擬人法、擬態語、倒置法、体言止めとはなんでしょうか？

漢文早覚え速答法の受身について質問です。一枚目の写真には、体言だったら「るる、らるる」とかつようするとあるのですが、2枚目には、「はずかしむ」という下二段動詞は「はづかしむる」と連体形に…とあって、どうして「はづかしむるる」ではないのですか？

26 る、公 公 活用を見分けるキャッチフレーズ PR があったらも があったら未然形。「」があったら連用形。 ろん終止形。体言だったら「るる·らるる」。 「o 「2ートン 篇·見)」同様、リズミカルに覚えてしまっておくと便利だ。 ACでは、これまでの知識を使って練習問題をやってみよう。 傍線部を書き下し文にせよ。(返り点は一部省略) く 者 為,獄、薄者 見,疑。 O毅ス…死刑に処す 1|仕、 1三見,逐,於 君。 O三タビ…何度も ○逐フ…追放する ○君…君主

連体詞と副詞の違い、それぞれの役割（？）について教えてください🙇

連用修飾語と連体修飾語の違いがわかりません。どのように区別していいのか具体的に教えて下さい!

おかしなことを言うもんだ。 の、おかしなってなんで連体詞なんですか？形容詞に見えるのですが

どうして様子だっ　ペンギンで が入らないんでしょうか？一応2つとも述語にもなるしだろ、だっ、で、に、だ、な、ならになるし、 そんな に関しては、説明がまずわかりません。教えていただきたいです。

1/1 に 三次の文章の中にある形容詞すべてにー 線を書き、形容動詞すべてには: 線を書きなさい。 ゴールデンウィークは水族館に行った。 (連用形) すばらしく、見事だった。いちばんかわいかったのはペンギンである。ペンギンのエサやり - ルカショーの一 の回転ジャン プは (連用形) (連用形) タイムでは、子どもたちがペンギンに魚をやった。魚はアジで、トングではさんでペン (未然形) のだが、子どもにはむずかしかろう。なかなかうまくあげられず、 (体言に続くときは、語幹が使われる) と暴れ、不満な様子だった。だが、子どもに とってはそんな体験も ギンの ロに持ってい (連体形) ペンギンはバ 連用形) :意義であっただろう。 ※トング…食品をはさむ道具

「単なる」は連体詞ですが、単なる空想であるとか、単なる偶然だとかの「単なる」って形容動詞を修飾しているのではないんですか？教えてください🙏

［仰せはべりしは］の現代語訳を教えて欲しいです🙇‍♀️

ア　私(の)かばんは、これです。 イ　ここは最近人気(の)観光地だ。 ウ　母(の)作った料理はおいしい。 エ　映画(の)チケットは売り切れだ。 ()の中の語で、他と意味と用法が異なるものをひとつずつ選びなさい。 という問題なのですが、答えはウでした。 アイエは連体修飾... Read More

とりあえず埋めてみたんですけど、全くわからないです…😵‍💫 良かったら答え教えてください🙇🏻‍♀️その後は自分で調べます🥲

15) ア 3次の||線O~@の文節は、どんな文の成分になっていますか。あとか ら選び、それぞれ記号で答えなさい。 その広い牧場に馬は たった一頭しかいなかった。 ·ああ、これから一体どうやって帰ろうか。 ·向こうから うれしそうに歩いてくる妹が見えた。 あまりに大きな部屋なのでどこに座ればいいかわからない。 走ったが、やはり間に合わなかった。 (5 ふるさと、この言葉を聞くとなつかしさがこみあげる。 ウ 連用修飾語 工 連体修飾語 A 語 イ 述語 ォ接続語 カ 独立語 e17】 の一土)@【 ィ] 。[ *]@[-] J1ヶ117】 の[H] [1] e一→一)旦一カ ] e[] L5) 次の文で、 -線部の言葉。