入試で覚えておいた方がいい、気体の発生方法を教えてください🙇🏻

直接話法に直したときに、that以下で時制を変えていないのはどうしてでしょうか？ had toを使ったのですが、解答ではmustかshouldとなっていました。

4. Mama said to me, "Do your homework!" Mama told me that I had to do my must, should → (b) Mama told me to do my home work. homework

「あなたたちはここで泳いでいけません」 をmustとhereを使った文を教えてください

英語　不定詞 下の写真についてです ウが正解なのはわかったのですが、アイエを明確な理由で切ることができません それぞれどこが間違っているのか（もしこの文の構造でもここを変えるだけで意味が通る、などがあったらそれも）教えていただきたいです。 よろしくお願いします

2 例題 次の日本文の英訳として正しいものを1つ選び,記号で答えなさい。 そのホールには人ひとりいなかった。 ア There was not to be seen a person in the hall. イ Aperson was not seen to be in the hall. Not a person was to be seen in the hall. エ The hall was not to see a person. (ウ) _THE 鉄則 <be 動詞 + to 不定詞〉は〈予定〉〈可能〉〈義務〉 〈意図〉 〈運命〉の意味がある to 不定詞の部分が受動態の場合は〈可能〉だと考える。 <be 動詞 + to 不定詞〉 の形が助動詞のように働くことがある。 これは〈予定〉 <可能> <義務〉 〈意図〉 <運命〉の5つの意味があり,どの意味にあたるのかは文脈から判断する。 例題は「そのホールには人ひとりいなかった」という日本文だが,これを「人ひとり見ることができなかっ た」と考えると〈可能>の <be 動詞 + to 不定詞〉 を用いて表すことができるとわかる。 つまり Not a person could be seen in the hall. を Not a person was to be seen in the hall とすること ができるのである。このように<可能> を表す場合には to 不定詞が <to be +過去分詞〉 のように受動態 になることが多い｡ したがって, 正解はウ Not a person was to be seen in the hall. となる。 覚 文脈と形に応じて5つの意味を判断することが重要だ! それぞれの意味を文脈から判断するのが原則だが、形からもある程度は判断できる。 プラス +a 予定 This train is to leave the station at five. 「この列車は5時に駅を出る予定だ」 予定の時間や場所を表す副詞句を伴うことが多い。 可能 Ⅰ was afraid the baggage wasn't to be carried on the train. 「その荷物をその電車で運べないのではないかと私は不安だった」 to 不定詞が受動態になることが多い。 普通, 否定文で用いられる。 義務 You are to keep out of this area. 「この場所に入ってはいけません」 JURET 運命 They were to part from each other forever. 「彼らは永遠に出会えない運命だったのだ｣ be 動詞が過去形になっていることが多い。 意図 If you are to succeed, you must read more books. 「成功するつもりなら, もっと本を読みなさい」 if 節の中で 「…..するつもりなら」 の意味で用いられる｡ これはあくまでも目安なので、 形だけで早合点しないで, 文脈から判断するように心がけよう。 <be 動詞 + to 不定詞> には上記5つ以外の意味もある! <be 動詞 + to 不定詞〉 の形でも、上の5つ以外の意味になる場合があり, それが問われるこ とがある。 e.g. All you have to do is to tell the truth. 「あなたは真実を話しさえすればよい」 これは補語となる名詞用法のto不定詞である。 また証明書などで, This is to certify that... という言い方をするが, これは<目的> を表す副詞用法で、 「これは･･･を証明するための ものである」 という意味だ。

「whileは接続詞だが、SVが省略できる時もあるため、whileの後ろにingが来ることもある」というのは知っていますが、SVが省略できるのは具体的にどんな時なのでしょうか。 また、while以外の接続詞でも、SVを省略できるのでしょうか。 教えて下さい 🙏🏻

7 勉強中に携帯電話は禁止です。 Please ( 39 ) ( ) ( ) ( イ t your while not ) ( ) ( 40 ) (brs). I cellphone must カ do working > use 2 田中さんの話の方が彼女の話よりも少し面白かった。 4) ) ( ) ( 4 ) ( ) ( ).

図1のLはケスタ地形で問われそうな場所と近いですが、今回の問題では、写真の赤線部のような、氷食平野として問われました。氷食平野はもともと、氷河が堆積していた場所だとするとL以外の場所では他にあるのでしょうか。教えていただきたいです。

USA-t. A 次の図1を見て、後の問い (問1~4) に答えよ。 図 4 L 10₂ D- ・K 図 1 3990 E ●F MUSTANG or -95 2010 2020 PIOS &

1.（1）と3.（1）の2題、thatをwhichに変えても大丈夫ですか？ （2）所有格ってメモっているのですが、whose+名詞やないから目的格ですよね？

LESSON 関係詞① (関係代名詞) STEP3 まとめ問題 1 ( 内に与えられた語句を使い, 英文を完成させましょう。 ✓人間は火を使うことができる唯一の動物です。 (Human beings / that ) Human beings are only animals that can use for 私たちは雇わなければならない人10人必要です。(whom) par We need ten people who we must's 所有格 employ. whom あなたが普段食べるものに気をつけてください。 (what) Be careful what you usua you usually eat. about 2 日本語に合うように、英文を完成させましょう。 教科書 pp.88-93 (1) 日本には世界的に有名な場所がたくさんあります。 Japan has many places which are famous worldwide. 「私はあなたのためにできることをします。 rn do what I can do for [Yon. どこが新しいスタジア」 (3) ここが新しいスタジアムが建てられる場所です。 This is the place which a new stadium will be builton. 3 次の日本語を英語に直しましょう｡ X= これは使いやすいだけでなく、 多くの情報が載っている本です。 This is a book that is not only easy to use but あなたはスーツが似合いますね、めったに着ないけど。 also has much information, You look good in a suit, which rarely wearn

最後のWe must 〜の一文で訳は、 私たちは、注意に対して錯覚することが あるのだということを認識することによってのみ、 見なくてはいけないものを見逃さないための 対策を取ることができるということを 覚えておかなければならない。 となるのですが、文構造が分かりません... Read More

IWC MINUTistall the mints of technology, these alus can actually make us less likely to notice what is around us. We must remember that only by 気づきにくくさせる 覚えておく becoming aware of our illusion of attention can we take steps to avoid missing we need to and blow auo to stosque 998 sw ylhivi word word ow bavors anitasits to auoot wo to abiejuo Het teds blow wo to adoqas esodi to eiswamu yleislamos see. Savua 00. what ees I a

①濃い霧はイギリス文化映画や文学の中で、よくイギリス文化の魅力的側面として描かれている。 ( English culture / the dense fog / a charming / is / depicted / often / aspect of / in fil... Read More

画像一番下の4についてです。 私はエと答えたんですが、正答はイで理由が「同じ温度での溶解度は等しいから」でした。 最初に入れた溶質の量が違うのなら、冷やして溶けきれず出てくる量もちがうのではないんですか？？ 解説をして頂きたいです。

栃木県 7 水溶液 図1は, 硝酸カリウ ム, 塩化ナトリウム、 塩化カリウム, ホウ酸 の溶解度曲線である。 このことについて, 次の1,2,3,4の 問いに答えなさい。 70℃の 1. よく出る 水100gに 塩化ナ トリウムを25gとか した水溶液の質量 パーセント濃度は 何%か｡ の、 (2点) (3点) 2.44℃の水20gに, ホウ酸を7g加えてよくかき混ぜた とき, とけずに残るホウ酸は何gか。 ただし, 44℃にお けるホウ酸の溶解度は10gとする。 3. 基本 次の 内の文章は、60℃の硝酸カリウ ムの飽和水溶液と塩化カリウムの飽和水溶液をそれぞれ 30℃に冷却したときのようすを説明したものである。 ①, ②に当てはまる語句の組み合わせとして、正しいものは どれか。 (3点) 2 大きい 小さい 大きい 小さい 図1 120 100 110 g 100 硝酸カリウム 90 水 に 80 塩化ナトリウム・ と 70 RE け 60 50 40 30 20 10 物 質 質 IN 塩化カリウム ホウ酸 理科 | 0 0 10 20 30 40 50 60 70 80 (温度 [°C] 製品 それぞれの水溶液を30℃ に冷却したとき, とけきれ ずに出てきた結晶は ( ① ) の方が多かった。この理由 は、 ( ① ) の方が温度によ る溶解度の変化が (②) エ 塩化カリウム からである。 ア 硝酸カリウム イ 硝酸カリウム ウ 塩化カリウム 図2 FOAR 4.60℃の水100gを入れたビー カーを2個用意し, 硝酸カリウ ムを60g とかしたものを水溶液 A, 硝酸カリウムを100gとか したものを水溶液Bとした。 次 に,水溶液A,Bを20℃まで冷却し、 とけきれずに出てきた結晶をろ過に よって取り除いた溶液をそれぞれ水溶 液A', 水溶液B'とした。 図2は水溶 液A, B, 図3は水溶液A' における溶 MUSTEET: 質の量のちがいを表した模式図であり、 ・は溶質の粒子 のモデルである。水溶液B' の模式図として最も適切な ものは,次のア、イ、ウ、エのうちどれか。 また,その ように判断できる理由を、 「溶解度」 という語を用いて簡 潔に書きなさい。 なお, 模式図が表す水溶液はすべて同 じ体積であり、ろ過ではとけきれずに出てきた結晶のみ 取り除かれ、ろ過による体積や温度の変化はないものと する｡ (4点) 水溶液 A ア ~60 水溶液A ℃ 水溶液 B 図3 I 20°C