中二理科です 電流は➕から➖に流れるはずなのになぜ逆になるのでしょうか？

12 次の回路で、 コイルに電流が流れると、 N極はどちらにできるか。 1 (2) A B C +/000007€ 100000 D M (1) B 2 CH

中二　一次関数　動転 （3）の①②③の解き方が分かりません 汚くて分かりづらいと思いますが教えて貰えるとありがたいです

1. 点Pは辺BC上をBからCまで動く。BPの長さをxcmとしたとき、AABPの 面積をycm²とする。 P→>> 8cmP ↓ (3) 点Pが辺CD上にいるときについて ①PDの長さをxの式で表せ。 26-2x(cm) 10cm 2. 点Pは長方形ABCDを点Aを出発し、BからCを通りDまでを毎秒2cmの 速さですすむ。秒後の△APDの面積をycm²とするとき、次の問いに答えよ。 10cm 牛をxの式で表せ。 6cm y=-10x+130 (1)牛をスの式で表せ。 y-3x ③人とyの変域を求めよ。 9≦x≦13 0≦y=40 (2) xの変域とyの変域を求めよ。 0≤x≤10 0 ≤ ≤30 (2) △ABPの面積が21cm²となるとき のBPの長さを求めよ。 7cm 点Pが辺AB上にいるときについて ①yをxの式で表せ。 y=10x ②xとyの変域を求めよ。 024 (2) 点Pが辺BC上にいるときについて ①面積yを表す式を書け。 y=40 ②人の変域を求めよ。 49 (4) xとyの関係をグラフで痩せ。 y (our) 70t 60+ 40 30 09≤40 20 1 4 910 13 X (44) 10cm 2. 点Pは長方形ABCDを点Aを出発し、BからCを通りDまでを毎秒2cmの 速さですすむ。九秒後の△APDの面積をycm² とするとき、次の問いに答えよ。 10 cm. AE 8cm P ↓ D 4 10×8×240 13. (3) 点Pが辺CD上にいるときについて ①PDの長さをxの式で表せ。 8) - 牛をxの式で表せ。 ③人とyの変域を求めよ。 点Pが辺AB上にいるときについて ①yをxの式で表せ。 10 x 2 x x ² ②xとyの変域を求めよ。 70k2=8 140 (2) 点Pが辺BC上にいるときについて。 ①面積を表す式を書け。 ( = 40x V ③人の変域を求めよ。 70+ 60+ 10x (4)との関係をグラフで表せ。 y (cm²) 40+ 30. 200 10 8÷2=4 10 -X (7)

至急です！よろしくお願いします💦中二のジョイフルワークのP36からP39まで答え送っていただきたいです！

中二数学です。解き方を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

2直線y=2x, y=-1323x+12が点A で交わっている｡ 直線y=2x 上の2点O, Aの間に点B をとり、直線y=-1/3x+12 上に点Cをとる。2点B,C から軸にひいた垂線とx軸との交点をそれぞれD,Eと すると,四角形 BDECは正方形になる。 このとき,点B の座標を求めなさい。 47 OD /y-2x E 11/3+12 H

中二数学方程式とグラフです お久しぶりです😊うp主です したの画像の問題が全く分かりません💦出来れば今日中でお願いします🙏

15 20 説明しよう 方程式x-3y=7のグラフを, 座標が整数の組になる2点を求めて かこうと思います。この直線上で, 座標が整数の組になる点は, どうすれば見つけられるでしょうか。 下のけいたさん,かりんさんの 考えも参考にして,説明しましょう。 x=0を代入しても Yの値は整数に ならないね -5 O 5 5 y 15 移項すれば,座標が 整数の組になる2点を 見つけやすくなるかな? IC 79

至急‼️‼️‼️‼️ 動名詞と不定詞の違いを詳しくかつ簡単に教えてください🙏

私は塾に通っているのですが、塾で証明を教わった時に、証明の最後の「よって、〜である」という完結する文が長い時は、「よって題意は示された」と書きましょうと言われました。 そして、今学校で証明をやっているのですが、「よって題意は示された」と書くと、×がついたりするでしょうか。 ... Read More

「リアリティ」本当(realy)って感じがして、「オ」を選びましたが、なぜ答えは「ア」になるのですか？ (アに便利ってあるのに、なぜ文中に便利という言葉が入っていない？)

3 次の傍線部の説明として、最も適切なものを次の中から選び、記号で 答えなさい。 情報技術の発達した現代において、私たちは日々大量の情報に接する。 それらの情報の中にはにわかには信じがたいものも多くある。そのよう な情報に多く触れるうちに、私たちは目の前の現実についても具体的な 実感を持てなくなっているのではないか。このような状況下では、情報 に〈リアリティ〉をもたらす仕掛けが必要とされるだろう。 [選択肢] A 現実の生活の便利さを追求すること。 イ 統合化された世界の実在感をもたらすこと。 ウ 政治・経済の安定で現実の生活を保証すること。 あらゆる情報をすぐに選別できるようにすること。 情報が真実であるという幻想から目覚めさせること。

２(2)の問題です。私の答えは正解でいいのでしょうか？よろしくお願いしますm(*_ _)m

細胞の観察 Point 2 図1の①と②の方法でプレパラー トをつくって細胞を観察したところ, 図2 のように見えました。 次の問いに答えなさ い。 (1) 図2から、観察したのは次のア, イ のどちらですか。 ねんまく ア ヒトのほおの内側の粘膜の細胞 がよく見えるようになる。 イオオカナダモの葉の細胞 せんしょくえき (2) 図1の①の染色液には何を使いますか。 記述 (3) 染色液を使う目的は何ですか。 (4) 図1のbは試料に何をかぶせている ところですか。 記述 (5) ピンセットでゆっくりと(4)をかぶせる のは何に気をつけるためか書きなさい。 (1) a (2) a 図2 O O 試料 試料 A ・染色液 ・水 b b B 2 3点×6( /18 点) (12) 酢酸オルセイン溶液 (13) 核を染めて観察 しやすくする。 (4) カバーガラス (5) 空気が入らないよう に気をつける (6) B

中二 理科 下の画像の(4)の問題の解き方と、答えを教えて下さい‪‪.ᐟ.ᐟ よろしくお願いします‪‪.ᐟ.ᐟ(* .ˬ.)"

(4)2.0g の銅に, 誤ってマグネシウムが混じってしまった。 この混合物を完全に酸素と反応させたら 反応後の全質量が 4.0g になった。 酸素と反応させる前の混合物中のマグネシウムの質量は 何gか。 計算の途中と答えを書きなさい。 b 2 (5) マグネシウム0.8gを加熱したが, 加熱が不十分で, 反応後の質量が1.2gになった。 何% のマ グネシウムが反応したか。 計算の途中と答えを書きなさい。 2.0