英語の勉強方法があまり分かりません。 期末試験などでリスニングやリーディングどちらもあり両方同じように勉強するのが難しいです。 みなさんはどうやって勉強してますか？ 英語全般出来ないので勉強方法教えていただければ光栄です。

写真2枚目の圧平衡定数と写真3枚目の圧平衡定数違くないですか？ 写真3枚目と同様に写真2枚目の圧平衡定数も下2乗するのではないのですか？独学なので、あまり分かりません。😭 なぜ、写真1枚目で全圧pをかけているのですか？ 詳しく説明教えてください

入試攻略 必須問題 ピストンつき容器に四酸化二窒素 NO.7 〔mol] を入れ、全圧のもと 一定温度Tで長時間放置すると, 一部解離し次の平衡状態となった。 N2O4(気) 2NO2 (気) ① N2O4 の解離度を α (0≦a≦1) とし, ①式の圧平衡定数K, を文字式で 表せ。 【解説】 はじめ 変化量 平衡時 N2O4 n (mol) 2年た 全圧Pが与えられているので、 ① 式での各成分のモル分率を求め,Pにかけ ると分圧が求められます。 N2O4 PN202=Px 全圧 PNO=PX. 4c² K₂=P₁1-a² n na 放置 2na -n (1+α) NO2 のモル分率 - (PNO₂)² K₁= PN.O. となるので, KP の値は, 2NO2 ń(1-a) -=PX n(1+a) N.O.のモル分率・ [mol] A2nd [mol] 2na [mol] n (1-α) 計 n (1-α) +2nα=n(1+α) 〔mol] よって,平衡時のそれぞれの分圧は1なので、 -=PX _(P.2) 1-a P. 1+α 1-a 1+α 2a 1+α P ①式の 平衡状態 求める (Ko = P.. 解離度 α (PNO. PNO 4q² (1+ a)(1-a) N.O. の mol はじめのN.O.のmol iのモル分率= -= P.. Flig 4q² 1-a² の mol 全 mol

考えてみたけれどうまくまとめられなくて… よかったら案ください！

【EU の統合まとめ】 EU の統合が、ヨーロッパの人びとにどのような影響を与えているか? 利点2点、課題2点に分けて、説明せよ。 30字×4

一対一対応についてです。 二次試験で数学の記述問題があり、記述に特化した参考書がなく、一対一対応か共通テストに特化した参考書がありました。一対一対応でも記述の対策になりますか？　　

これの解説を誰かお願い致します🙏🙏 (解説でなぜ棒線のように計算するのかや流れがあまり理解できません)

放物線y=x2+ax+bをy軸に関して対称移動するとy=x2+cx+3 に移り,これをx軸方向に2,y 軸方向に3だけ平行移動すると y=x2-2x+6になった. このとき, a,b,cの値を求めよ.

いろいろな場合の数という単言です。 よかったら、どうするか教えていただけたら嬉しいです‼️

第7章 場合の数・統計 • 道順 1 次の問いに答えなさい。 (1) 図1は, A町, B町, C町を結ぶ 交通機関を表しています。 A町から B町を経由してC町へ これらを利 使用して行く方法は何通りありますか。 基本問題 A 町 電車 地下鉄 B 町 ● 電車 バス C 町 (2) 図2のように、A地からB地までごばんの目のように道が通っている町があります。 Aから B地まで遠回りをしないで行く道順は、 何通りありますか。 図2 色のぬり分け 2 [赤、青、白、緑の4色があります。 これらの色を使って、 右の図のよう なのア、イ、ウ、エの部分を、同じ色がとなり合わないようにぬり分けます。 (1) 4色全部使ってぬり分けるとき, ぬり方は何通りありますか。 「リーグ戦とトーナメント戦 3 A, B.C. D の4人がリーグ戦(総当たり戦) ですもうの試合をします。 (1) すもうの試合は何試合行われますか。 A 図形と場合の数 AT なら 4 右の図のように、縦横1cmの間かくて並んだ20個の点を結ん だ方眼があります。 (1) 図の中に、大小合わせて何個の正方形がありますか。 (2) 4色のうち、3色だけ使ってぬり分けます。 3色の選び方は何通りありますか。 また、ぬり方 は何通りありますか。 (2) 2点A,Bをふくむ3点を結ぶとき､直角三角形は何個できますか。 ウ (2) 試合の結果、BとDはともに2勝1敗で3敗した人はいません。また,AはDに勝ちました。 AとCの対戦では、どちらが勝ちましたか。 I A' FREJOT 道順 長さ5cmの竹て 合わせた立体をつ 点Aから点Bまで 「色のぬり分け ②2 (赤、白、黄 図のように長方形 います。 アイの ウのように1点だ します。 このとき､ ■リーグ戦とトー 3 16 チームがトー チームが2チーム さらに準決勝 決 各チームとも1日 (1) 第1回戦の第 (2) 引き分けや再 図形と場合の数 4 右の図は正八戸 (1) 対角線は何 ちょうてん (2) 3つの頂点 すると何種! 153cm 4cm. くるとき何種

中3歴史です。 歴史のレポートで、歴史の学習を終えて、次は公民の経済についてに入るのですが、その授業に役立ちそうな歴史での案が欲しいです。。全然思いつかなくて、、

8 8) 4 歴史の学習を終えて、公民の学習を進めていく上で一番役立ちそうなことは何か。 1つ挙げてその理由を説明しましょう。 私は、歴史の学習を終えてを公民の学習するうえで、【 Alte 】が一番役立つと思います。 なぜなら、 ☆評価基準 JA:単元の学習の中で、公民の学習で役立ちそうなことを一つ挙げて、 その理由を今までの時代と比べたり、関連付けながら説明できている。 評価 (主体的に学習に取り組む態度) B:単元の学習の中で、 公民の学習で役立ちそうなことを一つ挙げて、 その根拠を説明できている。 ABC

be disappeared の後の前置詞は何をつければいいんですか？inなのかwithなのかそれ以外なのかよく分からないです。

還元性を確認するための反応として、銀鏡反応やフェーリング液の還元がありますが、どうして二種類もあるのですが？還元性の有無を知りたいなら、どちらか一方でいいと思うのですが、。教えて欲しいです。

地理Ｂで度々北回帰線がここにあるから注目！等と書いてあるのを見ますが北回帰線の位置を覚えるとどんなメリットがありますか？ いまいち調べてもよく分からくて教えて欲しいです。