4つとも答えを教えて欲しいです！

( 内から適切な語句を選びましょう。 t) blupo. 1. We knew it (could / will ) not be true. He was obviously joking. 2. Today is a sunny day, but it (may / has to ) rain tomorrow. 3. Ken (should / was able to ) pass the entrance exam last year. I have a severe toothache. 4. MONTREHA KHOR MEIST I (have to / could ) go to the dentist this weekend. todisgrroque out of og goy nGO (0£ _q) aus07 bludo \ > A

答え合わせお願いします🙇‍♀️ to〜で、するべきなどを表しますが、 この、to〜の分をどこに置けば良いのかを 分かっていません。 そこも教えて頂けたら嬉しいです😓 ベストアンサーします🙇‍♀️

■ための」 「~ 「テレビを 2 ] TV. ) つけ加え 。 例えば 5. き hing) 基本練習 答えは別冊9ページ 答え合わせが終わったら、 音声に合わせて英文を音読しましょう。 1 英語にしましょう。 (1) 私は今日、やるべき宿題がたくさんあります。 I have a lot of home Wahl tods today. (2) 彼女には本を読む時間がありません。 She doesn't have time read books 本を読む: read books (3) 京都には見るべき場所がたくさんあります。 There are many Places toseGin Kyoto. 場所: places 見る see (4) もう寝る時間ですよ, 健太。 It's have time go tabed, Kenta. 寝る。 就寝する: go to bed (5) 私は何か飲む物がほしい。 I want Some thing drink. 飲む: drink (6) あなたは明日, 何かやることがありますか。 Do you have ahyt and thing/ (疑問文で) 何か anything todo これからの予定を聞かれました。 2 ふきだしの内容を英語で表しましょう。 tomorrow? 今日は何もやることないよ。 I have hothing to do to day.. 「~するための」を表す不定詞は形容詞的用法と呼ばれます。 073 dobl FDM 不定詞・動名詞 0 e

この問題教えてください

Practice 日本語に合うように,( Hop 1. あなたの発表について、 質問するつもりでした。 I was going to ( ) you a ( に適切な語を入れましょう。 ) about your ( ). 2. 夏休みが近づいているので、みんな休みの計画を立てています。 With the summer vacation just ( her vacation. ) to ( She ( 3. 彼女は、来年大学でファッションデザインを学ぶつもりです。 4. 私のおじは、来年の3月末までに新車を買う予定です。 My uncle has a ( ) to ( )a( ) the corner, ( ) is ( ) his or ) fashion design at university next year. ) car by the end of next March. 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえましょう。 Step 1. 来年度の入学式は4月7日に行われます。 The (ceremony/entrance / falls / next year's / on) April 7th. h 2. 歓迎のスピーチをするのは誰でしょうか。 Who (give/ going/is/the/to/welcome) speech?lgaw 3. 私は生徒会役員選挙に立候補するつもりです。root of insw (am/I/in/going/run/to) the student council election.enl 4. 首相はここに今夜、到着する予定です。 The Prime Minister (arrive / here /is/ scheduled / to / tonight ). DEO Jump 日本語に合うように、英語に直しましょう。 1. 夏休みの半ばまでには, 全ての課題を終わらせるつもりです。 < middle 〉 2. 明日の朝から、毎日近所の公園をランニングするつもりです。 3. 私とマイケルは, サクラの誕生日パーティーを計画しています。 4. 工事の大半は、年末までに終了する予定です。 <construction〉 .doi. ALEVALA あなたの学校の来月の行事予定とあなた自身の計画を書いてみま

合ってますか？

3 日本文の意味に合うように[ [ ]内の語句を並べかえ, 記号で答えなさい. (1) 時差ぼけが直るのに数日かかりました。 It ( a ) ( c )(e)(b ) ( ) jet lag. [ a. took b. to recover c. me d. from e. a few days ] (2) 明後日には彼女はその仕事を仕上げてしまっているだろう. She (c)(e)(b)(f) (a)(d). [a. after tomorrow b. the work c. will d. the day e. have done f. by (3) コーヒーといっしょにどんなデザートを召し上がりますか. 【福 What dessert ( ) ( b )(f) (c)(e)( a )? [a. your coffee b. you c. have d. would e. with f. like to ] (4)この交通量では, 運転するより歩いたほうがましだ. ( 6 ) ( ) (e) (d )(a ) (c) this traffic. [ a. drive b. I c. in d. than e. rather walk f. would ] (5) それらの規則はただちに廃止されるべきだ。 Those rules (e) (C xd)(b)(f) (a) once. e. should f. with ] [ a. at b. away c. be d. done (6) 家を出発しようとしたとき電話が鳴った. I ( e ) ( a ) ( ) ( b ) (f ) ( √ ) rang. [ a. about to b. home c. leave d. the phone e. was C [** f. when ] 【甲 【*東 【京

答えを教えてほしいです

③3 各文の( )内のうち適当なほうを選びなさい. 1) If it (will rain / rains) tomorrow, (I'll stay / I stay) home. 2) We don't know when Miyu (will fly / flies) to America. 3) Someone is knocking. (I'll go / I go) and open the door. (Info 4) We have no more milk. — Yes, I know. (I buy / I'm going to buy) some after lunch. *no more 「もうそれ以上~ない」(→)

訳し方が分かりません。教えて下さい。 できるだけベストアンサーにします。

3 各英文の意味になるように、 日本文を完成させなさい。 (1) Nick, dinner is ready! Yes, Mom. I'm coming. ニック, 晩ご飯ができたわよ. はーい, お母さん. - * (2) The next express train leaves at 8:30. 次の急行は (3) What are you doing tomorrow? I'm staying home. 明日は (4) Come to the library when you finish lunch. I'll be reading there. 図書館まで来てよ.そこで (5) I will be watching TV at home tomorrow afternoon. 明日の午後は を入れなさい. 8

答えを教えてください

1 各文()内の語句を加え、未来のことを表す英文になるように全文を書きなさい。 (1) Takuya and Yuki arrive here. (tomorrow evening ) malinama (2) Are you free? (this afternoon ) (3) I didn't attend the meeting. (tomorrow)

stillの位置がわかりません🙇🏻‍♀️

(3) 明日の午後7時には会えないよ。 まだオフィスで仕事しているだろうから。 I can't see you tomorrow at 7pm. [ in, working, still be, my, I'll ] office. HIE 9112 100001 (4) キャロルは,私が一度も聞いたことのない歌を歌っていた。 (3 office.o (4

発展の問題4つ全て教えて頂きたいです 高校生 英語 Scramble

中央大) CHALLENGE 1,2は( )内の語句を正しく並べ替えなさい。 3,4は誤りのある箇 発展所を選び、正しく直しなさい。 1 有権者の要求をもっとよく聞いていれば, 市長は再選されていただろう。 (the / mayor/listened / more / had) closely to the demands of the voters, he would have been reelected. (東京経済大) 2 携帯電話がなければ, 我々の生活はもっと静かであろう。 (there / mobile / no / would / quieter / If / our lives/be/phones,/ were). (中部大) 3 If he hasn't slipped on the stairs, he ③ wouldn't have ⑤ broken his arm. 3 (立正大) 誤りのある個所 正しい形 ☐ 4 Would it be all right that Ⅰ ③ went to your house at about seven o'clock tomorrow evening? (早稲田大) 誤りのある個所 正しい形

この問題教えてください

Grammar & Vocabulary 文法・語い B 各組の英文がほぼ同じ意味になるように,( (ma) C 日本文の意味に合うように,( (税込) (1) @ People eat rice in Asian countries. 6 Rice ( )( (2) @ Richard threw the basketball. ⑥ The basketball ( )( (3) @ Does John use this computer? b ( ) this computer ( (4) @ They will clean this room tomorrow. ⑥ This room will ( )( Theme 受動態 )に適語を入れなさい。 DC 動詞の活 (1)(2)とも 詞の活用 ) in Asian countries.sh" ballso anょう (2) Lisa made up her ( @ mind 18 UNIT 04 語い D (3) これらのシャツはイタリアで作られたのですか。 ( shirts / Italy / made / these / in / were )? G) by Richard. ) by John? ) 096 by ol yebruhrld yogsh" herlannel To )内の語(句) を並べかえなさい。 (各4点) lo Hoods nl borlatidum (1) その地震で多くのコップが割れてしまった。 ( were / in / glasses / broken / many ) that earthquake.rw (2) この魚はフランス語では何と呼ばれていますか。 or rom savoy bit (French / called / in / is / this fish / what )? 49MANT に入る適語を下から選び, 記号で答え, 下線部を和訳しなさい。 (1) Mr. Wilson gives some money tol buy food for children in Africa. @signal ⑥ digital Jon Simoa itt vino au 助動詞+ 未来を表す助 の前につく場合 tomotinoob" bellso wil Berlagst loorbe daid © station ) to study art in Italy. ⑥ thought ⓒhead (各4点) PASA /12 ) every year. It is used to (各6点) *記号と訳ができて6点。 @charity @wish points れの動詞 分詞の形に 日号れた。 call 平叙文だと A B｢AをBと ある。このB を問う文を作る 「イタリアで ※本製」で いうと