( ᐛ).｡oO（分からないので教えてくだしゃいー）

MAMEXOCIO症 NN UI 仙判洛術ぶ@ ( を 8/ 財f定憲央の章筐の@3 (6) Ne SW 還t唐軍の@きィマと半て9 Su dx%凍代(6 NS回逢隊のミィマス宗性=1 dy%症大 ~六よそきま加の症 の症東上て前屋々ミ還のの則々 ふく GS本 0-弄SO41詳較V-10隊章 や選偵 "@0S定 (とる) 図-?の6 図逢人恒の間筐ので SS 理きleyまOY 麗マス塞性-19Y 回本GO WVWネT時YY痢化守 ご1てYE潤3】【図 還 WT ①下悪補可W例[9 8 (ぺきて宣$) う@ 革oる 各 う @ で関 *々>(mロ6 os マハ E っ思親co思 "とさュマハ六を穫Vy (7 ま還回擬ホ平 “G守る補<】ミ目の(m]9 9束末 *々+ての$々ミウ 上 YE ュ(emno sssYoswr和3 | 1 3の間最次の1 "るの$ で氷列=!剛の中刺江の%請 にシッコ 呈 間<) 2426 ⑨ 。 RG 導/ ⑥ 9/ @ 各位語 8 間/ 生還 7王 コュのすいタコ! 1 っとTgvwg ての⑨-①の 'ゃの 0 生え “メス家隆=1還町=1 回和幸彼のの2 本 \BTg "本17丁宇謙る間V9y田再 * とみゃ ぇy 則 計 y HIを但え間介gy恒】の上 要 | EC 時皿目4生姜 6 YYI靖電 9いい s/ 9/ s/t2 如何 拓 に ュの9 9さっ 「 、 3 FaOWyWomWnems コッッ ゃ> xlsの引 スゴ ーー gg選 還休年還ママ見寸因み千秋9ぃを 5 見廊久聞久の 2 再大"みほとイ2タ兄 軍の肌央香取=)征 -】イマミ財朝計窒委9を7 見角矛敢策の 7 導放 ">富と1 9中(の赴明交のベーシン の$9 を慰紀3肖直の中康光の災 エ明皿時そり國 6 0 ⑳ Or@ GPSIEL2 08 ⑥ 0の oy@ 02@ 91 @⑥ ZI@ 0Og0@ のO @ を中登記狼再メツ相5を羽般2)ウまみ 陸生八Gをうそ生酒杏寿 マツとみ<)とYEをNE=)司 7た? の胞記湊前のィ7間球そ2徹苦の羽外 「マイタ生 マシキッ SO所要砕る翌維ユ丁國示聞いの "本と「 9中の在是の"るそ是の4奄の% ととんの同氏イ和要 (エコ恒 クンンジングググググググ箇HEEhァン "そ人ユ且選!碑可動概等の回 るをを \早を将の剖杏HEの型 *G 送7 *平用*%っ で年ユ愛=79丁 お各宣攻の加重張っ 休醒可葉の国示平 <夏要マス 時広送ふ2 野本 : 馬締を振 (9) いい銀《そこざ乱て夏 間中列そ修本の音のっ.忠直 て@号$っを 縛療字扶 “とマ和と 1富目の思守中和束葛の軌ト 讐要マス是胃立<)ホ : 圭群ホ光り りュの ^介杏マ本逢う 装丁量紀 : 胃征古量基 1け】 ”ひぜ史の *候証マっ そサ4)立りき団1還詳: を9衛棒 ⑦) "そそる2=ヵ 0ーo さて\せの *玉可要の 0 尼概寿 : 世車邊 (m) Ye=zウー。2(学慰を7 瑞知) (8) のos 奴開 <) トニ2 選案 (r) て1マ7間竹本 ウ和家Dr ae 作可07馬 直避 。 ! に

School lunch is better than bento. この文の回答を理由を含めた英文で教えてください

並び替え問題のコツは何かありますか?

【5】 次の語群の語句を意味がとおるように並べ替え、全文を書きなさい。 文頭の文字は大文字にすること。 1 . anyithing, 5, more。 than, love, precious, else 2. there, be, of an observatory, that mountain, to, on, used, thetop 3. has, due, a fu epidemic, .closed, the school, to, been 4. the, Norway, Oslo, capital of jis, city ・ SS 5. order specialists, to, its IT department, the company, beef up, in, anumber of headhunted

分かる問題だけでもいいので、Q4、6、7の答えを教えてください！

| 254 DATAL low. tbefore: Aa and his gon are driving roads are Covered with father ijS kileq Read the text and answer the questions be e heard ii c Consider this siory. Perhaps you have heart 隊 ecember and (he hone pole. The ne hospital AS the medical to a championship football game. 【t is late D 1 ashes into a tele snow. The car slips on ice and crashes into teMP 1 in tot Instantly, and the son, critically injured, 18 rushed 0 alks in amd say$ YT camt 1 Tr Wi 10 ting room (he doctO 0 SSSiStants rush the son to the operating 1 nt to think about he mome 9perafe, thaU's my son.” How could this be true? Pause 4 aswer before you read om rtOr 1 oy's mother. Im our Of course, the amswer to the puzzle is that the doetor 5 the boy experience, about half of the people who hear the riddle mnediately agre Out. 7 The other half are confused at first, in Jarge part because they umconSciOuS]y aSsume that doctors should be male. The difficulty of the puzzle is determmned jn large part by gender stereotypes that GSsignl to all members of a social group the characteristics that are shared by most of them. m Short stereotyDes are genleralizatiOnS. We jeamm stereotypes from many sources mcluding our farmilies, rehigion, schools, 5 and the media。 For example, (sa Tecent study amalyzed *prime-time commereials from three major TV networks to see whether any change had occurred im the *representation 9f menl and women since the 1980s. Authors of the Study found tittle change in the roles 吉 which men and women were *cast, that is, they both remained within tradiiional gender roles. hi addition, they found women appeared less oftem as primary characters 2 on most conumercjals, except im wthose for beauty and health products, The problems with stereotypes are ihat they are often too simple and they fa to llow us to see people as individuals. m addidion, negaive Stereotypes can shape our behavior, as we assume cerain things about peoples abihties on the basis of our 8eeralizafions. We should, at all costs, avoid the sisk of relying too heavily pon tnem 25 jimferpreting our world. "On MolO 72.0EAOEZOZOCEOGGGNMTON 5 緒 riddle なぞなぞ. 判じ物 primeime ゴールデンタイムの Jepresentaton 措与, き cast だ役を剤り当てる

求め方をお願いします🙇⤵️

(⑰) Cis (2) MnO。 (3) CuSO4 公有RF (5) KsCrzO: り ) HzO ⑯ NOs 0, MnO4 の寺 化合物においては各原子の酸化数の合計が0 になり, 多原子 すの酸化数の合計がイオンの電荷になる。 で 5)らない ー p.-77 (酸化・還元と酸化数) とわからないとき一p 次の反応において, 酸化された原子を元素記号で示し, その酸化数の変 化も付記せよ。 (1 MnOz+4HCI 一> MnCl+2HzO+Clz (2) C+2NaBr 一> 2NaCl+ Brz (3) NaCIO+2HCI 一> NaCl+ HzO+Clz (⑭⑰ Cu+2HzSO4。 一> CuSO4 + 2 HzO + SO> ピント 源体が反応に関司しない限り, 且化数の変化しないHやO以外の原子に注目する。 (酸化剤と遂元剤) * わからないときb.8.79 次の化学反応式において, 下線部の物質が酸化スラし 。ス こい C> こン

教えて欲しいです。

6. Nothing ( ) because of the storm. ① could do : ② could be done 7. You wi ( ) by her ① be laughed at ② be laughed 8. A delicious dinner ( ) me by her ① was made for ② was made to 9. That (人0ままW拓 ① wasn't being finished ② hasn't been finished 10. He was ( ) as a great pianlSt. ① looked up by ② looked up to Fmイーンー は多作枚者に答司します。 ービスに 旬導権をの他一切の覆利は多作傘才 生まは: 友につき所林寺氏を革止します

（化学反応の量的関係について教えて下さい！！

2) 水素を燃焼きせると, 以下の イイ 、 の 2中 放し 層 "をの ウラ 2寺い 40g の を浴焼きせもあに必 Karenをtstocsn 2 ンス ] 0 る (9 拍素本カリウム KCIO(式量 122.5) を加熱すると。 以下の反応が起こる。 =。。。 2KCIO』。一+ 2KCI + 3G> 24.5g の塩素本カリウムを衝いた とき. 生成する酸未の体積(杖態) を求めなさい。 ウムを加熱すると, 以下の反応が起こる。 +- CaO+ CO ムを用いたとき, 生成する酸化カルシウムの質量と二酸化炭素の体積(標準状態

この問題がわかりません どなたか教えていただけないでしょうか？

次の1)て(5)の反応について, 各原子の酸化数の増滅を調べ。 酸化き 元された原子の元素記号と, 酸化数の変化を下の表区記入せよ。 8 (1) 2FeCk 十 CL 一> 2Feci (②) Ca 2H。O 一> Ca(OH)2 (3) 3Ag 十 4HNO。 一= 3AgNO。+ 2HzO 十 NO 2 (4) HOz。 十 2KR 一> 5 十 2KOH (5) 2KCIO。 一テ 2KGI ] 酸化された原子 元素記号 酸化数の変化 人Bト= 抽 半 ーテ 中 2ド

コミュ英IIです。答えがないので丸付けが出来ないので教えて欲しいです。

【5】 次の語群の語句を交味がとおるように並べ替え、全文を置きなさい。 文頭の文字は大文字にすること。 1 anything, isS, more, than, love, precious, else 2. there, be, of an observatory, that mountain, to, on, Used, _ the top 3. has, due, afluepidemic, .closed, the school, to, been 4. the, Norway, Oslo, capital of js city S. order specialists, to, .its IT department, the company, beef up, in: anumber of headhunted |

なぜ④ではだめなのですか？

放 Hs stOrY sounded ( ) to make everyone suspicious. ① enough strange ②) enough Strangely ⑬ strange enough ④ strangely enough