(2)の問題で解答と自分で書いたものが少し違うのですが、これは間違いですか？

解 らなる。 に多く含 の である。 ものを(芍)といい, 半合成繊維に分類される。 セルロースを水酸化ナトリウムで処理し,二硫化炭素を反応させたのち,希硫酸中に 押し出して繊維にしたものを( )という。 (熊本大改) エクセル 多糖類の分子式 C CH3 H H₂N HO 570 α-アミノ酸 タンパク質を構成するα-アミノ酸は約 20 種類が 知られており,Rを側鎖として図1のように表すことができる。 (ア) を除く α-アミノ酸は不斉炭素原子をもつためL体とD体の鏡像異性体 (光学異性体) が存在するが, 生体内ではほとんど(イ) 体が使われてい る。また,9種類のα-アミノ酸はヒト体内では合成できないため、食 物から摂取しなければならず、(ウ) アミノ酸といわれる。 (1) 文中の(ア)~ (ウ)に適当な語句を答えよ。 *TH 1 (2)図2は、D体のアラニンを表している。 L体の構造を図2にならっ て記せ。 ただし, ■は紙面の手前, IIIIIIIは紙面の向こう側を示している。 ヒドロキシ基に注目すると [C6H7O2(OH)37 と表される。 HN-CH-CO0 (1) (ア) グリシン (イ) L(ウ) 必須 (2) COOH 2CH.NO+ OH H #HOOD グリシン以外のアミノ酸は不斉炭素原子をもち,L体とD体 の鏡像異性体が存在する。 アセトンに溶かしたあと、細 HN 「天然に存在するアミノ酸はほとんどL体であるが,近年D体の 存在や役割が少しずつ報告されている。 DESLA (HM-)* 鏡 ETOLETK COOH COOH CH3' C CH 3 NH2 H2N HINA D 体のアラニン L体のアラニン ACC 203 エクセル アミノ酸のD体とL体では,密度や融点など物理的性質は 同じであるが, 生体への作用が異なる。 H (1) H-CH-COOH (2) (キ) CH3-CH-COOH OHOOO HOOD-HO-H 27 天然高分子化合物 271 COL DIEROVE 900(8) グリシン -HO H-CH-COOH ●α-アミノ酸の構造 HOOO-FR-CH-COOH CHOO NH, 不斉炭素原子がない THIN H R-C-COOH NH2 図 1 D体のアラニン 図2 (3) NH2 Rはアミノ酸側鎖とよばれ きる。 グリシン以外のアミノ 酸は赤字のC原子が不斉 炭素原子になる。 COOH CHICH3 NH2

化学基礎の問題です。全くわからないので、式も詳しく教えて欲しいです。

化学 練習問題 化学反応における量的関係 ※必要な場合は次の原子量の値を用いよ。 《原子量》 H=1 C=12 N=14 O-16 Na23 S 32 Ca=40C=35.5 Cu=63.5 1 メタンCH4が燃えて､二酸化炭素と水ができる反応について、次の各問いに答えよ。 (1) この反応の化学反応式を記せ。 (2) メタン2molが完全に燃焼すると二酸化炭素は何mo! 発生するか。 (3) メ ン4.0g が完全燃焼すると､水は何mol発生するか。 (4) メタン1.5molが完全燃焼するのに必要な酸素は何gか。 (5) 標準状態で5.6Lのメタンが完全燃焼すると、 生じる二酸化炭素は標準状態で何Lか。 《式・計算》 《答え》 (1) (2) (3) (4) 2 プロパンCH』 を完全燃焼させるとき、 次の各問いに答えよ。 (1) この反応を化学反応式で表せ。 (2) プロパン 1mol から生じる二酸化炭素は、 何molか。 (3) プロパン 1.5mol から生じる水は何gか。 (4) プロパン22g を燃やすと、水と二酸化炭素はそれぞれ何g生じるか。 (5) 標準状態で5.6Lのプロパンを燃やすには、 何Lの酸素が必要か。 また、燃焼によって生じる 水は何gか。 《式・計算》 (5) (3) 《 答え》 (1) (2) (5) O2 H2O: 3 炭酸カルシウムCaCO3と砂の混合物 4.0gを過剰の塩酸で処理したところ、 0.88gの 二酸化炭素が発生した。 混合物中のCaCO3 の含有量は何%であったか。 《式・計算》 (4) H2O: CO2:

9/5までの課題なんですけど全然教科書に載ってなくて問題が解けないです。わかる方がいたら穴埋めしてくれると嬉しいです

地学 ③1 3節 プレートの運動 36~ 1章 プレートテクトニクス a ( )とは 1.地表~100km までは,硬い岩石からなりリソスフェアーb ( =プレート その下深さ 250kmまでは, 軟らかく流動しやすい部分でアセノスフェアー c ( という 2. 地球上の地学現象(地震活動火山活動 造山運動 大山脈の形成 海底地 形)・地形の分布などを統一的に説明しようとする仮説=理論 3 プレートテクトニクスの歴史 A ドイツの気象学者d ( ; 1915)の「 J p41 彼の仕事が偉大とされるところは、当時の地形学 (測地学)、地球物理学、地 の形、各大 質学、 古生物学 古気候学の知識を集約し、 大陸のf( 陸に存在する地質帯の分布、 動植物の化石の分布や氷河の痕跡など、 断片的な 証拠だけを手がかりに超大陸g( を復元したことだった。 イギリスのジェフリーズは、大陸移動を生じさせる h ( できていないと主張し、この説を真っ向から ( B 1928年に( )は 大陸移動の原動力を説明するために、マントル対流説の原形となる学説を初 めて提唱した。 それによると、 シマと呼ばれる地下の玄武岩質の層が対流し、 そのシマの上にシアルと呼ばれる花崗岩質の大陸地殻が氷山のように浮いて いるイメージであったようだ。 C 第2次大戦中に、潜水艦の航行のため、世界中の海底地形が徹底的に調べら ), 1( れた. その結果 p36 にあるようにk( ) (太平洋の周辺) が明らかになった D 1950年代~60年代のm( 岩石が過去のn( 1 )を説明 した。 と海洋底観測の発展。 )を記録していることを利用して、

早めに回答お願いします！！！！！

つ簡単に書き ② 細胞分裂のようす タマネギの根を用いて,次の手順で細胞 分裂の観察を行った。 右の図は,根を顕微 鏡で観察したときのようすを表している。 手順1 タマネギの根の先端部分を切り とって, ある薬品と染色液の混合液に入 れた。 手順2 手順1で処理した根の先端をスラ イドガラスにのせ, 顕微鏡で観察した。 (1) 下線部の名称を書きなさい。 (2) ひものような形をした図のXを何というか。 D 教科書 p.91~93 oo A B C (3) 図のA~Dを, Aをはじめとして細胞分裂の順に並べなさい。 (4) 細胞分裂で新しくできた細胞の核にあるXの数は,もとの核と同 じかちがうか。 (5) (4)のような細胞のふえ方を何というか。 2 (1) (2) (3) (4) (5) A 41

早めに回答お願いします！！！！！

観察 細胞分裂 せんたん 方法 次の手順で、 タマネギの根の細胞分裂のようすを観察する。 2 根の先端部分と先端から離れた 部分を, 柄つき針で1~2mm 切りとって, 柄つき針 スライドガ ラスにのせ る。 せんしょくえき ■ 根が5~15mmに のびたタマネギをう すい塩酸と染色液の 混合液に入れてしば らくおく。 3 カバーガラスをかけ, ろ紙の上から指で押す。 4 顕微鏡で観察する。 ろ紙 タマネギの根の① (先端部分 (②)が行われている。 結果 根の先端 部分 根の先端 から離れ た部分 作 (1) 観察する前に、根をうすい塩酸と染色液の混合液につけたのは何 のためか。 ①うすい塩酸, ② 染色液について,それぞれ簡単に書き なさい。 (2) 結果より, 大きさのちがう細胞があるのは、根の先端部分と, 根 の先端から離れた部分のどちらか。 (3) 結果より,細胞の中にひも状のものが見られたのは, 根の先端部 分と, 根の先端から離れた部分のどちらか。 (4) 次の文の①は当てはまる言葉を選び, ② は当てはまる言葉を書き なさい。 先端から離れた部分) では, (1) ( (2) (3) 8.-188 (4) 図4は植物が成長していくとき図4 (3) 細胞分裂が盛んに行われる部分は、図1のA~Cのど の細胞の変化を表したものである。<B 図から、植物が成長するためには 細胞がどうなる必要があるか。 2 つ簡単に書きなさい。 2 細胞分裂のようす タマネギの根を用いて、次の手順で細胞 分裂の観察を行った。 右の図は、根を顕微 鏡で観察したときのようすを表している。 タマネギの根の先端部分を切り 手順1 とってある薬品と染色液の混合液に入 れた。 手順2 手順1で処理した根の先端をスラ イドガラスにのせ、顕微鏡で観察した。 (1) 下線部の名称を書きなさい。 (2) ひものような形をした図のXを何と (3) 図のA~Dを, Aをはじめとして細胞 (4) 細胞分裂で新しくできた細胞の核にあ じかちがうか。 (5) (4) のような細胞のふえ方を何という 2009

そら豆の根の問題なのですが、忘れてしまいました… (1)、(2)が分かる人は教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします。

1 1~4について,それぞれの問いに答えなさい。 1 図1のように,2cmぐらいにのびたソラマメの かんかく 根を等間隔に区切って印をつけ,区間A~Dとし, 数日間成長させた。 その後, 区間A~Dの根の一部 を切りとってそれぞれ切片をつくり、 あたためたう せっぺん すい塩酸で処理し, スライドガラスにのせて柄つき 針で軽くつぶしてから染色液を数滴たらしてプレパ てき けんび ラートをつくった。 それぞれのプレパラートを顕微 A B C D イ 図1 きょう さいぼう 鏡で観察すると,ある切片で観察した細胞にのみ, 図2のようにひものようなものP が見られた。 (1) 数日後, それぞれの区間の長さはどう ア なったか。 右のア~エから最も適切なも のを1つ選び, 符号で書きなさい。 (2) 図2のひものようなものPを何という か。 言葉で書きなさい。 Q ABCD! 図2 PP D. ABCD

ア～エの数値を埋める問題です どうやって求めるのかわかりません💦教えてください🙏

CTX 展 限 思考判断 44. 細胞周期 次の文章を読み, 下の各問いに答えよ。 ランダムに細胞分裂をくり返す。 この培養細胞について, 細胞周期の各時期 2期 期 ある動物の培養した細胞では, それぞれの細胞が同じ細胞周期をもちながら、同調せず G2期,M期)の時間を調べたい。 そこで培養液中にチミジンの類似体(エチニルデオキ シウリジン, EdU)を短時間加え, 細胞に取り込ませた。 このような EdU の短時間処理に よって,細胞周期のさまざまな段階にある細胞のうち, S期の細胞だけをすべて標識する ことができる。短時間処理後,このEdUをじゅうぶんに洗浄除去し, EdU を含まない培 地で培養を続けた。そして適当な時間間隔で細胞を採取し, 化学反応を利用して EdUと 蛍光色素を結合させ,EdU の取り込みによって蛍光を発する細胞を蛍光顕微鏡を用いて 検出し観察した。培養細胞のM期の細胞は, 凝縮した染色体をもつため識別できる。 そこ で採取されたすべての細胞のなかからM期の細胞を選び, そのなかで EdU によって蛍 光標識された細胞の割合(%) を調べたところ, 下図のような結果を得た。 図から,細胞周期のS期、G2期, M期の所要時間をそれぞれ求めることができる(ただ し,S期の時間はM期より長いものとする)。まず EdU の短時間処理によって EdU を取 り込んだG2期の直前の細胞, すなわちS期の最後の細胞に注目しよう。 この細胞は,この 後,G2期の時間を経由してM期に入る。このとき,蛍光標識された細胞が,M期に最初に 現れることになる。したがって, G2期は ア 時間となる。次に,S期の最後の細胞 が,M期の最後に到達したときを考える。S期の時間がM期より長いことから,M期のす べての細胞が蛍光標識されることになる。したがって, M期は [ 一方, EdU の短時間処理直後, G. 期を出た直後の細胞, すなわち EdU を取り込んだS イ 時間となる。 期の最も初期の細胞に注目しよう。 この細胞がM期に入るのは, EdU の処理後 時間を経過したときである。 S期の最後の細胞が EdU 処理後 ] 時間でM期に入 ったことから, S期の時間は I 時間となる。 *チミンとデオキシリボースが結合したDNAの構成成分。 蛍光標識されたM期の細胞の割合 (%) 1 100- 0 0 4 6 9 11 チミジン類似体 (EdU) 処理後の時間 (時間)

この問題は五番が正解ですが、なぜ二番ではないのですか？ 教えていただきたいです。

$£ 7. 次のことが分かっているとき、 論理的に確実に言えるものはどれか。 言ア、法律学と政治学がともに得意な者は、数的処理は得意でない。 イ、 数的処理または政治学が得意でない者は、経済学は得意である。 1. 2. 3. 13:3 数的処理が得意でない者は、法律学と政治学はともに得意である。 数的処理が得意な者は、 法律学は得意でない。 政治学が得意な者は、 経済学も得意である。 経済学が得意でない者は、政治学も得意でない。 経済学が得意でない者は、法律学も得意でない。 閉じる

この問題は五番が正解ですが、なぜ二番ではないのですか？ 教えていただきたいです。

f 問7. 次のことが分かっているとき、 論理的に確実に言えるものはどれか。 ア、法律学と政治学がともに得意な者は、数的処理は得意でない。 イ、 数的処理または政治学が得意でない者は、 経済学は得意である。 1. 数的処理が得意でない者は、法律学と政治学はともに得意である。 数的処理が得意な者は、法律学は得意でない。 政治学が得意な者は、経済学も得意である。 4. 経済学が得意でない者は、政治学も得意でない。 5. 経済学が得意でない者は、法律学も得意でない。 2. 3.

下から6行目の割り算を実行しているとこがわかりません 教えてください

置き換えを利用する 与えられた式が複雑な場合、式の一部を文字で置き換えることで処理がラクになる場合がある。 ただし, 文字を置き換えるときは, 新しい文字ともとの文字について とり得る値の範囲やとり得る値の個数の対応関係 に注意しなければならない。 このことを具体的に次の問題で考えてみよう。 (2) 関数f(x)= 8 - 64° + 5・2F を考える。 f(x) = -12を満たす実数xをすべて求める と,x=スとなる。 また, 方程式f(x)=kが3つの実数解をもつような定数kの値の <k<ソである。 範囲は , t (慶大・一部省略) 指数にxが含まれているのでy=f(x)のグラフをかくのは難しい。 そこで, t = 2* と置き換え よう。すると 8 = (2)3 = 1, 4°= (2)2 = f2 であるから, f(x)=-12 は t3 - 6t2 + 5t = -12 (t+1)(t-3)(t-4) = 0 ∴. t = -1, 3,4 となる。よって, t = 27 より対応するxの値を求めると t=-1のとき, 対応するxの値はない t=3のとき, 対応するxの値はx=10g23 t=4のとき, 対応するxの値はx=2 となるので、答えはx=10g23, 2である。 ここで注目したいのは,t の値は3個だがxの値は2個という点である。 t = 2² より t≧0のとき, 対応するxの値はない t>0のとき, 対応するxの値はx=10g2t であるから t> 0 のtの個数)=(xの個数) となるわけだ。これを踏まえると,次のf(x)=hが3つの実数解をもつ条件は y=t3-6t2+5tのグラフとy=kのグラフが t>0の範囲で3つの共有点をもつ条件 となる。 g(t)=3 - 612 + 5t とおくと g'^(t)=3F-121+5=3(1-6-221) (1-6+321) √21) であり, わり算を実行することで となる。 g(t) = (36²-12t+5) (-)- +10 t+ 3 (6-√21)=-146-√21 + 10 = -54 +14√21 9 3 3 .. g 3 とわかるので、右のグラフから 0<k< -54 + 14√21 9 3 YA y=t³-6t²+5t -54+14√21 9 6-√21 3 y=k t