(1)と(2)を教えてください。 詳しく解説していただけると嬉しいです！🌱

★ 15[素因数分解の利用] 次の問いに答えなさい。 2から50までの自然数の積は2 (kは自然数) で割り切れる。 このような H kは個ある。 にあてはまる数を入れよ。 120の約数をすべてかけ合わせると120°となる。このとき, a=で ある。 にあてはまる数を入れよ。 (神奈川・慶應高) (東京 國學院大久我山高) .

(1)と(2)を教えてください。 詳しく解説していただけると嬉しいです！🌱

★ 15[素因数分解の利用] 次の問いに答えなさい。 F-143 Sap **S XENUT 2から50までの自然数の積は2′ k は自然数で割り切れる。このような kは |個ある。 にあてはまる数を入れよ。 (120の約数をすべてかけ合わせると120°となる。このとき,a= ある。 にあてはまる数を入れよ。 (東京・國學院大久我山高) で にあてはまる数を入れよ。 (神奈川 慶應高)

Few hone this skill better than professional endurance and adventure athletes, who make a living withstanding conditions others cannot. ... Read More

室町時代までで、覚えといた方がいい出来事を教えて下さい。 よろしくお願いします。

θの位置はどうやって判断しているのですか？ 90度-θは、θが分かったので書き込みました

ON 向きの力を加えて,直線運動をさせる。重力加速度の大indo きさをgとして,次の場合の力の大きさF を求めよ。 (1) 物体が等速度運動をする場合。 (2) 物体が上向きに大きさαの加速度で運動する場合。 (3) 物体が下向きに大きさαの加速度で運動する場合。 TO 94. エレベーター 図のように、質量Mのエレベーターの中に, 質量mの人が乗っており, エレベーターは、ロープから大きさF の張力を受けて運動している。 鉛直上向きを正とし, 重力加速度 の久門に笑え上 ing M SAF m .80 第Ⅰ章 力学Ⅰ

ここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします

② 次の英文の意味を完成しなさい。 we lied very hap (1) Look at the girl playing the guitar. (2) The girl writing a letter is Kumi. (3) The boy swimming the fastest is my brother. ( 126 )を見なさい。 は久美です。 )は私の弟です。 G C

こんばんは 勉強集中部屋が使えるようになったとのことで教えて欲しいのですが、 どこに始められるボタン？がありますか!? あ、ちなみに端末はAndroidです 至急お願いいたします

明日までに提出しなければならないので、文を考えて欲しいです🙏🙇‍♀️

あなたが当時のイギリス議会議員であったら､アヘン戦争開戦に反対票と賛成票のどちらを投じ るか。 (1) (2) の演説の内容を踏まえて述べなさい。 (※現代の感覚で「戦争はダメだから反対」という叙述ではなく、19世紀のイギリスの 国益を考慮し、演説の内容をよく検討して述べること。) . Click to add text 自場 15 68 67 08

なぜ進行形なんですか？

# 私は今度の土曜日に久美と会うことになっています。 [be, next ] kumi next I will be seeing. Satuarday

大日本帝国憲法と日本国憲法の違いについて教えて欲しいです！お願いしますm(_ _)m