⑪⑫⑬⑮⑯を教えてください。お願いします_(._.)_

. 1 鉄粉 3.5g |結果 考察 物質 化学変化と原子・分子 実験 3 鉄と硫黄の混合物を加熱したときの変化 目的 ① 鉄と硫黄の混合物を加熱するとどうなるだろう 方法 硫黄 12.0g 3章 さまざまな化学変化 1 物質どうしが結びつく変化 Ac B B だっしめん 脱脂綿の栓 ・国のように、鉄と硫黄をよく混ぜ合わせて,試験管 A, B に分け, Aはそのまま放置 し、Bは2のように加熱した。 ②2 このあたり を加熱する。 3 B 変化が終 わったら 冷やす。 学習日 ・②で加熱したとき, 物質は② 本丸 反応がはじまってから加熱をやめると、反応は③続いた ・④の実験結果を下の表に記入しなさい。 ・・・④ 銅と硫黄が結びついてできる物質を何といいますか。 ・銅と硫黄が結びつく反応を, 化学反応式で表しなさい。 ・銅と塩素が結びつく反応を, 化学反応式で表しなさい。 16 単元のまとめ (p.116) 3. ①,②で確認しよう! U 22 (15) 16 月 Be フェライト磁石を近づける。 や光を出し, 激しく反応した。 p. 174-179 p.2 4 試験管A、Bの 物質の色や磁石 B へのつき方を比 べる｡ 物質の色 加熱しないもの(A) 鉄は銀白色で、 硫黄は黄色をしていた。 加熱したもの (B) 黒色をしていた ・加熱前と加熱後の物質は,⑤ちがう性質をもっている ・鉄と硫黄を加熱すると,⑥ちがう物質ができる(硫化鉄) くっついた 磁石へのつき方 日 つかない まとめ ・実験3で, ⑦ 加熱前, ⑧ 加熱後の物質にそれぞれうすい塩酸を加えると,どのようなにおいの 気体が発生しますか。 ⑦ 無臭のにおいの気体⑧卵のくさったようなにおいの気体 ・⑦,⑧の気体は、それぞれ何ですか。 ⑦の気体・・・ ⑨ 水素 ⑧の気体…..⑩ 硫化水素 ・実験3の試験管Bで起こった化学変化を化学反応式で書きなさい。 ⑩ ・2種類の物質が結びついてできた,もとの物質とは性質の異なる別の種類の物質を何といい ますか。 12 ・水素と酸素から水ができる化学変化を, 化学反応式で表しなさい。 13 ④④4 硫化銅

仮説検定の問題です 何で青色で囲った式があるのか分かりません　!! 説明お願いします　🙏

よって、 z [練習1] 1枚のコインを6回投げたところ,表が5回出た。このコインは表が出やすいと判断して よいか。 仮説検定の考え方を用い,基準となる確率を0.05 として考察せよ。 解答 仮説「表と裏が全く偶然出る」とする。 公正なコインを6回投げて 5回以上表が出る場合の確率は 5 6 6 C ₁ ( 21 ) ³ - 12/11 ( ²2 ) ) 7 64 0.109375 = これは基準 0.05 より 大きいから 仮説は 正しくないか判断できない。 よって, このコインは表が出やすいと判断できない。

(ポリスの市民たちは、人間の立場で真理を探究する哲学を生み出した)について、ポリスでの生活が哲学的考察を生み出した理由は何か。 「スコレー」と「テオリア」の語を使って説明をお願いします！

(7)と(8)がなぜそれが入るか分かりません。 生物基礎です！よろしくお願いします☀️ 返信明日の夜になってしまいます。 すみません🙇

思考例題 7 間接効果を整理する 下の図は,ある海域に生息する生物の関係を示したものである。 図の空欄①~④には、 ウニ、アザラシ, ラッコ, ジャイアントケルプのいずれかが当てはまる。 人間 魚類 ① シャチ ② 3 は捕食を表す。 図を参考にして,人間の漁業活動が縮小した場合 この海域における生態系全体に及 ぶ影響を述べよ。 (20. 玉川大改題) 指針 食物連鎖のつながりから, 特定の生物が増加または減少したとき, その生物と直 接関係する生物が増加もしくは減少するかを考え、他の生物も同様に考えていく。 次の Step 1~4は,課題を解く手順の例である。 空欄を埋めてその手順を確認せよ。 Step 1 ①~④に当てはまる生物を検討する 生産者である ( 1 )が,食物連鎖の起点である④となる。 ( 2 )は海底で生活し, ( 1 )を摂食することから ③, ( 3 )は二枚貝や ( 2 ) を捕食するので②となる。 したがって, ① は ( 4 ) となる。 Step 2 漁業による魚類や①への影響を考える 人間による漁業活動が縮小すると, 魚類の個体数が 5 ) し, 魚類を捕食する①が ( 6 )すると考えられる。 Step 3 シャチの捕食行動について考察する シャチが ① ② を捕食する際に, 好みがなく, 見つけてから捕らえるまでの労力に差 がないとすると, 捕食のされやすさは, 発見されやすさによると考えられる。 そのため, 個体数がふえて発見されやすくなった )が多く捕食されるようになると考えられ )がシャチに捕食される確率が下がり, その個体数が増加する。 る。その結果,( Step 4 他の生物について影響を考察する この海域における生物の関係から、二次消費者である② が増加すれば, 一次消費者は ( 9 ) し, 生産者は ( 10 ) すると予想される。 第5章 生態系とその保全 Stepの解答 1… ジャイアントケルプ 2.ウニ 3 ラッコ 4… アザラシ 5増加6・･･増加 7…アザラシ 8 ラッコ 9…減少 10･･･増加 課題の解答 人間の漁業活動が縮小すると、魚類の個体数は増加する。 魚類が増加するとそれを捕食する アザラシが増加する,シャチはアザラシとラッコを捕食するが、個体数が増加して発見しやすくなったアザ ラシを多く捕食するようになると考えられる。そのため、捕食される量が減少したラッコの個体数は増加し て、ウニの個体数が減少する。 その結果, ジャイアントケルプは増加する。 110

緊急です！レポートの提出期限が今日で困っています。 酵素カタラーゼの実験をしました！ AとBだけに気泡が発生しました。何故ですか！ そして、なぜ、気泡が出たAとBが触媒の働きを持っているという結果になるのですか？ わかる方いたらよろしくお願いします🙏 【⠀実験1⠀】です。よ... Read More

4/25 実験ノート: 実験方法や結果を記入し、これをもとに、実験レポートを作成する。 実験レ ポート (報告書) はレポート用紙を用い、構成は教科書p54 ~ を参照せよ。 《目的》 酵素カタラーゼを多く含む肝臓片の抽出液を用いて、 酵素 (生体触媒)の性質を確か める。 仮説 : 「酵素の働きは、温度やPHの条件により影響を受ける」 カタラーゼと同様のはたらきを持つ無機触媒の二酸化マンガンと比較する。 ※習得すべき知識・技能 ① 実験器具の名称 ② 対照実験の考え方 ③ ガラス器具の洗い方 ④駒込ピペットの使い方 《基礎知識》 過酸化水素の分解反応 2H2O2 ・酵素: 生体触媒 ・カタラーゼ : 好気呼吸をする生物の組織は、 呼吸の結果、 副産物として有害な過酸化水 素を発生する。 カタラーゼはこの過酸化水素を分解する酵素であり、好気 呼吸をする動植物の組織に幅広く存在する。 →2H2O+O2 ・ ●酸化マンガン:無機触媒 カタラーゼ =全体触媒 ②無機触媒 ・対照実験 《 準備 》 器具 : 乳鉢と乳棒、 ガーゼ、 試験管、 試験管立て、 駒込ピペット、 線香 試料 : 酵素液調整用 《ブタの肝臓 ・ ジャガイモ ・ ダイコンなど》 試薬 : 無機触媒 《二酸化マンガン (酸化マンガン (IV) MnO2) 粉末 》 基質《3%過酸化水素水 (H2O2) 》 FRIE アルカリ性 pH調整用試薬 《3%塩酸 (HC1)、 3% 水酸化ナトリウム (NaOH) 溶液》 その他 《石英砂・ 万能 pH試験紙 マッチ》 何につかったのか • ゴチャゴチャになったら× : 比較のための実験。 調べたい要因以外の条件を同一にして実験 を行ない、結果を比較する。 過去形で書く、 《手順》 ①酵素液の調整 ・ブタの肝臓約5gを乳鉢に取り、 石英砂少量を加えて、 乳棒ですりつぶす。 蒸留水20mlを加えよく混ぜ、 ガーゼでこし酵素液とする。 ・試験管に酵素液を1mlを駒込ピペットでいれる。 ピンクベージュ ・ 試験管に粉末状の二酸化マンガンを少量とり、 蒸留水1mlを加える。 い Ta

酢酸の解離定数(25℃)の文献値は、1.75×10^-5で、0.1.M酢酸の理論PHと理論解離度を求めると、2.88、0.013になると思います。 そこで、解離定数は温度によって変わる？らしいのですが、pHはどうなのですか？ 実験で、0.1N酢酸のpHを測定すると理論値と同... Read More

酢酸の解離定数(25℃)の文献値は、1.75×10^-5で、0.1.M酢酸の理論PHと理論解離度を求めると、2.88、0.013になると思います。 そこで、解離定数は温度によって変わる？らしいのですが、pHはどうなのですか？ 実験で、0.1N酢酸のpHを測定すると理論値と同... Read More

（3）の問題ですが、なぜ解と係数の関係を用いると言う発想になったのでしょうか。

3次方程式 の虚数解と実数解 x = 2 をもつ。 ただし, p, g は実数の定数とする。 (1) g の値を求めよ。 (2) 方程式①の左辺を因数分解せよ。 また, かのとり得る値の範囲を求めよ。 (3) とき, 方程式 ①の2つの虚数解を求めよ。 ...... ① があり、①は異なる2つ 2(p+1)x²+(7ヵ-2)x-6p+g-1=0 また,この 方程式①の3つの解の逆数の2乗の和が1であるとき,の値を求めよ。

数学の問題(応用)です。 見たことない問題で、解き方を教えて頂きたいです。

[713高等学校数学Ⅰ 問題5] 35のように一の位の数が5である2桁の自然数を2乗した値を簡単に求める方法を、αを9以下の自然数として ( 10α+ 5)2 の展開式から考察せよ。

高1の数I、一次不等式の問題です。 予習としてやったのですが、合っているか不安なので答え合わせお願いします！

ともある。 その 練習 次の不等式を満たす最小の自然数nを求めよ。 58 200+12(n-10) ≦15n 1次不等式を活用して,身近な問題を解決してみよう。 1個60円の品物Aと1個100円の品物Bを合わせて50個買い 練習 59 100円の箱に詰めてもらう。 品物代と箱代の合計金額を4000円以下 にするとき, 品物 B は最大で何個買えるか考えよう。 (1) 品物Bをx個買うとして,条件からxの不等式を作れ。 (2) (1) で作った不等式を解き, 品物 Bが最大で何個買えるか答えよ。 (S)