数3 微分法 第n次導関数(高次導関数) (1)が何故 2・1になるのか分かりません… 教えてください🙏🏻 ┏〇゛ n(n－1)(n－2)＝n！…2・1 ？

練習27 次の関数の第n次導関数を求めよ。 (1)y=x” (n は正の整数) 指針 |解答 (1) 第n次導関数 規則性が確かめられるまで微分を繰り返し, n 次導関数を推測する。 y=nxn-1 y"=n(n-1)xn-2 y'=n(n-1)(n-2)xn-3 ...... (2)y=e2x よって y(z)=n(n-1) (n-2)..･･････ 2.1 (2) y'=e²x(2x)'=2e2x y"=2e2x.(2x)'=22e2x P. 160

古語の動詞の言い切りの形って覚えるしかないですか？ 上げるの言い切りの形が上ぐってかいてあるんですけどどうしてこうなるとかないですよね。。？

(3)について質問です。 右の(ｎ-1)などの一般項は2枚目の右上に書いてある式みたいになりますよね？ そうしたらしたに書いたように0になってしまい計算が合わなくなってしまいます。 なにが違うのですか？？ あと解答の⑥はなぜｎは定数扱い出きるんですか？ 教えて下さい🙇よろし... Read More

次の数列の和を求めよ｡ (1) (3) 1-2,2-3,3-4,, (n-1)n (n≥2) ......,n-0 1(n-1),2(n-2),3(n-3),

(3)を教えて欲しいです お願いします

うも 4 【再テスト】次の数列の規則性を見つけ、それに従うものとして一般項をnの 式で表せ。 (1) 3, 6, 9, 12, (3) 1-1, 3-8, 5-27, 7-64, O. DO ... (2) 1 1 [ 2'4' 6' 8' ......

（３）の解説をお願いしますm(_ _;)m💦💦

2 遺伝の規則性 右の図のように, 丸い種子をつくる純系, しわのある種子をつくる純系のエンドウをか け合わせたところ, 子はすべて丸い種子で あった。次に、できた子を育てて自家受粉さ せると孫には丸い種子としわのある種子の両 方ができた。 |親 子 丸 (純系) 丸 丸 しわ (純系) しわ 孫 (1) 丸の遺伝子をA, しわの遺伝子をaとし て,孫の種子の遺伝子の組み合わせをすべて表しなさい。 (2) 孫の種子は全部で12000個できた。このうち,丸い種子は約何個 と考えられるか。 (3) 子の種子を育て, しわのある種子をつくる純系のエンドウとかけ 合わせたときにできる,丸い種子としわのある種子の数の比は何: 何になるか。 もっとも簡単な整数の比で表しなさい。 Ston 思

(2)が解説を読んでもまったく分かりません、、 どういうことなのか図で説明してもらえると助かります🙏 気になって夜しか寝れないです🥺 教えてくださった方はフォローします！ よろしくお願いします🙇‍♀️

Mb (大分) の長さが何m 〔岩手) で等分すると (長野) た。 このとき (高知) (20+10 ⑥6 文字式の利用 右の表のように自然数が規則的に並ん でいる。このとき,次の問いに答えなさい。 ( 12点×2) 〔佐賀-改) (1) 第n行で第1列の数をn を用いた式で表しなさい。 12₁) n (2) 第2行で第16列の数を求めなさい。 227 第第第第第 3 4 5 列列列列列 第1行 1 2 5 10 17 第2行 43 6 11 18 第3行 9 87 12 第4行 16 15 14 13 第2日 文字と式 5

中1数学、文字式の利用の問題です。 画像の問題の解き方を教えて欲しいです

差がつく 6 文字式の利用 右の表のように自然数が規則的に並ん でいる。このとき, 次の問いに答えなさい｡ (12点×2) (佐賀一改) (1) 第n 行で第1列の数をnを用いた式で表しなさい。 (2) 第2第16列の数を求めなさい。 第第第第第 1 2 3 4 5 列列列列列 2 5 10 17 3 6 11 18 第1行 1 第2行 4 第3行 9 8 7 12 第4行 16 15 14 13 Mathematics

n列目にnの二乗があることはわかったんですが、そのあと上から6段目で左から9列目の数が 80-6+1=76 になるのがよくわかりません！教えてください！

右の図のように、ある規則にしたがって, 連続 する自然数を, | から順に100 まで並べるもの とする。 上から3段目で左から2列目の数 は6である。 上から6段目で左から9列目の数 を求めなさい 〔徳島〕

We have to change the system of education.の教育システムの部分について教えて欲しいです🙏 ライフサイクルとかは、life cycleなのに、教育システムはどうしてofがつくんですか？ 教育のシステムになるからかとも思ったのですが、世... Read More

この問題の解法について質問です。　解答3の①の部分はどうしてこのようにおけるのでしょうか？　詳しく知りたいです。

201 注 例題 262 3で割ると余り, 5で割ると3余り, 7で割ると4余る3桁の正の整数 のうち、最大のものを求めよ. 不定方程式の応用(1) 考え方 3で割ると2余り, 5で割ると3余り, 7で割ると4余る整数をNとする。 (その1) Nは整数x, y, z を用いて, N=3x+2=5y+3=7z+4 と表せるの yz についての不定方程式ができる。 3で割ると2余る ⇔ 5 で割ると3余る ⇔ 7で割ると4余る⇔ これらからNの規則性を見つける. (その3) 問題文の「3で割る, 5 で割る, 7で割る」から,N=15g+356+ b,cは整数)という数を考え, 合同式 (p.440) を利用する. (その2) N+1は3の倍数 N+2は5の倍数 N+3は7の倍数