英検準2級の質問です！ writingの問題なんですけどこの文章の採点的な感じでどなたかアドバイスお願いします！ 見にくくてすみません！！😅

Yes. I do. I have two reason. First. Iihk children should learh a lot of things. NMuseum and can learh history. musicipiCTUre. That's good. secondi Smartphones is Th chidren's ife.

文節や連文節の対応を整えるとはどういうことですか？？この問題の答えと解説をお願いいたします。

次の文の文節や連文節の対応を整 えて、読みやすくなるように書き 直そう。 ©私の夢は、人の役に立つ仕事が したいてす。 兄が何かおもしろいことを 言って、妹に笑わせている。 僕には、加山さんが問題を深刻 に捉えすぎているように思う。 O私が絵を習い始めたきっかけは、 親友に絵をほめてもらったこ と、美術館で見たゴッホの給絵 に感激したことが、きっかけ すす。

ルネサンスってイスラーム世界から伝えられた文化なんですか？

この問題の（1）と（8）の答えがなぜイの連用修飾語を作る になるのか分かりません。 どうやって見分けたらいいのですか？ （1）は行く （8）は取るを修飾しているというのは分かったのですが何でそのように判断できるのですか？ 教えて下さい🙇💦

い 8) 6 4) リれv 時間てて きると言たれ 3 格助詞 |2次の各文の||線の格助詞は、文の中でどのような働きをしていますか。 後から一つずつ選び、記号で答えなさい。 東京から四国まで行く。 ぼたんの花が美しく咲く。 音楽と美術が得意だ。 借りていた本を返す。 3 体育館の前で練習する。 濃いお茶を水て薄める 5 -れんらく レタスやトマトを選ぶ 先輩に連絡を取る。 ト 主語を作る ィ 連用修飾語を作る ウ 連体修飾語を作る 工 並立の関係を作る 3次の各文の||線の「の」と同じ働き·意味のものを後から一つずつ選び

日本史上で寺の移転がされますが、移転とはどのように行われるのでしょうか？ 建物をそのまま移動させる訳にもいかないですよね😅 詳しい方がいらっしゃいましたらご回答よろしくお願いします！

質問なんですけど、ノートにイラストなどを投稿するのば駄目なのでしょうか？？ 又、勉強トークでのイラストの共有ノートへのお誘いも駄目なのでしょうか？ イラストは美術に入ると思って勉強トークにつぶやいたのですが、勉強に関するもの以外は禁止ですと指摘を受けました。

お願いします💧

美術わかる方教えてください 課題で、漫画から遠近法が使われてる一コマを描写しなさ い。という課題で後から消失点、目の高さ、平行線は赤ペン で記入する、と書いてあるのですが、私が描いたので大丈夫 なのでしょうか??0

世界史 〈古代オリエント世界〉 【至急】このプリントの１９①と１９②が分かりません。教えてください🙇‍♀️🙏

6)王国最盛期の王(14⑦) に征服されて(148) を受けた。 15 (50)王国に服属していた(4①)語系民族(15①) は独立を回復し、(15②) に都を 置いてから急速に勢力を拡大し、 前 7 世紀に全オリエントの統一に成功し、最初の世界 帝国を建国した。都には (15③) 大図書館が建設された。 16 四王国分立時代、小アジアではインド=ヨーロッパ語系の国家(160) が成立し、 世界初の(16②) を使用したが、後に(16③) ペルシアの (16④) に滅ぼされた。 17 四王国分立時代、 イラン高原ではインド=ヨーロッパ語系のイラン人がエクバタナに 都を置いて(17①) 王国を建国、 (150)を滅ぼしたが、(16③)の(160)に滅ぼされた。 18 (160)により建国された(163)ベルシアは第2代王(18①) のとき前525年にエジプ トを征服して全オリエントを統一すると、 続く第3代(18②)はインダス川からエー ゲ海に及ぶ大帝国を実現し、(18③) 制を整備して中央集権体制を確立した。(18②)は (180) 造営を開始し、 (18⑥) 碑文に自らの事績を記した。イラン西部の断崖に刻 まれたこの碑文はイギリスの(18⑥) によって解読され、(1④)文字解読の貴重な資料 となった。(182)は(18⑦) 戦争にも着手し、次王(18®) に引き継がれたが、王は これに敗れギリシアから撤兵した。 19 現在のイラン西南部に位置する(16③)の行政府 (19①) は、(19②) の起点ともな っていた。 20 (200)から自立したイラン系遊牧民は、(200)にこ都を置いて中国では(「20 3」)と表記される新たな王朝(20@) を樹立した。(200)は元首政期のローマ帝国と 争い、(206) の治世に最盛期を迎えた。 21 イラン系ペルシア人のアルダシール1世は、(202)を都として (210) ペルシアを創 始した。この王朝の(21②) は軍人皇帝時代のローマと戦い、 エデッサの戦いに勝利 し、皇帝(21③) を捕虜とした。 22 (210)は(22①) の治世期に最盛期を迎えたが、王は5~6世紀に中央アジアで活躍 した遊牧民(22②) を (223) と協力して挟撃し滅ぼし、 東方ではビザンツ帝国の (220) と争った。 23 前7世紀頃、全知全能の光明 善の神(23①) を最高神とし、(22①)が編纂を命じた (『23の』) を教典とする宗教(23③) が創始された。(2.3④) によって象徴される (230)が悪の神 (23⑤) を最後に打ち破るとされ、最後の審判の思想をユダヤ教.キリ スト教に伝え、唐では (23⑥) と呼ばれた。 24 (210)の(21②)の治世下、 (23③) · キリスト教·仏教を融合して徹底した善悪ニ元論を 唱える(240) が創始され、唐にも伝播し、ウイグルの国教となった。 25 642年、イラン西部で(21①)は正統カリフ時代のアラブ軍と (25①) の戦いを行った が、これに完敗を喫し、王朝滅亡の契機となった。 -26 アム川上流域の (26①) 系住民は(26②)朝から自立すると (26③) 王国を樹立し た。彼らの芸術様式はガンダーラ美術に影響を与えたとされる。

①の英訳をお願いします🙇🏻🙇🏻🙇🏻 単元は比較級、関係詞ですっ

She is from Takarazuka, 4 Put the Japanese sentences into English. 1見れば見るほど、彼はその絵が欲しくなった。 2ここは、モナリザ (the Mona Lisa)が展示されている美術館だ。 ●exhibit = display 「~を展示する。 3そういうわけで、 徳島は毎年8月に混雑する。 4このようにして、油絵 (oil painting) は描かれる。 下線部分を言い換えて、 自分の好きな絵や写真について、 実物を見せながら "Show and Tell" の形 TRY で説明しましょう。 This is my favorite photo. It shows the sunset on Lake Shinji in Shimane which I think is one of the most beautiful sunsets in Japan. 11

向き見ずらくてすみません💦 1⃣の解答をお願いします🙇🏻🙇🏻🙇🏻 また②は何故そうなるのか教えてください、全くわかりません、お願いしますっ

Lesson 3 比較·関係詞 4し 1 工宙宅 1 Choose the most appropriate option. 1その美術館への訪問者数は、 5年前は今よりずっと多かった。 There were (by far / many / much) more visitors to the gallery five years ago. 2その映画は、私は面白いと思ったが、 あまりヒットしなかった。 The movie, (I thought which was / which I thought was / which was I thought) exciting, wasn't a big hit. 3誰でも欲しい人に、この展覧会の券をあげよう。 I'll give this exhibition ticket to (whatever / whoever/whomever) wants it. 2 Put the words in parentheses in the correct order.