この3つの問題の中のどれかを教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ もしよければ、全てお願いしたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️💧

228 四面体OABCにおいて,辺 OA の中点を P, 辺 OBを1:2に内分す る点をQ. 辺BC を 1: 2 に内分する点をRとする。OA=ā, OB=6. OC=c とするとき, 5つのベクトル OF, DQ. DR. QF. QR を, それぞ れā. 5. c の式で表せ。 【類 16 日本女子大) 229 (1) 座標空間内の4点 A(1, 1, 2), B(p. q. r), C(3. -1, 1). D(5. -3. -4) がこの順に平行四辺形 ABCDの頂点をなすとき、 カ="コ, q= 口, r="コである。 (2) 座標空間における3点A(1, -1, 5), B(4,5, 2), C(a, b、0) が一直 [17 千葉工大) 線上にあるとき, a=7[] b= である。 [15 立教大)→5 230 3点 A(1, 1, 1), B(2, 3, 2), C(-1, -2,-3) を通る平面上に点 D(m+6, 1, m+10) があるとき, mの値を求めよ。 [13 茨城大)→

線を引いたとこの式になる理由を教えてください。

第6章 場合の数と確率 例題 30 確率(2) (1) 5セットマッチ(先に3セットとった方が勝ち)のテニスの試合で, まったく実力が同じ A, B2人の選手が対戦するとき,セットカウント 3-2でAが勝つ確率を求めよ。 [立教大) (2) ある大学の学生のうち, 全体の 30%が自転車を所有していない学生であり,全体の 20% が自転車を所有している女子学生である。自転車を所有している学生の中から1人を選び 出すとき,その学生が女子学生である確率を求めよ。 (北海学園大) (1) 対戦ゲームと確率 … 1~4セットまでと最後の5セット目の勝敗を分けて考える。 考え方 1~4セットまでの確率は, 反復試行の確率で求められる。 (2) 条件付き確率 事象をそれぞれ設定し,どのような事象の確率を求めればよいかを考える。 自転車を所有している事象を A, 女子学生である事象をBとすると, 求める確率は PA(B) b 解答 )-4セットでセットカウント2-2として、5セット目をAがとる場合である。 1-4セットでセットカウント2-2となる確率はC) ー 5セット目をAがとる確率は であるから、求める確率は 3,1 3 8216 (2)この大学の学生から選び出された1人が自転車を所有しているという事象をA,女子学生であ るという事象をBとすると 30 P(A)=1 100 70. P(ANB) 100 20 100 PAOB) 20 70 2 よって、 求める確半は P.(B) P(A) 100 100 (1) 野球チームA, B が試合をする。7試合制とし, 先に4勝した方が優勝とする。毎回の 1 30 2 試合で, Aが勝つ確率は B が勝つ確率は号であるとき, A が第6試合で優勝を決 3 (類東海学園大) める確率を求めよ。ただし, 引き分けはないものとする。 (2) ある町では, 人口の 60%が女性であり,人口の 24%が65歳以上の女性である。この町 の女性を1人選んだとき, 65歳未満である確率を求めよ。 (大阪学院大)

（2）がわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙇‍♀️

24次の間に答えよ。 1 (1) tan0 = 2 sin0 (0°<0<90°)のとき, の値を求めよ。 (立教大·改) 1+cos0 B 1 (2) 三角形 ABC において, 辺BC, CA, AB の長さを, それぞれa, b, 1 とする。 sin? A = sin?- 2 2 の関係式を満たすとき, aの値を求めよ。 (自治医科大)

ネクステ 534の問いで、答えは③なのですが、どうして②は不正解になるのでしょうか? 時制が違うので②が答えだと思ってしまいました。

主O文 く燭協大) )a letter in English by myself, but after an hour I 立教大) 534 I tried ( gave up. O having written l 5l2 to have written of gniqord4 3 to write ロロロ ondkybove asd (4) to writing くャター計輸) TT

なぜこうなるのか分かりません

6立教大) 式 P(x) を(x+1)? で割ると5x+2余り, x-2 で割ると3余る。 P(x) を(x+1}{x-2) で割った余りを求めよ

この問題で、自分は、AC^2=AB^2、BC^2=AB^2 を使ったのですが、よく分からなくなってしまいました =を繋ぐ式の決まりはあるのですか？

「36 座標平面上に3点 A(-1, -2), B1, 2), Cがある。点Cの×座標が正であり △ABC が正三角形 「になるとき,点Cの座標を求めよ。(25 点) EcCo.b)とする。 AC-BC=AB つまり Ac'=BC-ABであれはない。 赤チャート 例題 72 (立教大) AC-AB'FY (at1)+(b+2)-(H1)+(242)= α°ャ6ィ20+4b-15=0wの (a-D°t (b-2)? - (141)+(2+2)=α-2a-46-16-0m② イ43V-,28 0-@よ4

解いて欲しいです

1 整式の加辺 EXERCISES 1 P=-2x+2x-5, Q=3x°-x, R=-x?-x+5のとき, 次の式を計算せよ。 3P-[2{Q-(2RーP)}-3(Q-R)] 2(1) 3x°-2x+1との和がx°ーxになる式を求めよ。 (2) ある多項式にα+2«°b-5a6°+56 を加えるところを誤って引いたので,谷え が-a°-4a°b+10a6°-96°になった。 正しい答えを求めよ。 →2 3 次の計算をせよ。 (1) 5xy°×(-2x°) (3)(-2a*b)°(3a°bが) (上武大)((2) 2a'bx(-3ab)°x(-a'b°)° (4) (-2ax'y)°(-3ab'xy°) 4 次の式を展開せよ。 [(1) 函館大,(2) 近畿大,(4) 函館大) (3)(2a-5b)° (5)(x°-2xy+4y°)(x°+2xy+4y) →4~8 (1)(x°+3x°+2.x+7)(x°+2x?-x+1) を展開すると, x° の係数は 数は コとなる。 (2))式(2.x+3y+z)(x+2y+3z)(3x+y+2z) を展開したときの xyz の係数は である。 x°の係 【千葉商大) [立教大) 次の式を計算せよ。 (2)(x+y+2z)°- (y+2z-x)°-(2z+xx-y)° (x+y-2z)° [(2) 山梨学院大] →9 合 1 括弧をはずして P, Q, Rの式を整理してから代入する。 括弧をはずすときは, 内側からは ずす。つまり( ), { }, [ ]の順にはずす。 2(1) 求める式をPとすると (2) ある多項式(もとの式)をP, これに加えるべき式をQ, 誤って式Qを引いた結果の式 をRとするとP-Q=R 4 (7) (1+a)(1-ata')(1-α+d')として, 3次式の展開の公式を利用する。 5 (1)(ア) 2つの( )内の, どの項の積がx° の項となるかを考える。 INT P+(3x°-2x+1)=x°-x ゆえに P=Q+R これをもとに,正しい答えを考える。 かと の百 1つずっ掛け会 わせたま、のの和 の南

（1）、（2）共によろしくお願いします。

b+c_c+a *111 a+b 3 abcキ0 のとき, 5 a°b+6°c+c°a abc の値は 4 である。 (16 東京都市大)] () α>0, b>0 のとき, (a+-6+)の最小値を求めよ。 (a+b+4)の最小値を求めよ。 (10 立教大)

English Grammar46の答えの冊子を先生が持っていて答え合わせが出来ないのでわかる方教えて頂けるとありがたいです🙇‍♀️

血大学入試実践問題 Part 1 時制.完了形 与えられた選択肢の中から最も適切なものを選びなさい。 1 We( ) most of our goods in the People's Republic of China 2 are to be sold 1 立正大学 の are sold の sell ) dinner with my parents." 3 to sell 2 Are you free tonight?" "I'm sorry, but ( DI had 2I'm having (奥大学 のI'd had )in France for three yearS when I was a child, but I can't speak French at al. 3 I've had 3 I( 2 lived O have been Tivw o 奥別大学 気 Tiw eegiton sitt の went ) home, his wife was already in bed. 2 is getting 3 have once stayed 4 By the time Bob ( abos 0 gets (国土舘大学 3 to get のgot 5 X:Have you ever been to Singapore? Y:Yes, I ( m noitsufie sh es lagul ) there last winter. v1 ad ongng c b2ac の have been 2 went 3 had been の have gone (北海学園大 6 Someone came to the door while I ( )a shower. ① was taking ② will take 3 have taken の would take (高知工科 on ) rain very soon. 7 Look at those black clouds. It ( dlota snosmo2 N S on bys D wouldn't ② is going to ③ do 4 shall not (駒潮 8 Il see my parents before I( ) Japan. の leave 2 left Laly Yae at ③ will leave の have left ) TV for three hours when she was scolded by her mother. 9 Mary ( (日本 O was watching 2 has been watching 3 had been watching will have been watching ) his presentation well, he will have more confidence. 10 If the speaker ( (東京家政学 prepares 2 prepared 3 had prepared were preparing

❗️至急❗️❗️❗️ 問題ぶんが、なにを要求してきているのかがわかりません。 解答もよみましたが、なぜこのaとfが正解なのか、何が決めてなのかもわかりません。 題問4の1、解説お願いしたいです。 (手がかりでも、なんでもいいので本当にお願いします。)

ネート処理した植物に、 S酸イオンと同時に酵素Bの風害期を与見た 素Bとしてもっとも適当な酵素名をしるせ。ただし、 酵素Bの顔害剤はそののまま根から吸収できるもの とする。 d. コロ 全長72 の野生型 線を照 5 次の文を読み, 下記の設問1~7に答えよ。 あるタンパク質Gを指定している遺伝子gを. lacZ遺伝子を欠いた大腸菌に導入する実験を次のょうに 4 計画した。 いた大腸南はアンビシリン耐性遺伝子とカナマイシン耐性遺伝子を発現しない限り、抗生物質 アンピシリンと抗生物質カナマイシンに感受性を示す。 発する g2 は 光を を特 の PCRにより遺伝子』を増幅する。 このとき、増幅された遺伝子gの両末端には、タンパク質 X1 とタン パク質X2 で切断される配列を導入する。ただし, タンバク質X1 と X2 が認識する配列は完全に異なり、 遺伝子gの内部にはタンバク質 X1 と x2 が認識する配列はないとする。 ② PCR で増幅された DNA をタンパク質 X1 および X2 で切断する。 変 配 3 ベクタープラスミドをタンバク質 X1 および X2 で切断する。ここで使用するペクタープラスミドは、 アンピシリン耐性遺伝子と lacZ 遺伝子をもつ。タンパク質 X1 とX2 はベクタープラスミド上では lacZ 遺伝子の内部の配列だけを1ヵ所ずつ切断する。 X1 と X2 で切断後は,アンピシリン耐性遺伝子を持つ 方の DNA 断片を用いる。 の のとので得られた DNA 断片をタンパク質Yによってつなぎ合わせる。 6 つなぎ合わせたプラスミドを大腸菌にいれ、 抗生物質アンビシリンと X-gal を含む寒天培地にまき、 37C で一晩保温する。 コロニーを形成した大腸菌で lacZ 遺伝子からタンパク質が産生されると, 無色の X-gal は加水分解され, ガラクトースと不溶性の青い物質を生じ,そのコロニーは青色になる。 ⑥ できたコロニーが正しく遺伝子gの配列を含むかどうかを DNA の塩基配列を決定することで確認する。 DNA の塩基配列を解析するために広く用いられている方法は, 一般的にサンガー法(ジデオキシ法)と呼 ばれる。この方法では, DNAの一方の鎮を執鋳型として相補的な DNA を合成する際に, 基質として通常の4 種類のヌクレオチド以外に4種類の特殊なヌクレオチドを加える。この4種類の特殊なヌクレオチドは, そ れぞれ異なる蛍光物質で標識されている。この蛍光標識は DNA 合成に影響を与えない。通常のヌクレオチ ドに加えて,この特殊なヌクレオチドを反応に混ぜ, 条件を適切にすることで, ヌクレオチド1個から全て の長さの DNA を網羅した様々な DNA 断片ができ, これを電気泳動により分離する。その後、各断片の蛍 光を順次読み取ることで, 元の塩基配列を知ることができる。 1. 遺伝子gの5' 末端付近と 3'末端付近の配列 5°-ATGGTGAGCAAGGGCGAGGAGCTGTTCACC.. を右に示す。途中の配列は として省略して ACTCTCGGCATGGACGAGCTGTACAAGTAA-3' いる。 遺伝子gを増幅するプライマーの塩基配列としてもっとも適当なものを, 次ページのa~hからすべて 選び,その記号をしるせ。なお, タンパク質 X1と X2 で切断するために必要な塩基配列を「XIと「X2で 示す。また,プライマーの左が5' 末端, 右が3'、末端である。 「X1と 「X2] がプライマーの適切な場所に付 加された場合は, PCR 反応に影響しないものとする。 旺文社 2020 全国大学入試問題正解