フランスについて 1791年憲法が制定され、立憲君主制が樹立したにもかかわらず、フランスが共和制に移行しようと考えたのはなぜですか？

有効数字2桁の時って ×10±^n の形にしないといけないんですか？ 39とかでも

CH4 の物質量と等しく 0.10mol 水蒸気の割合は, Pa x100%=56.2% ≒5.6×10% Pa 方程式より, (K・mol)×(273+27)K の物質量のうち水蒸気の物質量 _2%≒5.6×10% 王 3.6 × 103 Pa 以下であれば, 容器に入れたArの物質量を Oがすべて気体で存在すると モル分率より、 O mol 0mol+y[mol] 解法の 液体が存 P: す た。 Po : 飽 とすると

なぜ日本は戦争を拡大したのですか？またその結果を教えてください。

名誉革命とピューリタン革命の違いをザックリ教えてください🙇

これはどのように返りますか。番号つけて教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

ばよい。) いまダ ⑧未見三所以敬 未見 三所 TT以敬王也 。 <孟子・公孫丑下> (まだ先生が)王を敬っている有様を見かけない。)

中１社会です。 ヤマト王権とヤマト政権の違いを教えて下さい。 一応自分で調べてみたのですが、よく理解できませんでした。 有識者の方々、ご協力お願い致します。✍️

安土桃山時代についてです。 バテレン追放令をした理由で教科書に 「キリスト教の布教と、スペインやポルトガルの軍事力とが結び付いていることを危険視したため」 と書いてあるのですが、どういう意味か分かりません。分かりやすく教えていただけませんか。 質問→バテレン追放令をした理... Read More

国語の問題です 文中の傍線をつけた ア ~ エ のうち、 現代仮名遣いで書いた場合と異なる書き表しかたを 含んでいるものをひとつ選び記号で答えなさい という問題で答えは イ なのですが なぜ イ なのか解説してほしいです 、！！！ 写真見にくかったらすみません 、

ウ Bかし、惟面の王と申すみこおはしましけり。山崎のあなたに、 水無 瀬といふ所に、宮ありけり。年ごとの桜の花ざかりには、その宮へなむ おはしましける。その時、右の馬の頭なりける人を、常にておはしま しけり。時間経て久しくなりにければ、その人の名忘れにけり。狩はね むごろにもせで、酒をのみ飲みつつ、やまと歌にかかれりけり。 いま狩 する交野の渚の家、その院の桜、ことにおもしろし。 その木のもとにお イ て、枝を折りて、かざしにさして、かみ、なか、しも、みな歌よみ けり。馬の頭なりける人のよめる。 世の中にたえてさくらのなかりせば春の心はのどけからまし となむよみたりける。また人の歌、 散ればこそいとど桜はめでたけれ憂き世になにか久しかるべき その木のもとは立ちてかへるに日暮になりぬ。 から 惟喬の親王と申し上げる親王がおいでになった。 山崎の向こ う、水無瀬という所に、宮があった。 毎年の桜の花盛りには、そ の離宮へおいでになったのだった。その時、馬の頭であった人 を、いつも連れておいでになった。いまでは、だいぶた時がたった ので、その人の名は忘れてしまった。鷹はそう熱心にもしないで、 もっぱら酒を飲んでは、和歌を詠むのに熱をいれていた、いま をする交野の渚の家、 その院の桜がとりわけ趣がある。その桜の木 のもとに馬から下りて、 桜の枝を折り、髪の飾りに挿して、上、中、 下の人々がみな、歌を詠んだ。馬の頭だった人が詠んだ、それは、 世の中に...... 世の中に桜がまったくなかったならば、惜しい花 が散りはせぬかと心を悩ませることもなく、春をめでる人の心は、 のどかなことでありましょう。) と詠んだのだった。もう一人の人が詠んだ歌、 散ればこそ･･････ (散るからこそますます桜はすばらしいのです。 悩み多いこの世に、 何が久しくとどまっているでしょうか、何も ないではありませんか。だから散るのも当然、ことにわずかの盛 りの桜の華やかさを愛すべきです。) という次第で、その木の下は立ち去って帰るうちに、日暮れになった。 (「新編日本古典文学全集」による)

写真の覚え方があったら教えて欲しいです🙇‍♀️

国のイオン化傾向 切り元素数 4 1 3 3 3 1 2 イオン化傾向 Li K Ca Na Mg Al Zn Fe Ni Sn Pb H2 Cu Hg Ag Pt Au 大きい 元カ 気中のO2との反応 常温で速やかに される 空気中で加熱すると、酸化される 小さい 加熱しても 酸化されない 常温で反応する 熱水高温水蒸気と 反応する の反応 反応 反応しない の反応 との反応) 塩酸・希硫酸 硝酸や液に溶ける 硫酸 玉水 溶け

東アジアとの交流の中で、ヤマト王権はどのようにして日本を統一していったのでしょうか。教えてください。 古墳の大きさや分布、渡来人の果たした役割に着目しましょう。 授業のプリント 　ヤマト王権の支配の範囲の特色は、九州地方から関東　　　まで広い領域をヤマト王権が支配してい... Read More