先程の問題のあとの問題です。 ややこしくてすみません。 こちらの方も添削お願いします🙇‍♀️

第5問 次の英文を読んで、(質問) 1~5に対する答えを、 それぞれ①~④ の中から1つ ずつ選び、その番号を解答用紙の解答欄に記入しなさい。 Today people talk a lot about gender equality. In a perfect world, women and men would be treated equally. Unfortunately, that's not true, even in highly developed countries! 稼ぐ Let's focus on the workplace ( A ) women often do not get equal treatment. They earn (¹)( ) than men, even when they do the same job They are promoted (1) ) often than men. That's (B) there are still fewer women in top positions. C There is also the problem of maternity leave and job security. Many American women are not paid during maternity leave. Their job is protected only for 12 weeks after childbirth. If they take more time off, they may be out of a job! Clearly this situation is unfair. What can we do to achieve gender equality? 昇進 First of all, (2)(1. the way 2. behave 3. change 4. at work 5. should 6. men 7. they). They must learn to listen to (C) women say and be willing to work with them. Promotions should be based on (3)( Furthermore, men need to use the same style of communication when they speak to both female and male staff. Second, women have to change their behavior in the workplace. express their opinions. They should remember that it's OK to disagree. they have to act like leaders---strong, positive and polite. Third, companies should have plans that promote gender equality such as paid maternity leave, flexible working schedules and working from home. Gender awareness programs are also helpful. Gender equality in the workplace is not an impossible dream, but it will take time, energy and understanding to reach this goal. 【】 gender equality maternity leave childbirth 1 less equal treatment 「平等な待遇」 promote 「昇進させる」 job security 「雇用保障、 仕事の保証」 (質問) 1. 空欄 (1) に入れるのに最も適切なものを①~④より選び、その番号を解答欄に記入し なさい｡ 2 least • gender awareness programs 「性別に関する啓発活動」 ( 2. (2) の下線部について、 「男性は職場でのふるまい方を変えるべきです」 という意味に なるように( )内の語句を並べかえるとき、最も適切な組み合わせを①~④の中から 選び、その番号を解答欄に記入しなさい｡ They must not be afraid to If women want to be leaders, (3) more 1-6-2-5-3-7-4 2 1-4-5-3-6-7-2 4 smaller 3/6-5-3-1-7-2-4 4 6-2-7-5-4-1-3

フォーカスゴールド　5th Edition 第一章例題13　(2)　イ 解説の　a＋b＋c＝0の意味がわかりません！ 教えてください！！

例題13 解答 「考え方 (1)a+b=(a+b)-3ab(a+b) を因数分解せよ. 練習 13 特殊な3次式の因数分解 (8) (2)(1) の結果を利用して,次の式を因数分解せよ. (8) (ア)x+y+3xy-1 Focus (A) = XSE を利用して、a+b+c-3abc (1) a³ + b³ + c³-3abc =(a+b)²-3ab(a+b)+c-3abc ={(a+b)+c3}-3ab(a+b)-3abc =(a+b+c){(a+b)²-(a+b)c+c2} x(1) (x−y)³+(y−z)³+(z−x)³ TECKE 4 (2) (1)の結果を利用するので,+□+△○□△の形になっているか式を見極め る。 (ア)は,○=x, □=y, △=-1 とすると, -3○□△=-3×xxyx(-1)=3xy となる. =(a+b+c){(a+b)²-(a+b)c+c2-3ab} fg+=(a+b+c)(a²+2ab+b²-ac-bc+c2-3ab) (a+b+c)(a²+b²+c²-ab-bc-ca) (2)(ア)x+y+3xy-1 =x²+y+(-1)-3xy (-1) -04- =(x+y-1){x2+y2+(-1)2 =(x+y-1)(x2+y2-xy+x+y+1) (-3ab(a+b+c)=(A+c) (A2-Ac+c2) (a+b+c) が共通因数 *** -xy-y(-1)-(-1)x} *** (x−y)³+(y-2)³+(2-x)³ =a³ + b³ + c³ 02+2x81-x (1) a+b+c=(x-y)+(y-z)+(z-x)=0 - (イ) x-y=a,y-z=b, z-x=c とおくと. より, - =3abc =3(x-y) (y-z) (z-x) **** 会 A'+c3 =(a+b+c)(a²+b+c-ab-bc-ca)+3abc a+b=A とすると, (SAVE) 輪環の順 (1) において, ax, b→y, c→-1 の場合である. =3(x-y) (y-z) (z-x) 例題13の(1)の結果を利用して、 次の式を因数分解せよ。 (1) 8x³+y³-6xy+1 ( 1 ) の結果から -3abc を移項する. a+b+c=0 もとに戻す a³ + b³ + c³-3abc=(a+b+c)(a²+b²+c²-ab-bc-ca) の形を見抜け 注) 例題13 (2Xイ)は(1) の結果を利用して因数分解したが,展開して因数分解すると次のよう になる. ARASIND (与式)=x-3xy+3xy²-y+y-3y'z+3yz²-2+23-3z²x+3zx²-x =3x(y2-22)-3x²(y-z) -3yz (y-z) =-3(y-z){x-(y+z)x+yz}=-3(y-z)(x-y)(x-z) 第1章 Ar (2) (x-1)³+(2x-1)³-(3x-2)³ (p.42

読書感想文を書くコツとかあったら教えてください🙇‍♀️

この二つの違いが全く分かりません！😢

過去完了形: 状態の継続 Focus 290 She had lived in Paris for three years before she came to Japan. 093 彼女は日本に来る前に、パリに3年間住んでいた。 情を表す過去完了形 「(過去のある時点まで)ずっと~だった」という過去のある時点までの状態の継続を 表す。この用法では live(住んでいる)などの状態動詞(⇒p.73) が使われる。動作動 詞を使って 「過去のある時点までの動作の継続」を表す場合は,過去完了進行形に する (⇒Focus 044)。 パリに住んだ 来日するまで 2000 12003 3年間 ずっと住んでいた さらに過去 過去 ▸ I had been ill in bed for a week when Lisa called me. tew off deol 1 (リサが電話をくれた時、私は1週間, 病気で寝ていた。) 800

（2）なんですが、条件のAなんとか2ってどう言う意味か教えてほしいです。

* 1 集 合 集合の表し方(3) 145 ** 1 20以下の自然数の集合を全体集合ひとして,次のUの部分集合 A, B,C,D の包含関係をいえ. A={n|nは3の倍数}, B={n|nは6の倍数}, C={n|nは3の倍数または2の倍数}, D={n|nは3の倍数かつ2の倍数} (2) 全体集合をU={nnは自然数, 1≦n≦6}, Uの部分集合を _A={a, a-3},B={2, a+2, 9-2a} とする. A∩B≠Ø, AD2 のとき,αの値を定め, A を求めよ. 考え方 (1) xEP となるxが必ずxEQのとき,PCQ となり, PCQ かつ QCP のとき,P=Q となる. まずは,それぞれの集合を要素を書き並べて表す。 (2) 与えられた条件に注目する. A∩B=Øとは, AとBの中に同じ要素があるということ. さらに,AD2より, その要素は2ではないことがわかる. (1) A={3, 6, 9, 12,15,18},B={6,12, 18} より, BCA E={n|nは2の倍数} とすると, E={2, 4, 6,8, 10, 12, 14,16,18, 20} より, C=AUEDA D=ANE={6, 12,18}=B よって, B=DCACC (2) U={1,2,3,4,5,6} である.(土) A={a, a-3},B={2, a+2, 9-2a} で, a-3<a<a+2, AD2 より, A∩B={9-2a} (i)a=9-2a のとき α=3 となり,このとき a-3=0 つまり, A={0,3} となるが, UD0 より,不適. 素となる. (ii) a-3=9-2α のとき α=4 となり, A={4, 1},B={2, 6, 1} はともにUの部分集合で, A∩B={1} よって, a=4, A={2, 3,5,6} 集合の記号 ∈,C, n, u, ¯, Ø, Uは使って覚えよう 9 「解答 Focus 練習 (1) 次の集合A.Bの包含関係をいえ. JAP -B. 253 E 第4章 AUE A- ∞ A a=a+2, a-3≠a+2 であり, 2がAの要素でないの で, 9-2α が共通の要 Uの要素は1から6ま での自然数 全体集合の中に入って 注意する. ANBØの確認 = |n=1 2. 3. 4}

なぜ「my brother always watch tv」ではだめなのですか？？

■ Focus 033 進行形の注意すべき用法 1. My brother is always watching TV. 私の弟はいつもテレビを見てばかりいる。 繰り返される動作

答えを出来れば説明付きでお願いします。 中1 単元名『正の数・負の数』 教科書『啓林館』P.47　問4、問5 どちらかでも良いので、 教えてくださるとありがたいです。

問 4 次の(ア) ~ (カ)の中から, 6の倍数をすべて選びなさい。 また, 14の倍数をすべて選びなさい。 (ア) 24×7 (イ)3×5×11 (ウ)23×3×7 (エ) 2×32×13 (オ) 2×5×7 (カ) 23×5×11 問5154にできるだけ小さい自然数をかけて, 12の倍数に するには,どんな数をかければよいですか。

日本の九州地方の災害についてまとめるという課題があります。 そこでは、起きた災害・災害に対する対策→どんな影響があったか、などをまとめます。 実際にあった九州地方の災害でまとめやすいものにフォーカスを当てて資料を作成したいのですが、なにかいい資料はありますでしょうか？

⑵です。 なぜ直ぐに、Y座標は0というふうにわかるのでしょうか。

例題 69 平面上の2点間の距離 1 ** (1)2点A(1, -4), B(-2, 3) について,2点間の距離 AB を求めよ. (2) B (-1, 6) から等距離にあるx軸上の点Pの座標を 2点A(3,2), (2) 求めよ. して B 2.00 (-s),($ $-) A (N (3) 3点A(3,3), B(-4, 4), C(-1, 5) から等距離にある点Pの座標 を求めよ. (自治医大改) 考え方 2点間の距離を求めるには、x座標、y座標の差を 考えて, 三平方の定理を利用する. HAYA B (2点間の距離)=√(x座標の差)2+(y座標の差) y座標 (2) x軸上にあることに注意して, 点Pの座標を (x,0)とおく (y座標が0.2×6 1 このとき, PA=PB ではなく, PA=PB2 を利用する. ((S-)-0); 両辺を 5((1+) − A) + (0-2) (3) 点Pの座標を(x, y) とおいて, PA=PB=PC より, PA=PB=PC2 の連立方程式を解けばよい. 2乗 AB=√(-2-1)²+{3-(-4)}=√9+49=√58 点Pの座標を(x,0)とおく . )+((s-)-9 x軸上の点より, PA2=(x-3)2+(0−2)2=x²-6x+13 (S-I)= PB2={x-(-1)}2+(0-6)^=x2+2x+37s-) = "A PA=PB2 より, YA 408 PA=PB より, B. x2-6x+13=x2+2x+37 | GA 6 PA=PB2 x==3=ADTO-W=p/ 2 A (距離はつねに正で したがって, よって,点Pの座標は, (-3,0) -3/03 あるから,実際には (3) 点Pの座標を(x, y) とおく。 &y+x=8 -1 (距離)2で扱うこと が多い.) PA=PB2 より, (3-1)+(sc)=8 (x−3)²+(y−3)²={x−(−4)}²+(y−4)² _ _—_____◄PA=PB=PC 7x-y+7=0 だから, [PA=PB2 より、 PA2=PC2 より, Sta PA²=PC2 (x−3)²+(y−3)²={x−(−1)}²+(y—5)² 展開して整理する. 2x-y+2=0 2 ①,②を解いて x=-1, y=0 よって,点Pの座標は,(-1,0) 点Pは△ABCの外 接円の中心 (外心) である. (2点間の距離)=√(x 座標の差)2 + y 座標の差) 2 解答 (1) (2) Focus だから, の差 0933905 0 x座標の差 PA=PB -S-=PA²=PB² 0 ay座標は 第3章

英表 4番で、なぜここに不定詞の形がくるのか教えてください！

Focus 注意すべき仮定法表現 11 If it were not for the budget cut, the team would carry out the plan. 2 If it had not been for your help, we couldn't have completed the task. 3 If you should see Miki, please tell her I can't come. 4 If he were to quit the project, what would happen? noresholli noizne 5 Had I known of your visit to Osaka, I would have arranged a party for you. 6 Should it rain tomorrow, the game will be put off till next week. 予算削減がなければ, チームは計画を実 行するのだが。 あなたの助けがなかったら, 私たちはそ の仕事を完成させられなかっただろう。 万一美希に会うことがあったら、 私は行 けないと伝えてください。 もし仮に彼がそのプロジェクトを降りる としたらどうなるでしょうか。 あなたが大阪に来ることを知っていたら. パーティーを企画したのですが。 明日万一雨が降ったら, 試合は来週まで 延期になります。