画素と画素数は違いますか？違うのであればそれぞれどういうものなのか教えて頂きたいです！！

山東省と山東半島の違いってなんですか？？

紫で線を引いている本国ってどの国のことですか？

1 イギリスから独立するアメリカ は,紅茶を海に投 北アメリカの東海岸には, 18世紀半ばまでにイギ リス人による13植民地が成立していた。そこで人々 は植民地ごとに議会をつくって自治を行い, 農業や商工業を発展さ いることを示そう イギリスの 13植民地 →p.91 一新聞など多くの印 あい しこう せた。本国はタバコや藍など本国に必要な階好品や原料の生産を植 =定めた条例。植民 て課税なし」を合い 民地に求め,本国の利益をそこなう産業を禁止した。しかし取り締 まりは厳重ではなく, 植民地の人々も本国との通商で利益を得てい つうしょう トマス=ペインは「コ たので対立も少なかった。 ところが,七年戦争によるばくだいな戦費に苦しんだ本国が,植 民地の人々にもそれを負担させようとして課税を強化した。この課 税に対する反対運動が,独立革命の起点となった。 ス国王を批判し、 独 させた。 5 →p.91 立宣言 (抜粋) 原理は自明のことと 平等に創造

皆さんの解き方を教えてください， 文章を読みながら問題に出会ったら解くと言うやり方はよくないですか？ 自分が考えるに， 全部目を通してからまた問題を見たら二度手間かなと思っています， どちらの方がいいのかよくわかりません， 教えてください

例一年国語総合(現代国語) 一学期中間考査世意月幕 U 次の文章を読んで、後の間いに答えなさい。なお、本文中のIから皿は意味段落の番号を示す。 日 これからの社会と a倫理を考える一助として、これまで人類がめざしてきた社会と倫理はどのようなものであったか、をあらた めてふりかえってみたい。 自本国憲法や世界の多くの国々の憲法は、ヨーロッパ近代の思想家たちが構想した社会像をもとにしている)のぞれは「自由」を 中核とするものであり、大きく二つの焦点をもつ 一つは「の人権」)である。自分の意志で職業や結婚相手を選べる。他人から邪魔されることなく自分の考えを表明できる。そして 最終的には「自分がよいと思う生き方」(自分なりの幸福)を追求できる。このような悪考と行動の自由を、だれもがもつ「権利」 として取り決めたものが人権である。 もう一つは「自治」)である。祖会の構成員が互いの意見を表明しあいながら、「どの人にとっても利益となること」をルールとし て取り決め、それた従って社会を運営していく、というものだ。自目分たちで社会をつくれる、不都合があってもともに解決していけ る、という共同的な自治の自由を、近代の思想家たちはやはり大切にしていた。 E 前者の「人権」については、日本社会ではかなり広く認められるようになった。それはよいことだが、しかし、( )を 追求する、というとき、そもそも「何」を追求すればよいのかについて、確信が持てない人は多い。だから、価値あると信ずること を力を尽くして実現しようとする生き方ー|そのとき人は(困難があっても自由を実感できる。 ーがなかなかできぬいそして「生 後者の「自治」についてはどうか。地域の住民が意見をかわしながら自分たちの手で公園を整備したり、川の掃除や保全を行った りする自治の活動が、いま日本社会のあちこちで行われている。6しかしこのような「( © )な自由」の喜びと無縁に生きてい る人も多い。「集団の中で自分の想いを出すのは危険だ。自分からは何も言わず、集団の空気を読んで対処しないといけない。」とい き方の自信がないと、のそれだけ周囲の目が気になってしまう う感じ方のほうが、ひょっとすると多数派かもしれない。 つまり、()という点でも、(@ )という点でも、私たちはいまだ「自由な主体」になっているとは言い難いのである E (<)、自由な主体へと人が成長していくために、必要な「条件」は何だろうか。その核心は、一言で言うことができろる もし私たちが、どんな意見を言っても攻撃されることがなく、互いの想いをちゃんと受けとろうとする雰囲気の中で一この雰囲 気をつくるのが大切なのだが 何かのよしあし(価値)について意見を交換できたとしよう。( B.)、自分とまったく違う意見 に対しても、なぜ相手がそう考えるのかを尋ねてみる。( C )「なるほど、この人の意見は、こういう生活実感から出てきている のか。」ということがよくわかる このように、互いの一 D }をていねいに受けとめたなら、それに続いて「こう考えるほうが『より一E 』のでは。」とい う一F]に進むことができる。そして、このような【'G ]ごとによってはじめて、私たちは「こういうことが大切なのだ。」 また、集団を営む自治の力も、やはりこうした尋ねあいの中から育ってくる。メンバー個々の事情や想いをていねいに確かめあっ たあとで、「では、どうすることがみんなにとってよいか」を議論し、合意をつくっていく。その台合意が納得できるものであるなら、 という価値の確信|c独断的でなく、その理由を説明できる確信|「を育てていくことができるのである。 各人は自分のできることを進んで「役割」としてd担おうとするだろう の作法が e必須なのだ。こうした作法を、教育現場や、コミュニティーに関わる活動や、企業の内部でも育てていくことが、官嘩で 風通しのよい社会へとつながっていくはずなのである。 私たちはいま、近代の思想家たちが想像したよりも、はるかに多様な感度と生き方とをもっている。加からこそ、の「尋ねあい」 二重傍線部 a「倫理」,d「担」の漢字の読みをひらがなで答えなさい。 問二 二重傍線部b「追求」の意味として最も適当なものを次のア~エから一つ選び、記号で答えなさい ア 逃げて行く者のあとをいつまでも追いかけること。 ウ何かを明らかにしようと、どこまでも追っていくこと。 イ 逃げ場のないように追い詰め責め立てること 何かを手に入れようと、どこまでも追っていくこと 問三 二重傍線部c「独善」, e「必須」の語句と、意味が最も近いものをそれぞれ選び、記号で答えなさい。 A ウ必然 ェ 必着県 「岸」の ア独善 e「必須」 不 H 世 4 畑 問四 傍線部 「それ」は何を指しているか。適切な箇所を、本文中から抜き出しなさい。 開

黒線を引いたところの問題で、二項定理使ってから100の位の数字に関係あるものだけを抜き取ったってことだと思うのですが、なんでそれが２つだけなのですか？他の項は100の位に関係しないのがなぜか知りたいです

(3 - 2y)"の展開式で、0- (八戸工業大) 1201124 の百の位の数値を求めよ。 odo = do +(自治医科大) ト

「中央集権化では、服属した異民族に対しては寛容な政治を行ったとあるが具体的にどのような政治であったか、略述せよ」 この問題の答え方を教えてもらいたいです。 お願いします！

財政とはなんですか？ 教えてください🙇‍♀️

5/30朝日新聞の奈良版の記事によると（記事要約） ○高校にも「ＧＩＧＡ」広げる構想 ・県教委は、国のGIGAスクール構想が義務教育（小学校と中学校）までだから、高校段階でもICT教育に力を入れようと、環境整備を進めている。 ・2022年度春から、高校生が自分のパソコ... Read More

次の木曜日と金曜日が中間テストで、なかなかノート出せなくてすみません！！ その地理のテスト範囲でアジアの国47ヵ国を覚えないといけなくて… なんとかだいぶ覚えたのですが、西アジアだけがどうしても覚えられません😔 何かオススメの覚え方ありますか〜 後、中間テストが終わればノ... Read More

ジョ アビルバン トルクメニスタン hi トルコ キメ イラン 37が ンスタ ,イス科ス サウジアうビア 4タ-ル ラで オマー」 エチオす るでか ロ大阪 都市 イグアス滝 滝 ニューカレドニア島 『コニ71 とう がいりょうじちりょう 海外領や自治領などと

住民投票において、法的拘束力がある、ないとはどういうことですか？また、例などがあれば教えていただきたいです