高校生物、細胞膜についての質問です 受動輸送は濃度勾配に従い、浸透圧と同じ考え方だと思っていたのですが、私の認識とは逆だったので疑問に思いました。 化学などで見かける浸透圧の問題では純水から水溶液の方へ、濃度が低い方から高い方へ浸透されていくと思いますが、細胞膜... Read More

Cats are known to be protective of their offspring. 「猫は、自分の子を守ろうとすることで知られている。」 〜で知られている。はbe known for と習いましたがなぜbe known to となっているのですか？

この問題の②と④で迷ってしまい解説を見たのですがわかりません。わかりやすく解説お願いします

✓ (3) This museum bought a picture ( 1 painting 3 ③ was painting is artist. ) by a famous artist. b91a919 2 painted ④ was painted

訳について質問なのですが、 「by 場所」を「〈場所〉から」と訳せるとどれだけbyについて調べても書いていなかったのですが、こう訳すのは自然なことなのでしょうか？？

1. Less than 40 percent of all physicians in Wichita are employed as full-time staff by the hospitals where ------- practice. (A) they (B) their (C) them (D) themselves bisq sd bloode JS Virom sted 88W) or (8) CEO of Ad S NE

What we want is for the government to provide an excellent public transportation system, especially a train system, so that people would ... Read More

as ifは接続詞ではないんですか？ なぜ名詞的に使っているんでしょうか。 又2枚目で、throughと関係代名詞の前にありますが、これってどこの前置詞なんですか？ もしreachならreach throughってあるんですか？

e. HH 意味で用いられている。 ~y may not have been “bad boys but they looked as if they could have been and certainly as if they wanted the rest of us to think they were. 「彼らは「不良少年」 ではなかったかもしれないが、その可能性があるように見え、他の人たちには自分たちが そうであると思わせたい, と望んでいるかのように確かに見えた! ◇may not have been は 「... ではなかったかもしれない」 という意味。 may have + pp. や, might + have+pp/could + have + pp. などは 「過去の事柄についての推測」を表すこと ができる。 they looked as if... は「彼らは•••かのように見えた」という意味。 私たちB外 > they could have been は 「彼らは不良少年だったかもしれない」 という意味。 could have been の後に “bad boys” が省略されている。 この後の<...us to think they were の後 にも “bad boys” の省略が見られる。 設問解説 (A) も参照の

He has a bicycle stolen. と He has a bicycle to have stolen.の違いはなんですか？ 不定詞で主節の動詞よりも昔のことは、 to have Vedを使うんじゃないんですか？ SVOCでOCが受動関係の時、以下をどう使い... Read More

解説見てもどういうことかよく分かりません 名詞が直後に来る時は～からofの有無に注意までが特に分かりません、

(順天堂大学) 307 Each of us ( ) a room on the second floor at the hotel. 000 ① have 3 having Answer 受動 50 ② has ④ to have ( 大阪経済大学) 307 ② Each に反応する! Each は 「単数扱い」 なので3単現のsが必要です。 ちなみに、 each of us has という感覚で、 of us は eachのオマケ (説明しているだけ) な us自体は複数形です。 ほかにも each of the boys has のように使 われます(直後に名詞がくるときは each boy has です。 of の有無に注意 です)。 Review ホテルの2階に私たちそれぞれの部屋がある。 単

受動態の問題です。どのように答えたら良いのか例を教えてください🙇🏻‍♀️

Give It a Try Who do you respect? Introduce him/her. Use "be+done." 6) I respect my grandmother. She was born and raised in Saitama. After she graduated from university, she taught English at a junior high school. Even now, she is sent many letters by her students.

答えはイなのですがなぜですか?

3 と昔に てしまった」ことをし 事が現時点ですでに終わった」ことを意味する。また、「た」がイ音 はつ 便(泳いだ・急いだなど)や撥音便(飛んだ・並んだなど) に接続す る場合は「だ」になることに注意しよう。 3 次の文の線部から、ほかと意味・用法の異なるものを選び、 記号で答えなさい。(4点×4−15点) ア 調子がいい時はもっと速く走られる。 イ この書類を提出すれば、すぐに家に帰れる。 L [①] (2)