(2)暗室中に置いたことで何が変わるのですか？ どうしてcとdは反応が変わるのですか？

↑1↑ 基本例題3 オーキシンの性質とはたらき 暗所で育てたマカラスムギの幼葉鞘を用い, 図のように(a)は先端部を切り取り (b)~(e)は雲母片を, (f)は寒天片をそれぞれはさみこむという処理をした。 (1)処理後,それぞれ左側から光を当てた場合,どのように反応するか。 次の(ア) ~(ウ)から適するものをそれぞれ選べ。 (ア)左側へ屈曲する (イ)右側へ屈曲する (ウ) 屈曲しない 光一 (b)(c) Va) (2) 処理後,それぞれを(暗室中においた場合, どのように反応するか。 (1)の(ア)~ (ウ)から適するものをそれぞれ選べ。非チす オーキシンは,幼葉鞘の先端部でつくられ,光の当たらない側にかたよって基部 指針 方向へ移動する。 水溶性なので, 寒天片の中では拡散するが, 雲母片を通り抜ける ことはできない。 (1) (c), (e)では,雲母片にさえぎられるので幼葉鞘の基部でオーキシンの分布にかた よりが起こらない。 (c)はほとんど伸長しないが, (e)はまっすぐに伸長する。 (2) 光の受容によるオーキシンの移動は起こらないが, (b)と(c)では幼葉鞘の基部で オーキシンの分布にかたよりが生じて屈曲する。 解答(1)(a) ウ (b) ア (c) ウ Yd) ア (e) ウ (f) ア (2) (a) ウ (b) ア (c) イ (d) ウ (e) ウ (f) ウ

数学(整数の問題・余りによる分類)で質問です。 (1)は3kとおき(2)は5kと置いている理由を教えて欲しいです。この様に置くことでどんなことが分かるのでしょうか、？ 少し前に質問したのですがお答えくださる方が居らず未解決のままなので是非分かる方教えて下さい(；-；)

|12 Lv.★★★ 解答は29ページ, (1)か,2p+1, 4幼+1がいずれも素数であるようなかをすべて求めよ。 (2) q. 2q+1, 4q-1, 6q-1, 8q+1がいずれも素数であるようなgをす べて求めよ。 ISa+3 i 自 (一橋大) は また ら 9

現代文のI was bornという詩で質問があります。 5段落目の9行目の『それを察するには僕がまだ余りに幼かった。』のそれって何を指すか教えて欲しいです！

助動詞＋be＋過去分詞をどうゆう時に使うかが分かりません、。この文法が使われた日本語訳を見ても、ただの能動態の文に助動詞が付いただけのように感じてしまいます。教えてください。

生物基礎です。 ATPはチラコイドの膜で作られるみたいなことをいっていたのですが、資料集を見ると呼吸でもATPが作られて(解糖系やクエン酸回路)いたのですが、エの答えは何でしょうか？

問2. 下線部(b)に関連して、 次の文章中の に入る語の組合せとして最も適当なものを、 エ キ 下の①~8のうちから一つ選べ。 鯉にある塩類細胞とよばれる特殊な細胞は、 が合成される場であるミトコンドリアを多くもち、 エ そのエネルギーを利用して塩類の輸送を行っている。 淡水魚の塩類細胞 (以後、淡水型とよぶ) は、 カへの輸送を行い、 海水魚の塩類細胞 (以後、海水型とよぶ) は、 オ から への輸送を 行う。ある種の魚は、この淡水型と海水型の両方をもつ。 例えば、 サケは幼魚から成魚へと成長すると、 カ から オ 塩類細胞は淡水型から海水型へと変わり、 川から海へと生息環境を変える。 このような淡水型から海水型 への変化には、ヒトと同様に キから放出される成長ホルモンが関わっている。 エ オ カ アミノ酸 体内 外界 脳下垂体 アミノ酸 体内 外界 視床下部 3) アミノ酸 外界 体内 脳下垂体 アミノ酸 外界 体内 視床下部 ATP 体内 外界 脳下垂体 ATP 体内 外界 視床下部 外界 体内 脳下垂体 ATP 外界 体内 視床下部 ATP

ク活用とシク活用の見分け方ってありますか？？

問2が分かりませんでした。教えてください！

準 18. ショウジョウバエのパフの観察 03分 ショウジョウバエの幼虫のだ腺染色体を取り出し, 無水 エタノールで固定した。その後, DNA を青緑色に, RNA を赤色に染めるメチルグリーン· ピロニン浴 液で染色し,題微鏡で観察したところ, 複数の膨らんだ部分(パフ)が赤みを帯びて染色された。このこ とから,パフでは RNA が合成されていると考えられる。 問1 この観察実験に関する文章として適当なものを,次の ①~6 のうちから二つ選べ。 0 だ腺は頭部のあごの両側にあるので, メスで頭部を切り開いて取り出す。 2 だ腺は,ピンセットなどで胴部を押さえ,頭部を引き抜いて取り出す。 の はさみで背面を尾部から頭部の方向に切り開いて,だ腺を取り出す。 の だ腺染色体は, 分裂中の細胞でなくても観察できる。 6 だ腺染色体は,分裂中期の細胞でのみ観察できる。 問2 下線部のパフでの RNA の合成は, ショウジョウバエの幼虫に特定の塩基をもつヌクレオチドを 投与すると,そのヌクレオチドがパフの部分に大量に取りこまれることによっても確かめられた。こ のとき投与されたヌクレオチドに含まれる塩基として最も適当なものを, 次の 0~のうちからー つ選べ。 0 アデニン 2 グアニン きn の シトシン 0 チミン 6 ウラシル [12 関東学院大 改)

答えと並べ替えた英文を教えていただきたいです。どなたかよろしくお願い致します！！

1.次の(1)~(5)の日本文とほぼ同じ意味の英文になるように、[]内の語(旬句)を並べ替 える場合、 ]内で5番目に来るものはどれか答えなさい。ただし、文頭の語も小文 字で書かれています。また、語(旬)はそれぞれ1回しか使えません。 (東海大学) (1) もし何か質問がありましたらいつでもお好きな時にお知らせ下さい。 Please [ア. ifイ. you ウ. me エ, anytime オ. know カ. like キ. let] you have any questions. (2)その出来事について彼女に何と言うべきかわからなかったので、私は黙っていた。 [ア. tell イ. not ウ. to エ, knowing オ.what カ. her キ,about] the incident, I kept silent. (3)日本の人口はイタリアの人口の2倍以上ある。 The population of Japan is [ア.as イ. twice ウ.than エ,that オ. of カ,as large キ、more] Italy. (4) その海を見れば必ず私は、幼い頃住んでいた町のことを思い出す。 I[ア. where イ. the sea ウ. see エ,the town オ.without カ.never キ. remembering] I lived in my childhood. (5) もしあなたの助けがなかったなら、私はその仕事を時間内に終わらせることはでき なかっただろう。 If[ア. had イ. your ウ. not エ, for オ.been カ. it キ. help], I would not have finished the work in time. (5) もしあなたの助けがなかったなら、私はその仕事を時間内に終わらせることはでき なかっただろう。 If[ア. had イ. your ウ. not エ, for オ.been カ. it キ. help], I would not have finished the work in time.

A mothers was singing to her little girl . ↑この文の意味を教えて頂きたいです。

「幼な遊び」の「幼な」はなんて読むのでしょうか？