答えは should ですが、 would ではなぜダメか教えて欲しいです

GR 6 ) you notice any suspicious bags、 please inform the 芽Lconductor. ①Could ③④Might ③Should ③Would 〈机山学科人

ヨーロッパの1次エネルギーの供給(消費)で東欧は石炭、西欧は石油、天然ガスの割合が多いという考え方ってあってますか？

Checkの所を教えてください。

-全つうよつにに)して のが夫にー SWG je du 人 the b ankS and anSWel the d 239 のゅ What do soと do9S thinK WI are hug9 明時学科|Gy/ think itIS 3 ( ). (check 日本語に合うように, ( ) 内の動詞を適当な形にしましょう。 Change the verbs in the parentheses into the appropriate form. ⑩ The autumn meeting (hold) on October 3. (秋の会合は10月SHに開かれる予定ですず 9 This blanket (send) to a dry cleaner. (この包布は ドライクリーニングに出すべきだ Oひ Food (keep) fresh in a freezer for a Ion9 time. (食品は冷凍座の中で長期問新鮮に保つととができます。 ) 8)

筑波大学の物理学科志望です。数学の参考書についての質問です。僕は今黄チャートを使っているのですが、1a2bともに終わりそうです。青か赤チャートで悩み、問題を見ながら選んだ末新しく赤チャートから参考書を買ってしまいました。インターネットとかで調べると、青でも充分と書かれてあっ... Read More

問題の質問ではなくてすみません。国公立大学医学部医学科を目指高校3年生です。数学の基礎から勉強し直そうと思っているのですが、オススメの教材とかはありますか？

こちらの問題を教えて頂きたいです！

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⑸がわからないです💦 解き方も一緒に教えてください！ 至急お願います！！

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この教科書の数列の解答持ってる方いませんか？💦 学校で配られませんでした（ ; ; ）

[ 文部科学省検定済教科書 104 数研| 数B/325 | 高等学校数学科用 公字D

大学の数学科の解析学の問題です。 解答ありません。どなたか数学専攻の方でわかる方、お願いします。 数学科の数学は高校までと全く違い、苦戦しております。

問題1 | c,.Dをc<らとなる実数とし, 囲区間 [a,】 上の連続関数 7 : lg中つき を 考える. Q) <<c<》 となるある点 c で関数 / が微分可能なとき, 7(c) が関数 の最 小値ならば, (<) = 0 となることを示せ. ただし, (<) は舌数 / の点6で の微分係数を表すものとする. (2) <c<! となるある点 c を除いて関数 が役分可能であるとき, 極限値 lim (<) が存在するならば, 関数 / は点cでも徴分加能で/() = tmア(⑦) となることを示せ. 5 3) 関数 / が義区間 la。】 上で徴分可能であり (<) < (⑰) であるとき, ア(G) <ょ < (9) となる任意の実数 ょ に対し,a <を くちとなるある京 < が存在して ア(6) =な となることを示せ.

高校生で物理と化学を習っているのですが、大学で生物関係の学部学科って入ったらきついですか？ 教えてください！