英検二級です。質問は紙に書かせていただきました。 添削してくださる方、お願いします。

H日ライティング Vik●以下の TOPIC について,あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 て9OPOINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし,これら oote 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 語数の目安は 80 語~100 語です。 ●解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお,解答 欄の外に書かれたものは採点されません。 解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれ ていると判断された場合は,0点と採点されることがあります。TOPIC の内容 をよく読んでから答えてください。 dic Heb 4 TOr bansgg 16 W (0C bt o TOPIC Some people say that young people should spend more time thinking about their future careers. Do you agree with this opinion? A Spraa oe R bns Gings also had ogy. We 0ieln onelg aterent the Mikinal POINTS Education ● Income ● Skills their herocs. TTheirpp they sacrificed ob 6inintinra svurtagaidivoらdhete art

(3)の解き方を教えていただきたいです！

17 次の式を因数分解せよ。 2 (1) x2-6x+9-y Cs 4x²-4y²+4y-1 (3) 101

至急お願いします🙏🏻高2英語です。本文を読んで質問に答える問題です。あっているか教えて頂きたいです。

Part 2 3) Shingo was born in Tokyo in 1984 and brought un G-1 in Chiba. After he got spinal cord cancer at the age of nine, he became a wheelchair user. He began to play wheelchair tennis when he was eleven. As he was talented in sports, he soon became good at it. 5 4) In his first year at high school, he joined a tour The breathtaking moves of the players abroad. amazed him. Particularly, Ricky Molier, the number one player at that time, thrilled Shingo the most. “Cool! Whata player!” Molier was overwhelming 10 other players with his power and technique. “I want to play a match with him someday.” That thought gave Shingo a clear objective to play wheelchair tennis. dea まと 「多

この問題教えてください！！！！

The class is doing research and making presentations about the Paralympic Games. Mr. Toda starts taking a survey of the class. Below is Josh's response. D Which applies to you? 2Ihave seen a Paralympic sport somewhere before. 3Thave never seen a Paralympic sport before. の What Paralympic sports are you interested in? 6 Choose from the list below. 回6 sitting volleyball の wheelchair basketball 8 wheelchair rugby 9 wheelchair tennis 0 athletics ■ swimming 12 triathlon other( judo へ ? What Paralympic sports is Josh interested in? →T or F 下線部に答えを書き, ( ) 内に根拠となる英文の番号を書きましょう。 1. Josh has never seen a Paralympic sport before. へ 2. Josh is not interested in athletics. へ 3. Josh is interested in three Paralympic sports. へ ー 出 n ーん 出ーロ Lhn ラキ の tI 11

このプリントの問題が分かりません😭 教えてください😖😖

The class is doing research and making presentations about the Paralympic Games. Mr. Toda starts taking a survey of the class. Below is Josh's response. D Which applies to you? 2Ihave seen a Paralympic sport somewhere before. 3Thave never seen a Paralympic sport before. の What Paralympic sports are you interested in? 6 Choose from the list below. 回6 sitting volleyball の wheelchair basketball 8 wheelchair rugby 9 wheelchair tennis 0 athletics ■ swimming 12 triathlon other( judo へ ? What Paralympic sports is Josh interested in? →T or F 下線部に答えを書き, ( ) 内に根拠となる英文の番号を書きましょう。 1. Josh has never seen a Paralympic sport before. へ 2. Josh is not interested in athletics. へ 3. Josh is interested in three Paralympic sports. へ ー 出 n ーん 出ーロ Lhn ラキ の tI 11

(2)の問題の答えと求め方を教えてください🙏💦

5. 塩化ナトリウムと塩化セシウムの単位格子を次図に示す。 以下の問いに答えよ。<北里 O NaCIl の CSC1 Na* ○ CI- Cs+ ○ CI- (1) ①について, 単位格子中の陽イオンと陰イオンの数を答えよ。 ]個 0 陽イオン 陰イオン (2) ① と②について, 1個のC1- に対して最も近くに存在する陽イオンの数を答えよ。 ]個 ID (3) Na+, Cs+, Cl- のイオン半径は, それぞれ 0.12 nm, 0.18 nm, 0.17 nm であ る。Dと2の単位格子の一辺の長さ [nm]を有効数字2桁で求めよ。ただし, V2 = 1.4, V3 =1.7 とする。 )nm |nm D

(1)の③になんの言葉が入るのかが分かりません💦 教えてください🙇🏻‍♀️

|2戦後国際関係の展開と日本について, 次の問いに答えなさい。 P89~94参照 (1) アメリカとソ連の冷戦体制を次のようにまとめたとき, ①~④に適語を答えなさい。 アメリカ ソ連 国際共産党情報局 (コミンフォルム) 経済相互援助会議(COMECON) 政治 経済 (2 軍事 (2) 冷戦期の流れを次のようにまとめたとき, あてはまる適語を下から選び, 記号で答えなさい。 の→2→朝鮮戦争→③→キューバ危機→④→欧州安全保障協力会議(CSCE)→65→6 ア.マルタ会談 ウ.ベトナム戦争 オ.ソ連のアフガニスタン侵攻 イ.フルシチョフのスターリン批判 エ,鉄のカーテン演説 カ,ヤルタ会談 (3) 1955年に米ソ両陣営のどちらにも加わらない国々によって行われた会議は何か。 (4) 上記の国々の方針を何主義と言うか。 (5) 1970年代にアメリカ政府がとった緊張緩和政策をカタカナで答えなさい。 (6) 1991年イラクのクウェート侵攻によってはじまった戦争は何か。 NATO ②北大西洋条約機様 (1) 対じあめ攻策 7ルシャク期機様 2 3 6 ロ 5

【イ】のところ教えてください！

(2) !が -1SIS0 の範囲で変化するとき,直線!が通る点(x, y) 全体の集合が表す図形を D 目標解答時間 70 目目度 ★★ "直線(が点 (0, 0) を通るようなが存在する。 I直線(が点(0. 10) を通るような」が存在する。 直線/が点 (0, -10) を通るような1が存在する。 0, mの正話の組合せとして正しいものはア」である。 |の解答群 のである。 ア O00|0|00|O|0 正| 正|正|正|誤|誤|誤|訳 正| 正||誤|正|正|誤| 話 正| 誤|正|誤|正|誤|正|誤 する。以下の(1)~(3)は,それぞれDを図示するための考え方である。 (1)(1) で取り上げた点を一般化させて考える。点(a, b) がDに含まれる条件は 式ドー(2a-1)-a+b=0 が -1S1S0 の範囲にイ」ことである。 イについては、最も適当なものを,次のO~Oのうちから一つ選べ。 2次。 O 実数解をもたない @ 異なる二つの実数解をもつ 少なくとも一つの実数解をもつ 6 重解をもつ (1)の考え方で求めてもよいが、ここでは(2)または(3)の考え方をもとに求めよう。 (2) yをtの関数とみて, y=ft) とする。 f() = (24+1)xーt?-t ニーtー x-1 オ エ カ と変形し,2次関数 f() の最大値,最小値を考える。 cs CamScannerでスキャン 104 - 1

【イ】のところ教えてください！

(2) !が -1SIS0 の範囲で変化するとき,直線!が通る点(x, y) 全体の集合が表す図形を D 目標解答時間 70 目目度 ★★ "直線(が点 (0, 0) を通るようなが存在する。 I直線(が点(0. 10) を通るような」が存在する。 直線/が点 (0, -10) を通るような1が存在する。 0, mの正話の組合せとして正しいものはア」である。 |の解答群 のである。 ア O00|0|00|O|0 正| 正|正|正|誤|誤|誤|訳 正| 正||誤|正|正|誤| 話 正| 誤|正|誤|正|誤|正|誤 する。以下の(1)~(3)は,それぞれDを図示するための考え方である。 (1)(1) で取り上げた点を一般化させて考える。点(a, b) がDに含まれる条件は 式ドー(2a-1)-a+b=0 が -1S1S0 の範囲にイ」ことである。 イについては、最も適当なものを,次のO~Oのうちから一つ選べ。 2次。 O 実数解をもたない @ 異なる二つの実数解をもつ 少なくとも一つの実数解をもつ 6 重解をもつ (1)の考え方で求めてもよいが、ここでは(2)または(3)の考え方をもとに求めよう。 (2) yをtの関数とみて, y=ft) とする。 f() = (24+1)xーt?-t ニーtー x-1 オ エ カ と変形し,2次関数 f() の最大値,最小値を考える。 cs CamScannerでスキャン 104 - 1

これの【イ】について答え解説を見てもよくわかりません。詳しい方教えてください！

(2) !が -1SIS0 の範囲で変化するとき,直線!が通る点(x, y) 全体の集合が表す図形を D 目標解答時間 70 目目度 ★★ "直線(が点 (0, 0) を通るようなが存在する。 I直線(が点(0. 10) を通るような」が存在する。 直線/が点 (0, -10) を通るような1が存在する。 0, mの正話の組合せとして正しいものはア」である。 |の解答群 のである。 ア O00|0|00|O|0 正| 正|正|正|誤|誤|誤|訳 正| 正||誤|正|正|誤| 話 正| 誤|正|誤|正|誤|正|誤 する。以下の(1)~(3)は,それぞれDを図示するための考え方である。 (1)(1) で取り上げた点を一般化させて考える。点(a, b) がDに含まれる条件は 式ドー(2a-1)-a+b=0 が -1S1S0 の範囲にイ」ことである。 イについては、最も適当なものを,次のO~Oのうちから一つ選べ。 2次。 O 実数解をもたない @ 異なる二つの実数解をもつ 少なくとも一つの実数解をもつ 6 重解をもつ (1)の考え方で求めてもよいが、ここでは(2)または(3)の考え方をもとに求めよう。 (2) yをtの関数とみて, y=ft) とする。 f() = (24+1)xーt?-t ニーtー x-1 オ エ カ と変形し,2次関数 f() の最大値,最小値を考える。 cs CamScannerでスキャン 104 - 1