English Junior High over 3 yearsago □の中の英語はどういう意味ですか? Ton puois exlood gl From Lebens) was good. Tomomi's speech so town of batiste quibert von her speech, I learned one thing. It melodoibus 2 OSOUTOO 100 Sontowensed, s is important to write about my feelings and sort them neb by problem. By doing so, I will find EL VIVS. buc OVEL TOE tieten van mengasi I have a tud out when best siq e slcosa build an ovsilod Solved Answers: 1
Mathematics Senior High over 3 yearsago 数Ⅰです 何回してもaが√6になりません 計算過程を教えてください 例題△ABCにおいて, b=2, c=√3+1, A=60°のとき, α, B, Cを求めよ。 13 ASAROS 解 余弦定理により a²=62+c2-2bccos A =2°+(√3+1)^-22(√3+1) Cos60° =6 a> 0 であるから a= √6 √3+1 B EVS-S a A 60° 2 C Solved Answers: 1
Mathematics Senior High over 3 yearsago なんで4は成り立たないんですか? 1 89 次の①~④の等式が成り立つかどうか答えよ。 また, 成り立たないものは, 右辺を直して正しい等式にせよ。 ① √-5√2=√10 (3) √-5 √2 = -5 V2 ② √-5√2=√-10 √52-√√52 = (4) Solved Answers: 1
English Senior High over 3 yearsago 英語 倒置 高校2年生 あなたの後ろにいるよ!!サメが!! と言いたいときは Behind you is a shark (A shark is behind you) で合ってますか?? Sが代名詞の時はSVのままですが、 今回のS(a shark)は代名詞で... Read More Solved Answers: 1
World history Senior High over 3 yearsago 近代ヨーロッパと大航海時代の話で 家康がイギリスの国交と貿易を重視した理由はなんですか? Solved Answers: 1
English Senior High over 3 yearsago 英文和訳の問題で質問です。 私はexerciseの前にdoを書かなかったのですが、その場合でも正解ですか? 解答例はexerciseを名詞として扱って解答しているように思うのですが、私は動詞として使用しました。 B. 和文英訳 問題文: 特に水泳は, 身体に過剰な負担をかけずに運動するには良い方法なんだ。 <解答例〉 Especially, swimming is a good way to do exercise without placing a heavy burden on your body. Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 3 yearsago AQ²=(√65)²+4²になる理由がわかりません。どのように考えたらこの式がでてきますか? わかる方、教えてください🙏 12 図は,AB=8cm,AD=7cm, AE=4cmの直方体ABCD-EFGHである。頂点 Aから,辺CD,GH, EF 上をこの順に通って,頂点Bまでたるまないようにひもを 巻き付け,ひもの長さが最小になるようにする。ひもが辺CD, GH と交わる点をそ れぞれP, Qとするとき, 次の問いに答えよ。 4 ロン PQの長さはAPの長さの何倍か。 (2) 直方体における線分AQの長さは何cmか。 し Hi B1 Solved Answers: 1
English Junior High over 3 yearsago なぜ、slowlierではなく more slowlyなのか教えてほしいです🙇♀️ (訳) ③ My mother drives (more slowly) than my father. 〈slowly〉 母は父よりもゆっくり運転する。 (訳) filty on Saturdavs. <lat Solved Answers: 2
Science Junior High over 3 yearsago この問題の(イ)についてなんですけど、引く力(N)をどっから持って来ればいいのか教えて欲しいです 三度 神奈川県公立 問5 力の大きさとばねの伸びとの関係を調べるために, ばね A とばね B を用いて次のような実 験を行った。 これらの実験とその結果について, あとの各問いに答えなさい。 ただし,糸は 伸び縮みしないものとし, ばねや糸の質量,糸と滑車の間の摩擦は考えないものとする。 〔実験1] ばねAとばねBそれぞれについて ばねにつるすおもりの重さをかえて, おもりの重さと ばねの伸びとの関係を調べたところ、 結果はグラフ1のようになった。 スタンド 床 12 8 ・ね (41 び 4 [cm〕 図1 0 Z 0.8 0.4 おもりの重さ 〔N〕 グラフ 1 定滑車 1293 〔実験2] 図1のように、床に置いたおもりPにばねをつなぎ,さらに糸をつないでスタンドに取 りつけた定滑車にかけた。 次に、この糸の一端を手で持ち, ばねが伸びていない状態からゆっ くり真下に10cm 引いた。 このとき, 手が糸を引いた距離とばねAの伸びとの関係を調べた ところ, 結果はグラフ2のようになった。 ばね A おもりP -7- ばね B ばねAの伸び 1.2 10 8 4 A (cm) 2 4:48=2404 VS) = 26 4n12 ves 0 2 4 6 8 10 手が糸を引いた距離 [cm] グラブ 2 3.6 32 40 6cm 1.2 km 82 2 C il m 5.01 Solved Answers: 1
English Senior High over 3 yearsago 画像の文の書き換えは可能でしょうか? havarainw revererwteveodw she always kepe smiling no matter P vorbidw nevstadw 19790riw (1) HOME >overloin avetedw neveodw (S), ever happened t She always keep smiling whatever no R$ 1910 when happen ed yrs =) 51A&T-1 voor > SO & Banaw (SSON 125 Solved Answers: 1