英訳お願いします！

To be a member of society one has to learn certain skills. The more skills one masters, the greater contribution one can make to sOciety. Certainly the learning of foreign languages is an important skill, particularly in this modern age of shrinking distances.(神奈)川大) 語句 To be a member 「一員になるためには」(= In order to be a member) cer- tain 「ある~」 skill 「技術」 master「修得する、身につける」contribu- tion 「貢献」particularly 「とりわけ上 shrink [縮まる」

この教科書のレベルはどのくらいですか教えください この教科書でどのくらいのレベルの大学まで対応できますか？

1 On 10 February 2009, at a height of about 800 kilometers above Siberia, an American satellite collided the first such height [háit] satellite [séetalait] collide(d) [kaláid(id)] with an old Russian satellite. It was collision [kaligan] collision in the history of space development. As a result, fragment(s) [fráegmant(s)) debris [dabri:] more than 1,000 fragments of debris were scattered into space. 2 The image above shows the vast amount of space debris in orbit around Earth. Approximately 22,000 vast [váest] orbit [5:rbat] approximately [aprá:ksamatli) objects larger than 10 centimeters across are floating around Earth. Of these, about 16,000 are from known 10 considering [kansidarig) artificial [a:rtafijal] currently [ks:rantli] operation [a:paréifon] Considering that there are only about 1,000 artificial satellites currently in operation, the amount of Sources. space debris is astonishing. This space debris is not only due to the collision of satellites. For example, when rockets reach space, they s 15 leave behind surplus engines and fuel tanks. These objects remain in orbit as space debris. In addition, surplus s5:rplas] there are tools that astronauts have dropped while tool(s) [t:l(z)) astronaut(s) [astrand:t(s) aluminum [ala:manom per|par] working outside. Even a one-centimeter aluminum ball. when orbiting at a speed of around 10 kilometers per 0 bullet [bálat] second, is far more powerful than a bullet from a gun. gun [gán]

至急です！ この問5の解説の三文目がわかりません！ なんでですか😭😭😭

問題109, 11 赤色の茎をもつ系統がある。これらの形質は,それぞれ1対の対立遺伝子により決定 連鎖と組換え ある植物では,野生型に対して,小さい葉をもつ系統,光沢がある葉をもつ忍な 赤色の茎をもつ系統がある。これらの形質は,それぞれ1対の対立遺伝子により され,小さい葉(b),光沢がある葉(g), 赤色の茎(r)のいずれの形質も野生型(それる。 れB, G, R)に対して劣性である。( )内は,それぞれの遺伝子記号である。 いま,これらの3組の対立遺伝子の関係を調べるために, 赤色の茎をもつ純系の個 体と,小さくて光沢がある葉をもつ純系の個体を親として交配し, Fiを得た。さらに このF」を検定交雑した結果が次の表1である。なお, 表現型の+はそれぞれの形質 が野生型であることを示す。 問1.交配に用いた両親の遺伝子型 を答えよ。 問2.文章中の下線部について, 次0小さい葉 光沢がある葉赤色の茎 の(1), (2)に答えよ。 (1) F」およびF」の検定交雑に用 いた個体の遺伝子型を答えよ。 (2) 3組の対立形質がすべて異な る相同染色体上に存在するもの 05.と仮定した場合, F」を検定交雑 すると,理論上どのような次代 が得られるか。次代の表現型と その分離比を例にならって答えよ。なお,表現型は表1の番号を用い,分離比は 最も簡単な整数比で答えよ。(例…0:2:④:8=1:1:2:2) 問3.表1の結果から考えて,F」 の染色体と遺伝子の関係を示し 表1 表現型 個体数 237 の小さい葉 光沢がある葉 + 232 0 ③ 小さい葉 赤色の茎 17 光沢がある葉 赤色の茎 21 ⑤小さい葉 19 光沢がある葉 23 対の 赤色の茎 227 224 合計1000 BEb BFb Fb R B GHEs r た図はどれか。図1のア~カか G -g RHFF IrHFR ら1つ選べ。 っ ADJ ア イ ウ 問4.連鎖している2遺伝子の間 の組換え価は何%か。小数第1 位を四捨五入し,整数で答えよ。 なお,問5.6で必要であれば, 連鎖している遺伝子の組換え価はここで求めた数値を用いよ。 問5.表1の②の個体の自家受精を行った。次代の遺伝子型とその分離比を,最も簡 単な整数で答えよ。 BEb RI- B 'b H。 GH g g- G R B- R- r エ オ カ 図1 問6 表1の7の佃仕が白

こちらの問題お願いします！！緊急です、お願いします🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️

EXERCISES Step 1 日本語を参考に,空所に適語を補いましょう。 Fill in each blank with the appropriate word. )a peaceful world ( 子どもたちに残さなければならないのは平和な世界です。 ) we need to leave for our children. ) only when we become adults ( ) we realize the value of what we learned at school. 大人になって初めて,学校で学んだことの価値がわかります。 )want to be the best doctor so that I can cure many patients. 多くの患者を治療できるように最高の医者になりたいと心から思います。 4. Thanks to him, research in this field has ( ) much( 彼のおかげでこの分野の研究がずいぶん進みました。 5. Volunteering increases the ( ) ( ボランティアをすることは, いろいろな人と出会う可能性を広げます。 ) meeting many kinds of people. 日本語を参考に,( Rearrange the words in the appropriate order. )内の語句を並べかえましょう。 Step 2 1. It was (because / had changed / he / that / the world) the entrepreneur became famous. かの起業家が有名になったのは,彼が世界を変えたからでした。 2. Also, (for / his / is / it) exceptional originality that he was respected. また,彼が尊敬されたのはその優れた独創性によってです。 3. (and / his / of / originality / the combination) progressiveness led to his amazing innovations. 独創性と先進性との組み合わせが彼の驚くべき発明につながりました。 4. He said, “(in / makes / something / trusting) all the difference in life." 彼は「何かを信じることは人生に大きな違いをもたらす。」 と述べました。 5. Before his death, he (a / came / full / realization / to) that he had influenced many people. 死ぬ前に,彼は自分が多くの人に影響を与えたことを十分自覚していました。 ry It! あ法た社会のためにしたいことについて発表しましょう。 you want to do in society ? Express your ideas. elderly people need care today. However, there is a shortage of care workers. when I was in junior high school that I made the decision to become a care worker. to be the best care worker who understands the needs of the elderly.

1、2は合ってますか？ 3番を教えてください！！！！

iPut the words in brackets in the correct order. 1. [written /-original / was / menu/ in / the] French, and later it was translated into English. 元のメニュ-はフランス部でかみれていました後で変語にほんやし 2. [as / was / a World Heritage site / Himeji Castle / ljsted ] in 1993. 3. The Beatles [the /to/rock band / are / most / be /said/ successful ] れてる。 in history.

AとBのreed it through の答えを教えて欲しいです。 2枚目に本文載せておきました。

I SECTION Tips for Reading dloaio 譲歩 主張に対する反論として、「譲歩」の 表現が使われます。 although / though / even though / while / all the same / it is true that ~ but Q.「譲歩」の表現を, 本文から抜き出しなさい。 TOW Read It Through 1.a death merchant( a. a merchant who has died b. a merchant who sells weapons(武器) 2. disturb ( a. to stop someone from doing something b. to make someone feel unhappy a. fortune, money 3. wealth () b. a large amount of knowledge a. used with a verb(動詞) to talk about the future へ 4. will b. someone's last words about their money after they die B Fill in the blanks. On April 12, 1888, O_his brother Ludwing had died. The next day, a French newspaper announced Alfred Nobels death by mistake. Nobel was disturbed to see ② Actually, he had invented dynamite to ③ Save lives In 1895, he decided to use his entire fortune in order to 4 ● In 1896, ⑤_Al red Nobel die. His plan surprised people. NAT- MDCC ALFR。 NOBEL Nobel Prize Medal> It's Your Turn! What do you think about Nobel's story? Choose one or more statements, and

合ってますか？

2Choose the correct explanation for each word. ( d (C (a b ) 1. coast a. a picture or an idea 2. trade へ b. living, not dead 3. image へ c. the activity of exchanging goods, as in buying or selling 4. alive d. the land near the sea 3Put the words in the best order. 1.彼女はその赤ちゃんが泣いている理由がわからなかった。 She did not know ( was/ crying / the baby / why T the reason ). why the ba by cying CF the Feason Was 2. ミシェルは毎晩少なくとも6時間以上眠るように言われている。 Michelle ( to / told / has / sleep / been ) for at least six hours every night. has been told to slee p 3. これは姉と私が学んだ学校です。 This is ( sister / my / school / where / the ) and I studied. the school where ny sister 4. 私はあなたの笑顔を初めて見たときのことを今でも覚えています。 I still remember ( I / first/when / saw / the time ) your smile. when I saw first the time

合っていますか？また、関係副詞の使い方をわかりやすく教えてください、、

Drills Put the verb in the brackets in the most suitable form. 1. Harry Potter (read) by children all over the world since 1997 hos boon read 2. For many years, English (speak) by people around the world. hos been spoken 3. John(promote) to captain before he became famous. hod been promated

critical point2のchapter7の答えを持ってる方いませんか？ いたら見せてほしいです！

CRITICAL POINT 2 GRAMMAR / EXPRESSION / STRUCTURE / IDIOM CONVERSATION / ACCENT / PRONUNCIATION 頻出 英文法。語法。構文·イディオム 会話表現·アクセント·発音 問題演習 ■センター試験~難関大対応 2つのステージで重要頻出事項をスパイラル演習 Second Stage ランダム形式実戦演習 First Stage 文法項目別演習 EMILE

答えを教えてください

B Put the words in brackets into the correct form. off. [turn] oY 1. Please remain seated until the seat belt sign by people all over the world. [read] in Canada. [speak] 2. His books 3. Both English and French C Put the words in brackets in the correct order. TE 1. Paul is a quiet, shy boy: he speaks (he / only /(spoken /when)/ to/ is1, 2. Ken won the city tennis tournament last year. He [by /is/ members / the/respected/ all / club ]. 3. Amazing Grace (by/has / singers / been / Japanese / sung / many ].