この問題の答えは、合ってますでしょうか？（問題文の右に書いてあるのが答えです。）4番だけ分からないので教えてください！出来ればどこが違うのかとかも教えて頂きたいです。よろしくお願いします！

以下は、センター試験過去問である。問いに答えよ。 ポロ 1 」【2000年本試22】 兵器輸出に関連する記述として正しいものを, 次ののー②のうちから一つ選べ。 国連の安全保障理事会の常任理事国は, いずれも兵器の輸出国である。 ⑫ ハイテク産業を有するアメ リカと日本が, 主要な兵器輸山国となっている。 ③ ミサイル兵器の輸出国は, いずれも先進工業国である。 ④ 経済援助額の大きな国の順に, 兵器の輸出額も大きい。 2【2012年追試04】 日米安全保障条約 (日米相互協力及び安全保障条約) に関連する記述として誤っている ものを, 次のひて④のうちから一つ選べ。 ① 日本国内におけるアメリ カカ軍の駐留経費や法的地位については, 日米地位協定 (在日米軍の 地位に関する 日米協定) で別に定めている。 @ 日本またはアメリカの領域への武力攻撃が ン 発生した場合, 両国は共同して防衛する義務を 計:うきる 時されてち日本 に更宰/イ等ち(が Ve ⑧③ 日本は, アメリカが日本国内において軍隊を駐留させ, 基地 (施設および区域) を使用する 権利を認めた。 ④ 日本は, 周辺事態法などのガイ ドライン関連法を成立させ, 日本の周辺地域においても自 衛隊がアメリカ軍の後方地域支援を行うことを可能に した。 3 」【1999年追試16】 安全保障政策をめぐる問題についての記述と して誤っているものを, 次の①ー④の うちから一つ選べ。 ① 1960年の日米安全保障条約の改定に際しては, 国民の間に大規模な反対運動が起こった。 ② 非核三原則のうち, 核兵器を「もちこませず」 の原則は, 与党自民党の主張により, 国会 決議から除外された。 ③ 防衛費を対GNP比 1 パーセン ト以内にとどめるとし 1980年代後半の閣議で放棄された ④ 国連平和維持活動協力法 (PKO協力 会の内外で激しい論争が起きた。 4 【2000年追試17】 集団的自衛権についての記述と して正しいものを, 次のやて④のうちから一つ選べ。 ① 国際連合が行う武力制芝 軍事的強制措置) は, 集団的自衛権に基づくものである。 ⑯ 国際連合が行うPKO (平和維持活動) は, 集団的自衛権に基づくものである。 ⑧ 地域的集団防衛体制であるNAT0 (北大西洋条約機構) は 集団的自衛権に基づくものとされ ている。 @② 日本が湾岸戦争後に行った掃海艇のベルシャ湾への派遣は。 日本政府の説明では集団的自 衛権に基づくものとされている。 5 【Z011年追計5】 日本の安全保障に関する記述として正しいものを, 次の①こののうちからーつ選べ。 ① 人道復興支援活動を行うことなどを目的としてイラクへの自衛隊の派遣が検討されたが 派遣は見送られた。 ② 北朝鮮による核実験をうけて, 日本は電柱原則の放棄を宣言した。 ⑲ 最高戴判所は, 日米安全保障条約が意法に反すると判断したことはない。 ④ 国務大臣は原則として文民でなければならないが, 防衛大臣に関しては必ずしもや文民であ ミ る必要はない。 @| 【2013征師04】 国際連合 (国連 の平和維持活動について, PK0協力法 (国連平和維持活動協力法) に 基づいて自衛隊が派遣された国や地域として放っているものを, 次の①こ③のうちから一っ選べ。 ① イラク (⑨ カンポジアァ ⑬ ハイチ ④ 東ティモール 人 //相国生 9 』 人 } ぶ)

かっこに当てはまるAからFがなにかわかりますか！

5に投の者和をもつう家なを -守 hw それを( b ) ra ・ の中世の土地制 計が角価され2 農民は田畑の耕作 者 区 ( b ) は村ごとに せる目的で。 1588年に狩人 1591 d ) が進んだ、 また 石高を基準に大名や家 地 こので, 近世の大名知行制が確立きれた、これと ) による近世身分制度の形成は。 江戸時代の社会の基盤となるものであっ 億の農民は, 江戸基府により村単位に支配され。 石高に基づいて買租を負担じ 還付には。責租揚義務をもつ本百姓と田加を借りて耕作まる ( e や,本 自茜に隷属している名子・ 被宮らがいた. 領主は 本百姓の中から有力な者を選び, の方三役に登用して村政を担当させた。貢租には田畑・星敷に課でられた本年 と と や郊 山・河などからの収益に課す ( f ) 労役の提供などがあった。葛訂 の財政は, 本百姓の納める買租により支えられでいたので』 床下竹の波区を防上 し買稲収入の確保をはかる請法令が発布きれた. 上條収入の確保をはかる諸法令が発布きれた.。 村には, 共同で利用する山林原野などがあり, 農民たちは村の衝合の規定など ・ @寺 6

業務上取扱者についてでシアン化ナトリウムを用いてシロアリの防除を行う時届け出はいらないのですか？ 運送をする時には届け出が必要なのですか？ 金属熱処理の時にシアン化ナトリウム以外では届け出はしなくて良いのでしょうか？ 教科書と矛盾しているところがあり分からないので教えて欲し... Read More

私達は今日、学校に行く必要はありません。 を英語に直す。 答えには、I don't have to go to school today.と書いているのですが、I don't need to go to school today.ではダメでしょうか？ don't have... Read More

至急！空白を教えてください。お願いします

(3) ( ゞ1ご逐 。 ) 支明(WW ie - i2C) ミクーネ中心、印史論のギリシア人が、前 20C 際に南下 ータレタ文明の影響一前 12C、突然朋 ea 蔵の民?) 【四時 ) 時代(Cm ポトgイアトやネ匠と(トロ ^洒| ( >人> ) の革手(『古代この情熱) (3 ) (市還)の成立 時 真族の指導のもと (集(ま 」 (レプイキスモュ) の r(t77と 〕 神殿 女神アテナをまつる (で3え っオリジンポス 12 神にささげられる し人e時 」疫g((ス(CN )病了)同康(ペレネス rtW ②ポリスの構造 般壁で囲まれた中心市、周囲の田園を含む政治的単位、人品数千 -? ( In ] (一事上の狗点である丘・神殿のある得城)、[ アリラ 〕 (公共 広揚・市場・集会所など) 市民(貴族・平民) 生活の中心奴銚を使って農業・商工業などを堂む 2, 〔 王 の。 ] の発展とベルシア職争 * (1 ) 民主政の発展= 〔 〕 の拡大 ⑦①獲得の条件 武器を自者して〔 ] 義務を果たすこと一平氏の武装不可能ニ 7 @貨族政の動揺 植民・交易活動に伴う商工業発達安価な武具、平民主体の〔 ] 部隊 (2) アテネの民主成 最初の盛法 前7C後半、( 。 ドド2コ\。 〕が全定 の時計 前gc初、( ソロ ) の改革時産額によって市民の権利義務を規定 @化愛 前Cc\、( "(=ストラビた 〕 が平民の支持を得て政権取引 の著 前 ee 0し(人た) の上と(|有通放 ) はスラ (3) ( "ルッイ ) 戦争 (前492 ご49 年) の衝拉 アジアの橋民市ミレトスの〔 /リメスト 較 ) に対する反乱をアテネが支援 の②朱地中海・黒導の【 〕 圏をめぐるアテネらとフェニキアの対立 ⑨経過 第1回 前492年、ペルシア軍の遠征失敗 第2回 前490年、 (マタ 0 の戦いでアテネ騰利

わかりません😭 どなたか教えて下さい🙏 多いけどすいません(＞人＜;)

(9 と半 PTSTTW ra pnm(s) PPTPPESCTTTT っくっ 3 Fm ae 記Emm() スン 二 に P エーニーーー ろ栄 痢箇県につくられた奄才の抽 呈奉。 。 作れたオ リンピック・ 人午の作品 こく 上とを(人 )という. ホ。 伯 アフリカのナイル用下流沿音で栄え。ピラミッドや大陽層がつくられ 吉代文。 9 細文時代の集落に見ちられる,食べ物の残りかすなどを搭てた場所 9 に使いを送って金町を授けられた束全台国の女王 二用時代のころに大際から日本に一恋で移り住んで来た人々。 @ 蛋委子が建立し、現存する世界最吉の本物がある寺院 @ 騙才泳のもとで, 6歳以上の全員にあたえられた農地 9 国必文化の時代に仮名文字を使って「間氏物語]を著した人物。 9 半半科がIp年につくった下士の社会の傾才をまとめた法。 人 室町時代に発回した, 商工業者の同業寺人 9 凍時代に広まった, 下の身分の者が上の者を実カでたおす遇 9 生地と7朱により。 武山民の仙分が明確に分かれたこと- る3 計時人tの天宮に義務づけられた。 領地と池戸に1年おきに住むこと。 《 江戸時代に長底につくられ. 日本人と自由に交流できないようにオラ ンダ人を住まわせた人工島。 @ 1854伴にペリーの強い要求でアメリカと結んだ条和。 ⑭ 久計時代に政府が行った 国を豊かにし。 強い軍隊をつくる政策。 の 部世界大戦後にアメリカ大統領ウィルソンの提案でつくられた。 世界半和を目的とした国際 4@ 国のすべてを戦争に動員できるよう。1933年に定められた法和。 11年に日本が8か国と結んだ。 第世界大戦の講和条約 人9 1972年調印された, 日本と中国の還交正常化を定めた声明。

教えてもらえませんか？

18番教えてください

1997年の第3回締約国会議で NSR つ先進国の温室効果ガス削減率を “ 年基準で定め, 排出量 取引などの 寺 き『ぶ1 ニス" を導入2005年発効 (米は林 准。 中国は削減義務なし) つ2020年までの削減義務

that節内のshouldで省略できるやつとできないやつの違いについて教えてください

教えてください！

I 次の文章を主んで、以下の租因い、 近代より前の時代には [青年基 HH提 った 隊 大人として醒められていた。 しかし、部業の季必にぶさのつた。( ① ) という通過化礼を紙ると、子どもは が必要となり、その期間 半 屋に伴いー人前の労働力となるためには ( ② ) を受ける其 本 にPNDS間SLS この大人としての義務や責任を猪予された期間は、 心理・ 者 からレヴィンはなのこともとも大人とも言えない居態なのであり 必理的に不安定な状態に この時期には わりなど宙体の な区 になるような身体的発達ととも 心理的発倍や社会的発達も ましいい 青年期は、「邊私のめざめ」の時其ともいい、親の指示や大人 5 (AS 大人と対立することが多くなり、( ⑤ ) とも言 チコ 」 という言葉でこのことを表現した。 青年期の課題は、CB)テデイデンティテ 確立であると言える。テイデンティティは 「( ④ )」と訳され る。それは時間的には ( ⑧ ) の感覚である。 空間的にはさまざまな場面でさまざまな ( @ ) を果たし の4紀信人なたけの科涼にくいとを ) 的に受けとめられているという状態である。 これを含む心の全体像を ( ⑪ ) といい、 古代ギリシャ正劇で 使われた仮面を表すペルソナという語に由来している。 青年期の長期化にともなって積極的にいろいろな体験 をしたり、学習をしたりする若者も増えているが、 一方で自分らしさを見いだせず、その不安から無気力にな ったり、アイデンティティの ( ⑫ ) という状態になったりする着者もいる。 間1 文の( ① )~ー(@⑫) に適する語句を語群から選び、記入しなさい。 ジナル・マン 成年式 役割 モラトリアム 第二反抗期 自我同一性 2ワリジイ 青定 拡散 第二の誕生 連続性 教育 間2 下線部Aのような作的な変化を何というか、漢字五字で答えなさい。 間3 下線部Bという用語を用いたアメリ カの精神分析学者は誰か答えなさい。 周1 避 @ @ @ @ @ lo _ 0 @ 向 Ki ⑱ 還 問3 員