2番の問題教えてください 解説もお願いしますm(_ _)m

品動詞とは 答え合わせが終わったら, 音声に合わせて英文を音読しましょう。 外をの 1主語をさがして, ○で囲みましょう。 (例)(I)play tennis. (私はテニスをします。) する テニス です。 私は (1) You run fast. (あなたは速く走ります。) 走る 速く あなたは mo (2) Kenta likes baseball.(健太は野球が好きです。) 野球 好む 健太は (3) We speak Japanese. (私たちは日本語を話します。) 日本語 私たちは 話す

(2)の問題は「希望や理想がない」でも丸になりますか？

話 「まあな。あ、むろん、野球は続けるで。美作に帰って、チビッコたち に野球のおもしろさを伝えられたらええもんな。そういうの、ええじゃ * ぎゅう ろ。奈義牛レベル、つまり最高よな」 実紀が笑う。屈託のない笑みだ。 つま どん。強く胸を衝かれた。束の間だが、息が詰った。 初めて実紀の想いを聞いた。渓哉は飛び立つことばかりに心を奪 われていた。未知の場へ、未知の世界へ、ここではないどこかへ飛び立一 つ望みと不安の間で揺れていた。 つばさ 自分の背に翼があって、どこまでも飛期できる。なんて夢物語を信じ ているわけじゃない。でも、思い切って飛べば、何かに出会えて道が開 けるんじゃないかとは期待していた。 こんきょ (く、根拠のない、そして他力本願の期待だ。ふわふわと軽く、ただ 浮遊する。少し強い風が吹けば、さらわれてどこかに消え去ってしまう だろう。 かくご 実紀の想いには根っこ、 実紀の想いには根っこがある。現実に向かい合う覚悟がある。 いっしょ ずっと一緒にいた。ずっと一緒に野球をやってきた。 たが 互いの家を行き来して、「あんたら、どっちの家の子かわからんよう

この問題のいが手続き、うが機会や結果になる理由が分かりません。いが機会や結果、うが対立にならないのは何故ですか？？ お願いします🙇‍♀️🙏

H貸料からつかむ 効率, 公正とはどういうことか, 理解しよう。 A 余った給食を食べきるた めに,自分の分を食べ終わっ た人から早い者勝ちで分ける。 B 工場の経営者が, 経費削 減に取り組む。 さく ●右の図を見て,次の文中の( )に適す る語句を,下の語群から選びなさい。 Aは給食を残さないようにする, B は経費をおさえるという点で, 無駄を 省こうとしており, (あ ) を重視して あま げん 食べ終わったから, (パンをもらうね。 注文が減ったから、 作業員の人数を 減らそう。 むだ はぶ いる。 Cは,できるだけ多くの人が選挙に 参加し,みんなで国会議員を決定しよ うとしている点で, (① )の公正さを 実現しようとしている。 Dは,バットの形状で有利になる選 手を出さないようにしているという点 で,(⑤ )の公正さを実現しようとし C 国会議員選挙の投票日に 用事がある人は, 前日までに 投票できる制度がある。 D プロ野球のバットには、 規定がある。 直径6.6cm 以下 106.7cm 以下 投票日は, 仕事で忙しい ので。 素材は 1本の木材 ている。 【語群) 手続き 対立 効率 合意 機会や結果 公正 ロ Aの給食の分け方は かどうか, 考えてみ あ)

意味(?)を教えて下さいm(_ _)m

He can play baseball. 2 He can't sing well. 3 She can play the piano. 4 She can't run fast.

⑴なぜ答えを得点で答えるんですか？

> 8 ラ8.リ木ン 8.245 代表値 次の表は, ある中学校の野球部が行った試合の 得点と試合数の関係を整理したものである。 あとの問 2 いに答えなさい。 く6点×2) 得点(点) 0 試合数(回) 3 2 1 2 3 45 6 7 8 3 11 9 5 3 2. 1 さいひん ち (1)最頻値を求めなさい。 最大の位 2/9

野球ボールの速さが30m/sであった。時速で表すと何km/hになるか。 の解き方教えてください

この文って、whoが単数扱いされるのは、the hero が1人だと予想されるからですか？ もし、男の子達の役は〜とする場合は who play the boys？　になりますか？

SVOIは第3文型 Play O トtなっでhから, ployは d他重が詞。 を縦関詞に富きかえて 疑的詞(s) + V 3 who plays the hero? (誰が主役を壊じるのですか。) Mike does. S (マイワです。)

難しくて分からないので教えてください🙇‍♀️

3 )内から適切なものを選びなさい。 (1) Sarah lost her cellphone, so I ( cannot / must not ) call her. (2) We've just finished cleaning.( Must / May ) we go home now? (3)I( can / must ) study for tomorrow's test. I haven't learned any of the words yet. (4) You( should not /might not ) park yourbike here. ton (5)( Could / Should ) you help me with my homework? nted (6) Sophie studied hard. She ( cannot / must ) have failed the test. (7) He( should reply / should have replied ) to the email yesterday. (8) There ( used to / would ) be a big castle on the hill. (9) You( may / may not ) have noticed, but Ken winked at you at the party. 4( )内に入るものを選択肢から1つずつ選び, 記号で答えなさい。 ma (1) Baseball is ( )all over the world. (2) This novel was written ( )Soseki Natsume. (3) The Korean rock band has ( )warmly received in Japan. (4) The mountain is covered ( )snow. (5) It is( ) that Americans show their feelings openly. 【選択肢】 ア.with イ. enjoyed ウ. by エ, said オ、 been )内の語(句)を正しく並べかえなさい。 5 日本語に合うように, ( (1)最初に先生の許可を求めておくべきでした。 We(for / have/should / our teacher's / asked) permission first. (2)『ワンピース』は何か国語に翻訳されていますか。 How many languages ( One Piece I been / into/ has/translated )?

ある日、A君は家から11.5km離れた野球場に行った。 10時に家を出てバス停まで歩き、そのバス停で5分間待ってからバスに乗り、野球場近くのバス停で降りて野球場まで歩いたら10時50分に着いた。A君の歩く速さは毎分60m、バスの速さは毎時30kmでそれぞれ一定だったとする。... Read More

ソフトボール詳しい方🙋‍♀️ 教えてください！よろしくお願いします(*^^*)

【特性) )人のプレーヤーからなる2チームが攻撃と守備に分かれて得点を競う。 )つのアウトで攻守交代し、 両チームが攻撃を終えて1イニングとなる。 )イニングス行われ合計の得点を競う。 )投げで、野球より1まわり大きいボールを使用する。 ③ 1試合で( ④ ビッチャーは(