅢのよ 図I うな装置を使用して。加熱を開始したが、しばらく加熱したところで 炭酸水素 ナトリウム 加熱前の質量を測定し忘れたことに気づいた。そこでSさんは,いつ たん加熱をやめて, すぐに, 乾燥剤を入れた密閉容器中に蒸発皿と結 晶を入れて冷却した後, 蒸発皿に残った結晶の質量を測定すると 38.9g であった。その後,再び加熱し, 気体の発生が止まってから加熱をやめ て、乾燥剤を入れた密閉容器中で蒸発皿と結晶を冷却した後,蒸発皿に残った結晶の質量を測 定すると 26.5g であった。 次に,炭酸水素ナトリウムの結晶 8.4gをはかりとって同様の実験をすると、炭酸水素ナトリ ウムはすべて熱分解して, 蒸発皿に残った結晶の質量は5.3gであった。

［5］で図3から読み取るということは分かっているのですが，なぜ図3から僕が書き込んでるように読み取れるのかが全然理解できません。教えてください…

と二酸化炭素が生じるのは, エタノールが ③ を含む物質は有機物と呼ばれている。 男 死9 ある。このような を含んでいるためで a ア 水素原子 イ炭素原子 ウ 窒素原子 の 2.3gのエタノールを完全に燃焼させると, 二酸化炭素が4.4g, 水が2.7g生じる。 この化学 エ 酸素原子 2-3+ 0z_ →1142.7 変化では,何gの酸素がエタノールと反応すると考えられるか, 求めなさい。 ( g) 「生験】、エタノール (沸点78℃) 8cm3 をはかりとり, 水を加え 図I 温度計 ゴム管 冷却用 試験管 て 20cm3 と した混合溶液をつくり,図Iのような装置で実 験を行った。 蒸留用 試験管 * 混合溶液 10cm3 をはかりとり, 蒸留用試験管で沸とうさ 混合 溶液 せた。発生した蒸気は,ゴム管を通って冷却用試験管に移 氷水 液体 り、氷水で冷やされて液体になった。図II中の矢印は蒸気 沸とう石 の流れを表している。冷却用試験管を3本用意し,液体が 2cm3集まるごとに素早く交換した。集めた順に液体(i), (i), (m)とし,それぞれの液体を集 め始めたときの温度計の値を記録した。 *液体(i)~)と蒸留前の混合溶液をそれぞれ1cm3 ずつはかりとり,蒸発皿に移してマッチの 火を近づけた。 表Iは、これらの結果をまとめたものである。 0

解説動画みて書いたんですが，［２］②でなぜ，相似なずけいでもないのに、４:s＝EF:FJ という比例式を立てることができるのですか？

AD の台形 8-(2019年)大阪府(一般入学者選抜) であり、ZBCD =ZADC = 90°, BC = 2cm, AD = CD = 4cm である。四角形 EFCH 角形 ABCDと合同な台形である。四角形CGHD, ADHE は,1辺の長さが4cmの正方形 四角形 BCGE, ABEEは長方形である。 次の問いに答えなさい。 数学 図I,図Iにおいて, 立体ABCD-EFGH は四角柱である。 四角形 ABCD は BC 。 I 次の問い (1) 図Iにおいて, Iは辺ADの中点である。このとき, 4点 図I E, I, C, F は同じ平面上にあって, この4点を結んででき る四角形EICF はひし形である。 の 次のア~エのうち, 辺 AEとねじれの位置にある辺は どれですか。一つ選び, 記号を○で囲みなさい。 (1) =5 (2) 方程式 (4) 次のフ B D ですか。 0 ( アイウ エ) ア 辺DH イ 辺AB ウ 辺CGエ辺BC の 四角形 EFGH の対角線 EG の長さを求めなさい。 F ア C 8 cm) ③ 四角形 EICF の面積を求めなさい。 ( 75 cm°) エ G (2) 図Iにおいて, Bと Gとを結ぶ。 Jは, Hから辺EFに (5) A. F 図I ひいた垂線と辺EF との交点である。 Jと B. JとGとをそ A れぞれ結ぶ。 数をb 0 線分 EJの長さを求めなさい。( 5 様に確 cm) 2 立体BFGJの体積を求めなさい。 ( cm3) (6) 袋の B D 40 個の 基石が 色の著 無作為 の口 C 25 AF6E= 4 4 A5-4ン/2:J を同 *0 *2 16 -5 5 12

減税をすると消費も減少されると思うのですが、 (自分の頭の中 : 例、消費税10%、100均→110円 減税後..消費税8%、100均→108円) aの答えはアの増加させるになるみたいなのです。 減税を実施すると消費が増加するの... Read More

3 財政の役割の一つに景気を安定させることがある。次の文は, 一般に, 不況のときに向性 江谷率 が行うとされている財政政策について述べたものである。 文中の③ [- ], ① [ ) 43% から適切なものを一つずつ選び, 記号で答えなさい。 (大阪府) * 減税を実施して消費を@ [ ア/ 増加 イ 減少 ] させる。 *公共事業への支出(公共投資)を⑥ [ ウ 増加 エ 減少 ]させる。 答え @

（2）②答えは5分の16で答えは違うんですがなぜ自分のやり方が間違ってるのかわかりません。教えてください

4図I,図Ⅱにおいて, 立体 ABCD-EFGHは四角柱である。四角形 ABCD は BC/ であり、ZBCD =D ZADC = 90°, BC = 2cm, AD = CD = 4cm である。四角形EEGH は、 8-(2019年)、大阪府(一般入学者選抜) ADの台 角形 ABCBと合同な台形である。四角形CGHD, ADHE は,1辺の長さが4cm の正方形である。 数学C 四角形BCGF, ABEEは長方形である。 次の問いに答えなさい。 I 次の問いに会 1)図Iにおいて, Iは辺ADの中点である。このとき, 4点 図」 E, I. C. F は同じ平面上にあって, この4点を結んででき る四角形EICF はひし形である。 A (2) 方程式 (3)(a+ 26) の 次のア~エのうち, 辺 AEとねじれの位置にある辺は どれですか。一っ選び, 記号を○で囲みなさい。 (4)次のア~ D. B (アイウエ 辺 BC 2 四角形EFGH の対角線 EGの長さを求めなさい。 ですか。 ア 辺DH イ 辺 AB ウ 辺 CG 2 F ア V31 C 42 ( cm) エ ③ 四角形EICFの面積を求めなさい。 ( Y cm?) G 2 (2) 図IIにおいて, Bと Gとを結ぶ。Jは, Hから辺EF に 図冊 ひいた垂線と辺 EFとの交点である。Jと B. JとGとをそ れぞれ結ぶ。 D 線分 EJの長さを求めなさい。( ② 立体BFGJの体積を求めなさい。 ( (5) A, B A 数をbと 様に確 cm) cm°) (6) 袋の B 40個の D 基石が 色の基 無作為 6416 の口 (7) 連 をに 6-35/ 46 5 ……ャャーキ… ト……

［ニ］②教えてください。 疑問…AーB C Dの底面積出すときに8✖️3√5✖️2分の1を答えはしている（この式も理解はできる）しかし，◾️4の問題で角A B C＝角A D B＝90度と書いているから底面積を求める式は9✖️7✖️二分の一でも良いのでは？と思った。なぜこれは... Read More

6) 3 成り立つ。整理すると, 2' - 10c + 20 = 0 解の公式より, ガ= 4) とな 2 -(- 10) ± V(- 10)? - 4×1× 20 2×1 点Bはm上 10 ±V20 =5± V5 0<a<5だから, エ-5- V5 2 (2)0 JD =a cmとすると, ABDJ. △BCJにおいて, 三平方の定理より、 BJ? = BD? - JD° = BC* - CJ° だから,7? - a° = 9? - (8 - a)? が成り立つ。展開して, 49 - α° = 81 - (64 - 16a + α°)より、16a = 32 だから,a=2 よって, BJ? =D 7"2 _ 22 = 45 BJ>0だから, BJ = V45 = 3V5 (cm)の(立体 A- 1 また。ェが CDK)=(立体 A-BCD) - (立体 K-BCD)= 3 1 3V5)× 10 - 3V5 ×3= 28V5(cm3) 立体 A-EFLと立体A-CDK は相似で、相似以比は、 Eが辺ACの中点であること から、1:2。よって, 体積比は, 1°: 23 = 1 : 8なので、立体EFL-CDK と立体A-CDKの体積比は、 ×8× 3 5 =5だから。 * = 16 ドショーの時間 合計が300秒 7 (8 - 1):8=7:8 したがって, 立体 EFL-CDKの体積は、28V5 × 49V5 (cm) %D して、5(50 - (1) 0 ゥ 25-vV5 (2)① 3V5 (cm) ② 49V5 (cm) V3 B= 2 D= 180'-

数Bの確率の問題34です。 色が同じなのに区別して考えるのが分かりません。一般化して教えて欲しいです🙏

しる機牛を求 (2) 引いたカードの中にスペードの10のカードが含まれる確率が 以上となる ようなnの値の範囲を求めよ。 [大阪府大) →40 13入大小2つのサイコロを投げて, 大きいサイコロの目の数をa, 小さいサイコロの目 の数をbとする。このとき, 関数 y=ax°+2x-bのグラフと関数 y=bx° のグラ フが異なる2点で交わる確率を求めよ。 [類熊本大] →41 -24 中の見えない袋の中に同じ大きさの白球3個, 赤球2個, 黒球1個が入っている。 この袋から1球ずつ球を取り出し,黒球を取り出したとき袋から球を取り出すこと をやめる。ただし, 取り出した球はもとに戻さない。 (1) 取り出した球の中に, 赤球がちょうど2個含まれる確率を求めよ。 (2) 取り出した球の中に, 赤球より白球が多く含まれる確率を求めよ。 [大阪府大) 442 数字ん(k=D1, 2, 3. 4. 5) が記入されたカードがそれぞれん枚あり, 更に、数字0 か記入されたカードが1.枚,合計 16枚のカードがある。この中から2枚のカード を同時に取り出し. 2枚のカードの数が同じ場合は1点, 異なる場合は大きい方の 数の点を得る。ただし, 0を含む場合は大きい方の数の2倍の点を得る。 (1)得占 通りあるか。

ダメ出しとかあると思うのでお願いします🤲 できれば点数もつけて欲しいです！（配点は左下です］←厳しめでお願いします🤲入試本番はほぼの確率で満点を取ることは不可能なので

76-(2020年)大阪府 (一般入学者選抜) 本(教科書や参考書, 漫画や雑誌を除く) を読むことが好きだ あてはまらない 13% しあてはまる 39% どちらかというと あてはまらない一 |19% マ6う ス 29% (全校生徒480 名を対象に調査) 200 100 G B 学習や生活に役立つ情報を調べるなど、図書室には読書だけで なく他の活用方法があるということを伝えられる取り組み ある中辛校の図書委員会では、生徒の図書室の利用を活発にするた めにどのような取り組みを行うかということを【資料】を参考に話し 合い、次のA、Bの二つの【取り組み】が提案されました。あなたは AとBのどちらの取り組みが生徒の図書室の利用を活発にするために 効果的だと考えますか。あなたの考えを別の原稿用紙に二百六十字以、 内で書きなさい。ただし、あとの条件1.2にしたがって書くこと。 【燃味) 条件1_A、Bのどちらか一つを選ぶこと 条件2【資料]から読み取れる内容をもとに、条件1で選んだ取り組み が効果的だと考える理由を書くこと 二つの取り組みをそれぞれA、Bと表してもよい 【取り組み】 A小説やエッセーをはじめ、図書室には読みたいと思えるような 本がたくさんあるということを伝えられる取り組み。

解説お願いします🤲

かんに1のれたことが, 伝統産業や地場産業の発達の一因となった。 (3) Uさんの班は,食料自給率や食料問題に関することがらについて調べた。 ① わが国の食料自給率が低い理由の一つに, 畜産物や油脂類の消費が増大するなどの食生活の 変化により,飼料作物や油脂類の原料となる農作物を外国から多く輸入していることがあげら れる。表Ⅱは, 2013 (平成 25) 年における, 日本,フランス, オーストラリアの食料自給率, 人 口,農地面積をそれぞれ示したものであり, 図Vは, 2013年における,日本,フランス, オー ストラリアの国土面積に占める農地面積,森林面積,その他の面積の割合をそれぞれ示したも のである。あとのP, Qの文は, 表Ⅱ, 図IVから読み取れる内容についてまとめたものである。 P, Qの内容について正誤を判定し, あとのア~エから適しているものを一つ選び, 記号を○ で囲みなさい。( アイウ エ)