①教えて下さい！

日本語に合うように, 英文を完成させなさい. The graph below shows Japanese studcnts reading habits。 ① most elementary school students read one book or more in a month. about half of high school students read no books at all high school studcnts dont read inamonth. many books. ① それはほとんどの小学生が1 か月に 1 世以上の本を読む ということを示しています. ② 私にとって驚くべきことは, 高校生の約半数が 1 か月に 本を 1 冊も読まないということです. 3 私はなぜ高校生はあまり本を読まないのだろうかと思い ます ます.

③教えて下さい！

日本語に合うように, 英文を完成させなさい. The graph below shows Japanese students' reading habits、① = most elementary school students read one book or more in a month. _ about half of high school students read no books at all _high school students domtread inamonth. many books. 1 それはほとんどの小学生が 1 か月に 1 冊以上の本を読む 1か月間に本を読まなかった人の割合(9%) ということを示しています. プ 私にとって驚くべきことは, 高校生の約半数が 1 か月に| 本を 1 冊も読まないということです. 3 私はなぜ高校生はあまり本を読まないのだろうかと思い ます.

②教えて下さい！

日本語に合うように, 英文を完成させなさい. The graph below shows Japanese students reading habits、① SR most elementary school students read one book or more in a month. _ about half of high school students read no books at all im amonth. high school students dont read many books. 1① それはほとんどの小学生が 1 か月に 1 同以上の本を読む 1か月間に本を読まなかった人の割合96) ということを示しています. Wa Sa ② 私にとって驚くべきことは, 高校生の約半数が 1 か月に 本を 1 冊も読まないということです. 3 私はなぜ高校生はあまり本を読まないのだろうかと思い すす ます EJ

①教えて下さい！

日本語に合うように、 英文を完成させなさい. The graph below shows Japanese students' reading habits. ① em most elementary school students read one book or more in a month. about half of high school students read no books at all _ high school students dont read inamonth. many books. 1① それはほとんどの小学生が 1 か月に 1 冊以上の本を読む 1か月間に本を読まなかった人の割合9) ということを示しています. 3②) 私にとって驚くべきことは, 高校生の約半数が 1 か月に 本を 1 國も読まないということです. 3 私はなぜ高校生はあまり本を読まないのだろうかと思い ます.

③教えて下さい！

日本語に合うように、 英文を完成させなさい. 上TTY The graph below shows Japanese students'reading habits.① most elementary school students read one book or more in a month. about half of high school students read no books at all high school students dontread inamonth. many books. 1 それはほとんどの小学生が1か月に 1 世以上の本を読む 1か月間に本を読まなかった人の着合(%) ということを示しています. ② 私にとって驚くべきことは, 高校生の約半数が 1 か月に 本を 1 同も読まないということです. 3 私はなぜ高校生はあまり本を読まないのだろうかと思い ます.

②教えて下さい！

日本語に合うように、 英文を完成させなさい. The graph below shows Japanese students' reading habits. ① em most elementary school students read one book or more in a month. about half of high school students read no books at all _ high school students dont read inamonth. many books. 1① それはほとんどの小学生が 1 か月に 1 冊以上の本を読む 1か月間に本を読まなかった人の割合9) ということを示しています. 3②) 私にとって驚くべきことは, 高校生の約半数が 1 か月に 本を 1 國も読まないということです. 3 私はなぜ高校生はあまり本を読まないのだろうかと思い ます.

①教えて下さい！

日本語に合うように、 英文を完成させなさい. The graph below shows Japanese students' reading habits、① SR most elementary school students read one book or more in a month. __about half of high school students read no books at all _ high school students don't read mamonth、③ many books. 1① それはほとんどの小学生が 1 か月に 1 冊以上の本を読む 1か月間に本を読まなかった人の割合(96) ということを示しています. 人 喝 ョ 2 私にとって驚くべきことは 高校生の約半数が1か月に 本を 1 冊も読まないということです. 1) 私はなぜ高校生はあまり本を読まないのだろうかと思い ます. 4 30 2 0

CROWN2のlesson2の答えわかる方お願いします🙇‍♀️

ses to complete the sentences- mofthe verbs in parenth @* change the fo! YegDyiimraYiVVB8Y5P CPAP 2 athe Tsnkii Fisb Nero @e emioy of (fall) leaves. のrhe touri @They had tea at an op のGeneray (speak)。Jap ts were (excite) about walking arot nrair cafe.looking at anese people ike currツ ne street fn and rice rentheses in the correct ordeF のままにしておく〕 の Put the words in Pal 目Wsmに釧をかけずにおくなんて、 君も不注意だったね。 eo /of/to/unlocked /you/90mF jicycle) Tt was (careless / eave @笛らは邊切にも、そのレス トランまで案内してくれた。 They were (enough / kind /take/ he rei @3#飛Gob shortage) をぼやいても仕方ない。 complln DO計 (ese/about / complaining / iso) te job shortage: @!$、 その町に住んるでいたので、 徐はそのラーメン店をよく知っている。 (before /having/in / ived /that town) he ka07f the rgen @ゆ Complete the sentences. ⑩にこの人章 (ablet) は飲みにくい。 @swallow 「 O+C IoをC ant / to / to/ nS)- ーをぼやく。 nop we. "his tabletis @役は、 甲耶 Heisproud of @次の大地震がいつ息ご here js で新聞を読んでいた。 @ [財を組む [肌をさせる」 ⑩笛婦は、肘を組ん Showse h. ぐ2 Put the Japanese sentences into Englis @be on a diet 「ダイエットをしている] ⑩役は、先月からダイエッ トをしているようだ。 先生は、 私にちにベアで作業をさせた。 @wok n pa |バアで作業する」 にちはタ食にピザ (pizza) を1 枚、宅記してもらった。 99divr [をを記する] のその食事 (mea) は、並んで待つ価値があった。 @vat nine for ~ [をたで待つ]

be English Expression Ⅰ のlesson20の解答ありませんか？私の学校はこの問題集の答えがもらえません困ってます💧

の のessoz 7 あ/ Zneeの ーー ャ ーー っ

この答えを教えてください。答え今、家に無いので、お願いします🙇⤵

受動能 雇の美玉は, 日本に洪在しているアダムズ先生(Mr. Adams)が授業で話している場面の一部です。 これを読んで, あとの各問いに答えなさい。 (千葉・改〉 Africa has more than 50 countries and its very big and beautiful, but 慈 has some problems. Today about 90% of children in the world study at elementary school, but ゃ下 Africa only about 70% of children do. Of course they want to, but they cant. Why cant they go to school? Because their families are very poor. They have to work 5 and support their families、 Some work on *farms and others have to do *housework. They take care of their younger brothers and sisters. And they cant even eat enough 。 food. Tlearned about some *projects for them in Japan. The “Table for Two" project is one _ of them. ゅぁThe project gives *school lunches to children in Africa. It was ③(begin) by 0 some Japanese people. Many restaurants *have joined and supported the project。Tf you eat at those restaurants, 20 yen is ④(send) to Africa for each meal. In Africa they can buy one school lunch *for 20 yen. This project is also good for Japanese people because “Table for Two" restaurants use healthy food for their menu. Tf you eat there, you can help children in Africa and take 5 care of your health. Why dont you try and eat at a “Table for Two" restaurant? farm:農場 housework:家事 project: プロジェクト school lunch : 給食 have joined and supported 一 : 一に参加して支援している for一yen:一円で healthy : 健康によい