至急青マーカー引いてあるところ教えてくださいませんか？ ほぼ全部ですが

○0000 No.17 下の図は、けいたさんが徒少でP地点からQ地点に、 かりんさんが自転車でQ地点からP地点に向かって追んだときの. 時刻とP地点からの道のりの関係を表したグラフです。 次の方程式で表される直線を、 (3 No.17-2 それぞれ、右の図の1~5の 中から選びなさい。 けいたさん 5 (km) Q地点 12 かりんさん (1) 2ェーy+3=0の (2) y=-2 O (3) 2ェ+y=0 (4) 2ェ-8=0Q 10 8 =5 0 6 4 2 P地点 0 12 (時) 午前9- s 10 11 (1) けいたさんは、途中で何分間同じ場所にいましたか。 1h 一次関数y=ar+bのグラフが、右の図のように なるのは,a, bがどのような値のときですか。 次の(7)~(カ)のうち、正しいものを選びなさい。 (2) けいたさんの少く連さは分連何 km ですか。 (-a>0, bV0 (3) 2人が出会ったのは午前何時何分ですか。 また,2人が出会ったのは,Q地点から何km離れたところですか。 a>0, b<0 (エ) a<0, b>0 (ウ)a<0, b=0 (オ)-a-0, bく01 (カ-a-0、b=0 (エ) 一次関数y=-2ェ+bで, xの変域が -2SェS5のとき、 yの変域が -7<ッハ7です。 このとき,bの値を求めなさい。 5 >Sx-15くうし 5:(-1a 1: J=) あるばねにおもりをつるしたときのばねの長さを 調べたところ,下の表のようになりました。 ycm 40 50 60 おもりの重さ(g) 0 10 20 30 右の図には、2直線 e,mが 5 ばねの長さ(cmn) 10.0 11.7 13.4 15.1 16.8 18.5 20.2 かかれていますが,グラフ用紙が Ig おもりの重さをzg, ばねの長さをy cm とすると, 破れていて、とmの交点を 0SェS60 では, yはrの一次関数とみることが できます。その理由を説明しなさい。 読みとることができません。 -5 0 2直線く,mの交点の座標を 求めなさい。 川 「スー=3 しー。

至急青マーカー引いてあるところ教えてくださいませんか？ ほぼ全部ですが

○0000 No.17 下の図は、けいたさんが徒少でP地点からQ地点に、 かりんさんが自転車でQ地点からP地点に向かって追んだときの. 時刻とP地点からの道のりの関係を表したグラフです。 次の方程式で表される直線を、 (3 No.17-2 それぞれ、右の図の1~5の 中から選びなさい。 けいたさん 5 (km) Q地点 12 かりんさん (1) 2ェーy+3=0の (2) y=-2 O (3) 2ェ+y=0 (4) 2ェ-8=0Q 10 8 =5 0 6 4 2 P地点 0 12 (時) 午前9- s 10 11 (1) けいたさんは、途中で何分間同じ場所にいましたか。 1h 一次関数y=ar+bのグラフが、右の図のように なるのは,a, bがどのような値のときですか。 次の(7)~(カ)のうち、正しいものを選びなさい。 (2) けいたさんの少く連さは分連何 km ですか。 (-a>0, bV0 (3) 2人が出会ったのは午前何時何分ですか。 また,2人が出会ったのは,Q地点から何km離れたところですか。 a>0, b<0 (エ) a<0, b>0 (ウ)a<0, b=0 (オ)-a-0, bく01 (カ-a-0、b=0 (エ) 一次関数y=-2ェ+bで, xの変域が -2SェS5のとき、 yの変域が -7<ッハ7です。 このとき,bの値を求めなさい。 5 >Sx-15くうし 5:(-1a 1: J=) あるばねにおもりをつるしたときのばねの長さを 調べたところ,下の表のようになりました。 ycm 40 50 60 おもりの重さ(g) 0 10 20 30 右の図には、2直線 e,mが 5 ばねの長さ(cmn) 10.0 11.7 13.4 15.1 16.8 18.5 20.2 かかれていますが,グラフ用紙が Ig おもりの重さをzg, ばねの長さをy cm とすると, 破れていて、とmの交点を 0SェS60 では, yはrの一次関数とみることが できます。その理由を説明しなさい。 読みとることができません。 -5 0 2直線く,mの交点の座標を 求めなさい。 川 「スー=3 しー。

黄色のマーカー部分の計算を詳しく書いて欲しいです!!

11原子の相対質量 わたしたちは,日常生活の中で,グラムやキログラムを質量の 単位として用いている。しかし,原子や分子は,非常に小さく, 水素原子は1.67×10-24g, 天然で最も重いウラン原子でも,約 4.0×10-2gしかない。そのため,原子や分子の質量は,グラム 単位では扱いにくい。そこで,原子の質量は,質量数12 の炭素原 子12Cの1個の質量1.99×10-23gを「12」と定め,この質量を基 準とした相対的な値(相対質量)で表される(表1)。 たとえば,水素原子 'Hの1個の質量は1.67×10-24g であり, その相対質量は,次のように求められる。 12C の質量:1Hの質量 12 : 'Hの相対質量 (基準) 1Hの質量 1.67×10-24 g = 1.01 g 1Hの相対質量 = 12 × = 12 × 12C の質量 1.99×10-23 したがって, 12Cの質量は, 'Hの質量の約12倍であることが わかる。このように, 相対質量を用いると,原子どうしの質量の 比較がしやすくなる(図1)。

英検3級の問題です！ 4つの選択肢をどのようにして選べば良いか分かりません😭教えてください🙏

「(8)4:Could you tell me ( ) the train is late? B:There is something wrong with the signal. 3 what Day msw 1 1 whose 2 which 4 why の23 4 oiM ai sd2 gnol ai sisd hig terh wonl 口(9)I don't understand ( 1 what orfv) this note means. Jadw I Day 2 why 3 how 4 that 2 口10) Yuka and I were (dono ( ) to Ms. Kondo's piano concert last Sunday. 2 invites Blac 3 inviting 1 invite 4 invited Day 3 口) My younger sister brought me a letter ( 1 write )in English. b 4 writing 2 wrote 3 written 3 4 Bortatnit E Day ) of all. 口12) The result of the test last week was the ( 4 3 worst 4 bad aH 1 poor 2 worse IssO 23の olota € yele 口13) A:David is on the baseball team, ( B:Yes, he plays second base. yeb 1 isn't ) he? ) bloo oot Da ou for 2 wasn't me to th 3 i doesn't 4 didn't 5 口14If it( 1 raining ) this weekend, I can't go to the sea. 2 rains 3| rained roW 4 to rain Da odw G 口15) A:Imet you in Fukuoka last week, ( wer) 1? B:Yes, I remember you. You were with your parents. 2 couldn't shouldn't 3 didn't 4 shouldn't od 1 wasn't hiw ftol ① @3④ D: bi S Ve2

至急!! 　第一学習社の現代文b夏目漱石の こころ どこか簡単な所でもいいので解答教えてください🙏🙇‍♀️

[内容の理解 [要点の整理 第- 段落(初め~p.86 上8.15) 第三段落 第二段落 第一段落 第四段落 (p.86上8.17~p.94 上8.16) 第一段落」 ●次の空欄に本文中の語句を入れて、全体の主是 他者との関係の中に生きる人間の行動は、「心」で はなく、他者と の関係によっている。先生= JJ (T下 先生と遺書」)はお嬢さんへの ]をめぐって友人Kを裏切り、彼を[ )で失ってしまう。「私」はそれを罪として を整理せよ。 ●次の空欄に本文中の語句を入れて、内容を整理せよ。 )か鉄のように固くなり、苦痛や )の念が生じてきた。「私」にはKが解しがたく、動かすこと」 ]のように思われた。 Kの告白を聞いた「私」は[ 初め~ 八六·上5 お嬢さんに対して進んでいいか退いていいか迷っていたKは、「私」に ]を求めた。「私」は理想と現実の間に[ 自責するが、実際は人間関係から生じた不可避的 な出来事であり、「心」の関知せぬところなのであ る。そのような「心」を抱えて生きなくてはなら ない人間存在の不思議を描いている。 JJP |八六·上7~ )のない者はばか いるKの虚につけ込んで「精神的に[ だ。」という言葉でKの恋の行く手を塞ごうとしたが、Kの「覚悟」と いう言葉の意味が気になり始める。 |九四·上6 ●右を参考にして、主題を百字以内にまとめよ。 」を恋に進むことと解釈した「私」はKの知らぬ間 )して「お嬢さんをください」と s「 に、Kより先に奥さんに[ 切り出して承知された。卑怯な「私」は良心が復活してもKに[ )することができなかった。 1011-H 「私」は「人間としては負けた」と思いながらも、[ Kに謝ることができなかった。明くる日まで待とうと決心した土曜の 晩にKが自殺する。「私」は、取り返しがつかないという[ )が未来を貫いて、1瞬間に「私」の前に横たわる全生涯をものす ごく照らしたのを感じた。 1011H2~ 終わり D「彼の魔法棒」(0-下|)とは何をさすか。説明せよ。 イ Kの表情を思い浮かべながら、過去を回想しつつ歩いていた。 ウ Kのことは忘れてしまおうと、気晴らしに散歩に出かけた。 ェ Kの言動を思い返しながら、理解しようとして歩いていた。 口お嬢さんに対する恋の告白の楊面から、Kのどのような性格が読み取 れるか。次から選べ。 「進んでいいか退いていいか」(R·上6)とはどういうことか。具体的に一 る ア 温厚な中に、狭猟な面を持った性格。 説明せよ。 な中に、執念深い面を持った性格。 ウ 真面目さの中に、強情な面を持った性格。 ェ 豪快さの中に、繊細な面を持った性格。 D「逆襲」(G·上16)とはどうすることか。具体的に説明せよ。 四「彼の言葉がそこで不意に行き詰まりました。」(R-上9)とあるが、Kが 「私」の問いに答えられなかった理由を次から選べ。 ァ「私」の批評が全く見当はずれであったから。 イ お嬢さんへの恋が退けないほど強くなっていたから。 ゥ お嬢さんのことを相談した自分が恥ずかしくなったから。 ェ「私」の言葉に同情のかけらも感じられなかったから。 一 四「午前に失ったもの」(会·上4)とは何か。具体的に説明せよ。 一 国「私はこっちから進んで襖を開けることができなかったのです。」(全·上 9)とあるが、「襖」とはどういうことをたとえたものか。次から選べ。 ア Kの「私」に対する信頼。 如[私は彼自身の手から、……眺めることができたも同じでした。」(ペ·下 ィ「私」のKに対する友情。 ゥ Kと「私」との軌線。 ェ Kと「私」とのつながり。 5~7)とはどういうことか。次から選べ。 ア Kの心の中が丸見えで、自分が優位な立場にあったということ。 t Kの考えることが何でもわかるほど、親しかったということ ウ Kの悩みが痛いほどよくわかり、同情心が高まったということ。 H Kの生き方を知っているので的確な助言ができたということ。 因「彼の姿を唄噌しながらうろついていた」(K·下H)とあるが、どうして いたのか。次から選べ。 ァ Kの立場に立って考えようと、反省しつつ歩き回った。 A[理想と現実の間」(<^下8)とあるが、「現実」の内容として適当なもの リリ を次から選べ。

45の（2）の×6は同じ目が出るのが1-6あるかは×6しているんですか？？

30 線株Aすして Aが出てをかい線A A P(a)=-P(A) 11 9と0 2494 25 『 25 96 3% 61 ( ACBがる 1H-0-名

これであってますか？間違ってたら教えてください 間違ってるところ🙏

5What sensohn you fihe the best summer best season, I have two reosons. First, y School summer vocotion long time. Second, Can swimmil pool with my triends. プール 25

振動の量子数ｖ＝０，ｖ＝1，ｖ＝2，ｖ＝3の振動エネルギーをそれぞれ0hν，1hν，2hν，3hνとする。1000個の分子からなる系で，全エネルギーが4 hνとすると，3hνが1個，1hνが1個のときの微視的状態の数W1は9.99×10^5， 2hνが2個のときの微視的状態... Read More

間違えている問題が、全てわからないです。 3枚目の画像は、解答です。 一問でもわかる問題があったら、教えていただけないでしょうか？ よろしくお願いします。

(5) 5Amin (分)[s) 0 マラソン選手は, 約 42km の距離を約 2.0 時間で 「分: 60年9 走る。マラソン選手の速さは何 m/s か。 42km 2時 P9 54x60 3240 (21000m) (3600s) 3,2x 1s 42000 0 5.83… 7200 21000 3600s (h) sho8:5 36 oo 1時間: 3600秒 5333 724200 3600 600 596 24 42× 10 42000 3600メ 3600 Iん 26o。 5.33 7200 7200 36o。 216 24 00oh 342.0kmを1時間 40分で走る新幹線の速さは型 km/h か。 180km/所 Tm/ 342km じかん Tkm : 1000m 18o o00 1じかん * 50 ×(6 36o0 342×0.6 : 205.2 180× (0°ミョ600 (o3 180× 50.0m/s c 3600 342,0 チh - 205.2km/h ( ióm/s [km/h) おり Tkm : (Co0 m ーx 10 02) 自動車が速さ 30.0km/h で 20分走ったときの移 動距離は何 km か。 1千 (0 × (0° 36k /h こ 10× 30.0x =lo.okm 3600 3 (9Y 851kg/m [g/cm'] |-100.0o00 c 854×16× 10° Ike =l000g * 54* /d/d 10g 854×T0。 0.854e/cm こ 27

ジョイフルワークのここのページ書き込んでない方がいれば良ければ送っていただきたいです🙇🏻‍♀️

読解ポイント2 トンキーとワンリーはどのような様子で亡くなっていきましたか。 読解ポイント1 トンキーとワンリーはどのようなゾウたちでしたか。 ロ1)単語チェック 次の英語は日本語に,日本語は英語にかえて書こう。 ■教科書 p.44~46 p.31 教科書 p.47~49 解説-解答集 p.32 の Date Reading の Reading の CAN-DO( 上野動物園とゾウのジョンに何が起 こったか読み取ることができる。 CAN-DO トンキーとワンリーに何が起こったかと,飼 育目たちの気持ちを読み取ることができる。 り両立 会後場 て練習 中文) Faithful Elephants ① Faithful Elephants ② →口教科書p.45 本文8~11行め 読解ポイント1 3匹のゾウはなぜ処分されたのですか。 読解ポイント2 処分されそうになったとき,ジョンはどうしましたか。 →教科著p.47 本文2~3行め 二連絡 ょう。 う。 きま 入ず →の教科書 p.46 本文5~11行め →D教科書p.48 本文8~11行め ロ1単語チェック 次の英語は日本語に,日本語は英語にかえて書こう (4)poor (5) porsoned (2) stomach (3) trunk (4)gage (2) kil (3) the Army (1) examine (5)Noving (1) harm の1 動 名 動 名 名 動 名 よ (8)来園者,訪問者|(9)頭がよい。賢い ev (7)弱、衰弱りた8) stand の過去形(9)横なわる (10) bad の生較級 (6)(持ち)上げる (6)皮 (7) 注射 10)(9)の過去形 1eam Clie 「T0od in inectio 動 形 191け0% (oy 形 形 動 名 名 動 名 に適する語を書こう。 2重要表現 日本文にあう英文になるように, 8 承りがらに with tears 2重要表現 日本文にあう英文になるように、 に適する語を書こう。 口(1) そのイヌは少しずつ大きくなりましだ。 口U) リンは涙戻ながらに私に感謝しました。 The dog became big by tears Rin thanked me バth O も17や~してない g no lngera 口(2) この本は私には難しすぎて読めません。 口(2) この公園はもはや使われていません。 1onger sed. 00 difficult for me This book is This park is read. 口(3) テーブルの上にオレンジが何個かあります。 口(3) そのネコは2週間前に逃げ出しました。 Few There are a oranges on the table. The cat got way two weeks ago. 口(4) 夕食があまりにおいしかったので,私は食べすぎてしまいました。 Ahat I ate too much. 3本文読解 教科書 p.47~49 の内容にあうように, ( )に適する日本語を書こう。 delicious The dinnerwas 口(1) トンキーとワンリーは( イし 心をもっていました。 口(2) トンキーとワシリーはとても①(我約しているよクに)見えたので, 飼育員は 2(まり(も しくて)もう一度彼らを見ることができませんでした。 3 本文読解 教科書 p.44~46の内容にあうように, )に適する白本語を書こう。 )のを見るのが大好きでした。 口(1) 上野動物園の来園者たちは,ゾウが( 口(2) 危険な動物たちを処分するよう,陸軍から出た命令は,爆弾が落ちたときに動物たちは しAに要を )だろうという理由からでした。 口(3) 現在,3頭のジウたちは( 子 )の慰霊碑の下で安らかに眠っています (進げ出しれ 口(3) 賢いジョンは, ( 幸のっ/18 )ジャガイモだけを食べました。 4 本文読解 教科書 p.47~49 の内容にあうように,次の質問に英語で答えよう。 4本文読解 教科書 p.44~46-の内容にあうように, 次の質問に英語で答えよう。 口1) Why did Tonky and Wanly do their tricks? ロ(1) What did the zookeepers think when/Ahey had to kifT three elephants? them. food Because théy wanted the elephant keepers to give them kil -They didn't 口(2) What happened when zookeepers gqvean injection? Wany t0 4ater and ) How did Tonky's and Wanly's eyes look when they lay down on the grounc ー John's sKin was so for the needles that they could not - They still looked _belutro ロ Was there)any drop of water in Tonky's and Wanly's stomachs? 90 le washt 口(3) How long did John live affer zgokeepers stQpped giving him any fooa! 全 ) thére - He lived for _4e velteen a/5 No forty- three