この問題の②と③を教えてください。

148 OFS-1D ヒストグラム 下の図は、ある中学校の男子生徒40人の立 ち幅とびの記録を、ヒストグラムに表したも のである。このヒストグラムでは,たとえば, 立ち幅とびの記録が160cm以上170cm未満 の男子生徒が3人いることを表している。 な お、男子生徒40人の平均値は214cmである。 (人) 15 10 5 0 160 170 180 190 200 210 220 230 240 (cm) この図からわかることとして正しいものを、 次のア~オから2つ選びなさい。 ア階級の幅は5cmである。 イ 立ち幅とびの記録の分布の範囲は80cm より大きい。 度数が2である階級の階級値は185cmで ある。 ② 最頻値は平均値よりも小さい。 オ 中央値がふくまれる階級の相対度数は 0.325である。 13:40=0.325 ⓒ P.141 相対度数 ある中学校の1年生100人と3年生120人に, 通学時間についてアンケートをした。 右上の 図は、その結果について,各階級の相対度数を 折れ線グラフに表したもので, 縦軸は相対度 数を表している。 たとえば,1年生の5分以上 10分未満の階級の相対度数は0.14である。 0.30 1年生 0.25 0.20 0.15 0.10 0.05 0 0 5 10 15 20 25 30 35 この図からわかることとして正しいものを、 次のア~オ からすべて選びなさい。 通学時間の最大値は,1年生の方が3年 生より大きい。 イ 通学時間が20分以上25分未満の階級の 相対度数は,1年生の方が3年生より小さい。 ウ 通学時間が10分未満の生徒の人数は,1 年生の方が3年生より多い。 通学時間が10分以上15分未満の生徒の 人数は,1年生の方が3年生より少ない。 オ全体の傾向としては, 1年生の方が3年 生より通学時間が長いといえる。 ⓒ P.142 階級値から平均値を求める 3 右の図は,ある中学 (人) 10 校の生徒30人の垂直 とびの記録をヒストグ ラムに表したものであ る。このとき,階級値 をもとに,垂直とびの 記録の平均値を小数第 0 40 44 48 52 56 60 64 68 cm 2位を四捨五入して、小数第1位まで答えな さい。 (新潟 3年生 9 S 7 6 4 3

中学1年生　正負の計算 (4)なのですが、45.6−3.6=42と求めたあとに、42＋1をするとはなぜですか？

ステップアップ 生徒 A B C D E 3 右の表は, A, B, C, D, E の 5人の生徒の体重を、 ある重さを 基準として、 基準より重い場合は 基準との差 (kg) - 1.2 +3.6 +6.4 -3 -0.8 正の数で,基準より軽い場合は負の数で表したものです。 次の問いに答えましょう。 (1) 体重がいちばん重い生徒といちばん軽い生徒の体重の差は何kg か, 求めましょう。 (2) 5人の生徒の体重の平均は,基準の重さより何kg 重いか 求めましょう。 (3) 5人の生徒の体重の平均が41kgのとき, Aの体重は何kg か求めましょう。 (4) B の体重が 45.6kg のとき, 5人の生徒の体重の平均は何kg か求めましょう。 19

教えてください

B clear 100 ある高等学校の1年生全員が長いすに座っていくとき, 1脚に6人ずつ座 っていくと15人が座れなくなる。 また, 1脚に7人ずつ座っていくと 使 わない長いすが3脚できる。 長いすの数は何脚以上何脚以下か。 42 36

問2のAとDが何故それぞれ、落葉樹・常緑樹混交林と常緑広葉樹林になるのか教えてください。 それと、、問題とは直接関係ないかもしれませんが、図のDが部分的なのは何が起こったためと考えられるのでしょうか？

思考判断 / 89. 火山島の遷移右図は,ある火山島で行 われた調査の結果を表した植生図である。この 島には火山は図の1か所しかなく, また, 数十 年間隔で噴火をくり返している。 表は, この調 査で図のA~Dの各地域にみられた植物の種類 と分布を示したものである。 ×間 1. 図のA~Dの地域にみられた植生を、遷 移が進んでいるものから順に並べよ。 問2. 図のA~Dの地域にみられた植生を次の ア~エからそれぞれ選び,記号で答えよ。 ア. 荒原 イ 常緑広葉樹林 ウ. 低木林 エ.落葉・常緑樹混交林 問3 表の①~ 4④ の植生は, 図のA~Dのどの 地域にみられるものか。 A~Dからそれぞれ 選び,記号で答えよ。 A B C D 裸地 1km 植生 ① ② 植物名 イタドリ ススキ オオバヤシャブシ カオリウツギ ミズキ エゴノキ ヒサカキ ヤブツバキ スダジイ タブノキ 人工 耕 G

中学1年生　【正負の計算】 (3)がわかりません。 ちなみに答えは３８．８でした。

3右の表は, A, B, C, D, Eの 5人の生徒の体重を, ある重さを 基準として、基準より重い場合は 正の数で、基準より軽い場合は負の数で表したものです。 次の問いに答えましょう。 (1) 体重がいちばん重い生徒といちばん軽い生徒の体重の差は何 kg か、 求めましょう。 生徒 A B C D E 基準との差(kg)-1.2 +3.6 +6.4 -3 -0.8 (2) 5人の生徒の体重の平均は、 基準の重さより何 kg 重いか、 求めましょう。 X (3) 5人の生徒の体重の平均が41kgのとき, Aの体重は何 kg か、 求めましょう。 X 4) Bの体重が45.6kg のとき, 5人の生徒の体重の平均は何 kg か、 求めましょう。

中学1年生　【正負の計算】 (３)がわかりません。ちなみに答えは３８．８でした。 どなたか優しい方教えて下さい🙏

3右の表は, A, B, C, D, Eの 5人の生徒の体重を, ある重さを 基準として、基準より重い場合は 正の数で、基準より軽い場合は負の数で表したものです。 次の問いに答えましょう。 (1) 体重がいちばん重い生徒といちばん軽い生徒の体重の差は何 kg か、 求めましょう。 生徒 A B C D E 基準との差(kg)-1.2 +3.6 +6.4 -3 -0.8 (2) 5人の生徒の体重の平均は、 基準の重さより何 kg 重いか、 求めましょう。 X (3) 5人の生徒の体重の平均が41kgのとき, Aの体重は何 kg か、 求めましょう。 X 4) Bの体重が45.6kg のとき, 5人の生徒の体重の平均は何 kg か、 求めましょう。

この問題の解き方を教えてほしいです🙇⋱

練習 例1の集合び,A, Bについて, 次の個数を求めよ。 1 (2) n(B) (3) n(ANB) 20 (4) n(AUB) (5) n(ANB)

中学1年生『竜』の場面分けを教えてください🙇‍♀️ 宜しくお願い致します🌷

体の長さは山を二巻きするくらいもあり、雲を呼び風を起こし天 いうのに、電の子三太郎はほんとに気が弱くて、いつもいつも、 リえたろう 巻いて、息をころしておるのだった。 して真夜中、そっと鼻先だけを突き出し、ひげを震わせて深脈

中学1年生です。おすすめの数学の参考書ありますか？

０の二乗は何ですか？また、０の0乗は1ですか？教えてください。