ウィルソン大統領とケネディ大統領の違いを教えてください。

変な所ありますか？

私が貴校を志願した理由は、 貴校の卓球部の見学に伺っ た際に、仲間思いでチームを大切にしている点に魅力を 感じだからです。 先輩方が、一戦一戦を諦めずに試合に 取り組み、アドバイスをし合う姿をみて、 私もこの部活 動で活躍したいと思いました。 中学校の部活動では、部活仲間と支え合いながら一生懸 命に取り組みました。 そして、 様々な経験を重ね、三年 次の総体では粘り強く、 落ち着いたプレーをし、県大会 に出場する事が出来ました。 そして、高校では新たに目標を立て、 この学びを生かし て、日々の練習を諦めずに取り組み、 良い実績を残した いです。 貴校に入学した際には、 今までの経験を生かしどんな相 手でも粘り強くプレーする事で、 チームを貢献したいと 考えています。

広葉樹林や針葉樹林は扇状地にどう関係してるんですか？ 1枚目の写真の〈イ〉についてです。

(1) 資料1の地形区 その記号を書きなさい。 しゃかどう ア 釈迦堂PAの近くには、図書館がある。 きょうどがわ 京戸川が山地から平地に流れ出る所に,扇状地が見られる。 2020年 茨城県 (17)

(4)この問題が分かりません アとエでしたがなぜそうなるのでしょうか

「民撰議院設立の建白書を出した。 故郷の高知県でを結成し, a 自由民権運動を進めた。 政府をやめた後故郷の鹿児島県に帰り, b政府に不満を持つ土族に押し立てられて西南戦争を A おこしたが,敗れて自害した。 国会の早期開設を主張して政府をやめさせられたが,政府が (d) 年後に国会の開設を約束 すると,立憲改進党を結成した。 2 〈自由民権運動> 沈ん あとの問いに答えなさい。 (1) A~Cにあてはまる人物名を, それぞれ答えなさい。 A〔 A[国と対等な関係 ] B[瀬王映劇の幼] C[ □にあてはまる語句を、次から1つ選びなさい。 イ立志社 ウ自由党 ア 困民党 エ国会期成同盟 (3) 下線部a について, 政府はこの運動に対し、 どのような態度をとったか 右の資料からわかることを,簡単に答えなさい。 ( ] 下線部b について, 士族は政府のどのような政策に不満を持ったのか 次から2つ選びなさい。 [ ][ ] ちそ かいせい ちょうへいれい ア徴兵令 イ地租改正 ウ 解放令 (e) 下部について ほうろく エ俸禄の支給廃止 16 明治時代 ② 61~6 135 〕

わからないです、、🤯 副詞について教えてください

次の中から副詞を一つ選び、記号で答えなさい。 ア すなわち イ すでに 工 それとも オなぜなら ウまたは ]

2番です。答えは（じょうぶな）ですが、（人気が）とかいてしまいました。 教えてください

問一 この先は、日かげが少ないので、むこうの大きな木の下で、しばらく静かに休もう。 H MISANT 1150 問二この布製のかばんは、じょうぶなうえ、とても軽いので、中学生に人気があるらしい。 [ 問 合唱部の人たちは、クラシックの難しい曲をきれいな声で歌う。 問四 子どもたちのかわいらしいにぎやかな声が聞こえる。 〕 〕 ( ( ] ] ]

なぜ（かすかに)が形容動詞なのですか

問 ア すっかり イ ちょっと ウ 少し エかすかに (H)

なぜ（大きい）は入らないのですか？ また（よければ）がなぜ形容詞なんですか？

6 次の文中から形容詞をすべて抜き出し、そのままの形で書きなさい。 より大きなちがいは、 「いれもの」のちがいなのである。 「いれもの」がよければ、それだけで、中身が おいしく感じられ、 「いれもの」が貧弱だと、あまり食欲もわかない。 〔よけれおいしく ]

至急です!!😭 スキー教室の思い出から紹介したい話題を考え、スピーチをするという授業があるのですが、文が思いつきません😢 話題は自由時間(部活の友達とアイスを食べたり、部屋でテレビを見たりカードゲームで遊んだこと)を書こうと思っています。 画像は教科書に載っているスピーチの... Read More

終わり 初め SmilNMA VE ON [スピーチの例] [一分(一分間で三百字程度が目安) みなさんの好きなことは何ですか。 私は、写真をとることが好きです。 十一さいの誕生日に、大好きな祖父から、お下 5 がりのカメラをもらいました。 それ以来、近所の ねこや、不思議な形の雲、夕焼けなど、身の回り のものをとることに夢中になりました。 中 これまでにとったものの中で、いちばんのお気 に入りは、公園のベンチでおしゃべりしている祖 父母の写真です。 春の日差しを浴びて、二人とも、 とても自然な笑顔を浮かべています。 ファイン ダー越しに仲のよさが伝わってくる、そんな瞬間 を切り取ることができました。 しゅんかん 食べ物をおいしそうにとる方法など、とり方の こつを知りたい人は、ぜひ声をかけてください。 これで、私のスピーチを終わります。ありがと うございました。 問いかけ 話題提示 ▼説明① 動機 HIMS. 説明② いちばん のお気に入り ・具体的な説明 ・自分にとっての さや価値 結び ・呼びかけ 聞き手への挨拶

なぜ適するはサ行変格活用なのにこするはちがうんですか？