教えてください！

B 次の文の誤りを訂正して, 全文を書きなさい。 [3点×3=9点 TE E (1) I got three tickets for the concert and I gave one of them him. oellno mat0 (2) My mother bought a skirt to her niece.

間違っているところがあれば教えてほしいです🙇‍♂️

問3 次の会話がうまく続くように, のア~ウのうちからそれぞれ選びなさい。 もあるので Lodsob sdh 11 )に入る発話を下 思★ ヒント 問3 のお客に対し, 最初に店 員が言うことは? 2次にお客が,「それで全 部です。」と答えている。 Clerk Customer: Yes, please. Two pieces of chocolate cake, please. Clerk Customer:That's all. ア Anything else? イ May I help you? ウ We don't have it. の(イ)の( ) i問4 次の会話がうまく続くように,()に適当な英語を aVsd uoY 一語ずつ入れて, 文を完成させなさい。 do iw. dist uoY 2noizauaaib 6d tuml so 1odt of 1asW HOv bns 250 ヒント 問4 思★★★(1)洋服店で… 19dio Tol 1o Clerk :This skirt is cute. Would you like to (1) 「他の色を見せてくだ さい。」 Jooiduet ort try it on? pnm ego ps Customer: Well, ( could) o)seilsage uoy 91otad gaidnidT ( show )( me ) another color? :Of course. noi22uaib or T ud .nolaaueib s lo yninniggd b baim nough Youu ed」 bnln ot o 195do d ns. 191ad aic Clerk d nん (2)a 次に店員が値段を述 べている。 b「それをもらいます。」 思★★☆(2) 電気店で… sBe Customer: (Hou )( much) is this television? 100 : It's $400. 6bn 16 219 Clerk o 0aleue0om of-Customer: Oh. it's a little too expensive for me. ひ合ーーsbulbni' Clerk :We can sell it at 5% discount now! Customer:Really? OK,'( IIl )( take ) it. 教科学習

自分が書いたwriting で文法等が合っているかわからないので採点して下さい

筆記5 (ライティング) 採点基準 採点基準1 意見 採点基準2 理由 採点基準3 文量 たくさん本を読むことについて自分の意見を書けている その理由が2つ書けている 英文は条件の語数 (50語~60語) で書けている /1 0がついた項目は右の アドバイスを見よう｡ ライティング /3

至急！ 続きを考えていただきたいです 反対意見で書いています

2 XIFX 43 ●POINTSは理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし, これら以外の観点から理由を ●以下の TOPIC について, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 書いてもかまいません。 ●語数の目安は80語~ 100語です。 TOPIC Nowadays, many elementary school teachers allow schoolchildren to use tablet PCs during classes. Do you think this is a good idea? POINTS Technology Learning ●Skills

mind ~ing の意味と、例文を教えてください🙇‍♀️

この問題の答えを教えて欲しいです。

Check It Out ヒントを参考にして、 最も適切な選択肢を選びましょう。 >選んだ選択肢の品詞も答えましょう。 CCheckLink smartphones. 1. NCR Electronics is known for constantly developing (A) innovation (B) innovate (C) innovative (D) innovators [品詞: ヒント 空所後の名詞 smartphonesを修飾する品詞は? 2. The experiment to be more difficult to replicate than expected. (A) provable (B) proving (C) proved ヒント 文の主語と動詞と探しましょう。 空所に入る品詞は? (D) proof [品詞: 3. Delcom have lost 50% of their value this month. (A) stocks ヒント 文の動詞はhavelostです。 空所に入る品詞は? (B) stocking (C) stock (D) stocked [品詞: 4. The Style Master pen has been crafted by our skilled designers. (A) expert (B) experts ヒント has been crafted を修飾する品詞は? (C) expertly (D) expertise [品詞: ] 14 日

「I want to go skiing in Hokkaido.」と言う文は、「私は北海道にスキーをしに行きたい。」と訳しますか？

黄色の部分を下のように訳したのですが、これではダメですか？ 高齢者は若い労働者のように同じ教育の機会を楽しめない。

0 Older people usually find it more difficult to acquire the new skills required by technological changes, and they do not enjoy the same educational opportunities as young workers. ay be we do and (センター試験)

【至急】どちらの意見でもいいので例を書いて欲しいです。よろしくお願いします。高校1年生です。

|See page 101 What do you think? [1 Do you agree with the following opinion? Children spend too much time online. 口Yes No 2 Why or why not? 3 Share your opinions with your partner. I disagree. Most children only use the Internet as a study tool EP2 → p.104 I agree. Many children just play all day.. games free-time activities . do one's homework at home 家で宿題をする play video games * テレビゲームをする * おもしろい小説を読む *情報を見つけるためにインターネットを閲覧する read an exciting novel * surf [browse] the Internet to find information waste time / just play games/ access dangerous sites / damage one's eyes / become lazy / should study more/ play outside / spend time with one's friends or family/etc. Agree use as a study tool / learn more things quickly / collect [get] up- Disagree to-date information / acquire computer skills / have fun without going out/ free and easy to access / etc. CAN-DO Self-review Excellent (^o^)v Good (^_^) 適切な時制を使って, 情報 パートナーと情報を伝え合うことがパートナーと情報を伝え合つ をパートナーと伝え合うこ できたが, 適切な時制を使うことがことができず, 適切な時制を Need to improve (>_<) A.Speak |(Interaction) とができた。 できなかった。/適切な時制を使う使うこともできなかった。 ことはできたが、 パートナーと情報 を伝え合うことができなかった。 約30秒で適切にプレゼンテー プレゼンテーションはできたが, 時約30秒で適切にプレゼンプー B. Speak (Presentation) ションをすることができた。 間が長すぎた,または短すぎた。 ションをすることができなかった。 適切な時制を使って約50 約 50語でテキストメッセージを書く約50語でテキストメッセーン 語でテキストメッセージをことができたが, 適切な時制を使えを書くことができず, 適切な 書くことができた。 C. Write なかった。/適切な時制を使えたが、,時制を使うこともできなかつ 語数が多すぎた,または少なすぎた。た。 20■ Lesson 2

この問題の答えを教えてください🙇‍♀️

(大立県料) すケの 3[ ]内の語句を使って, 日本文の意味を表す英文を作りなさい。 (1) トムは早朝に彼のおじを訪ねた。 [call, the morning] aroTO (大蔵大) oinove vabnu2 no (erodt omay (2) 私は自分の英語の能力をいかしたい。 [make, skills]