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Science Junior High

どういうことか誰か教えてください🙇‍♀️解説お願いします😓

2 ばねののび【】 電子NRる。 入試にチャレンジ! ばねののび方と重力の関係 (定番 2 (愛媛改) 2 図1のように、質量80gの物 図1 8点× 15問 140 ば 20 体Xをばねと糸でつないで電子てん びんにのせ,ばねを真上にゆっくり 引き上げながら,電子てんびんの示 す値とばねののびの関係を調べた。 表は,その結果である。 100gの物 体にはたらく重力の大きさを1Nと し,糸とばねの質量や糸ののび 縮みは考えないものとする。 (1)ばねに50gのおもりをつり ける力の大きさ [N] 下げると,何cmのびるか。 (2) 表から, 手がばねを引く力の大きさとばねののびの関係を図2にグラフで表しなさい。 (3) (2)より, ばねを引く力の大きさとばねののびの間にどのような関係があるといえるか。 (4)ばねののびが6.0cmのとき, 電子てんびんの示す値は何gか。 (5) 図の物体Xを, 質量120gの物体Yにかえて同じ実験を行った。電子てんびんの示す 値が75gのとき, ばねののびは何cmになるか。 計算式も書きなさい。 (糸は, 机に垂直 である。 物体XI糸 ばね 15 図2に記入 Cm 10 5 0 0.2 0.4 0.6 0.8 水平な机 ん 力の大きさ[N] 電子てんびんの示す値[g] 80 60 40 20 0 電子てんびんが物体Xから受 0.80|0.60|0.40 0.20 0 ばねののび [cm] 0 4.0 8.012.016.0| (5) 計算式 答え 学宝社版

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Biology Senior High

(2)が分からないので、教えて頂きたいです! よろしくお願いします🥺

思考判断論述 n121.生物多様性の変動■次の文章を読み, 下の各問いに答えよ。 生物多様性とは,生態系や生物群集を構成する種そのものや種間関係の複雑さを表す言 葉である。生物群集を構成する種の多様性は, 生物多様性の指標の1つとされる。 これを 数値化したものに多様度指数があり, 生物群集を構構成する種の数と, それぞれの種の相対 頻度を考慮した値として「多様度指数%3D1-各種の相対頻度の2乗の和」 で計算される。 たとえば,表のように5種類の魚が同じ個体数ずつ生息する湖の多様度指数を計算すると, 下の式のように0.8になる。 生物群集において, 絶滅や移入などで、 表 ある湖に生息する魚のすべての種の個体数 種 A B C D E 200 200 の構成種の種数が変化した場合や, ②構成種 の相対頻度が変化した場合に, 多様度指数も 多様度指数 変化する。現在,生物多様性に対する人間活 =1- (0.2°+0.2+0.2+0.2"+0.2)=0.8 動の影響が懸念されている。たとえば,。生息地の開発や外来生物の持ち込みが,生物多 様性の低下をもたらす事例も知られている。 問1.下線部のの絶滅の影響に関する下の問いに答えよ。 (1) 表の湖の構成種のいくつかが絶滅し, 他の種の個体数に変化がないと仮定した場合, 多様度指数はどうなるか。 (2) どのような種構成のときに,多様度指数が最小になるか。 (3生物多様性に対する絶滅の影響について, 40字以内で考察せよ。 財2,下線部2に関して, 表の湖に新たな種Fが侵入した結果,種A~Eの各個体数が半 滅し,種Fの相対頻度が0.5になったと仮定する。このときの多様度指数を答えよ。 問3,下線部3に関して, 生息地の開発や外来生物の持ち込みが,生物多様性の低下の原 因となる理由について, 下線部①と②を考慮して, 100字以内で答えよ。 ヒント 個体数 200 200 200 (09. 千葉大) ここでの相対頻度とは, 全種の合計個体数を1としたとき,それに対する各種の個体数を割合で示した 値である。たとえば,表中の種Aの相対頻度は, 200 + ( 200 + 200 + 200 + 200 + 200)=D 0.2 となる。

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Biology Senior High

(2)が分からないので、教えて頂きたいです! よろしくお願いします🥺

思考判断論述 n121.生物多様性の変動■次の文章を読み, 下の各問いに答えよ。 生物多様性とは,生態系や生物群集を構成する種そのものや種間関係の複雑さを表す言 葉である。生物群集を構成する種の多様性は, 生物多様性の指標の1つとされる。 これを 数値化したものに多様度指数があり, 生物群集を構構成する種の数と, それぞれの種の相対 頻度を考慮した値として「多様度指数%3D1-各種の相対頻度の2乗の和」 で計算される。 たとえば,表のように5種類の魚が同じ個体数ずつ生息する湖の多様度指数を計算すると, 下の式のように0.8になる。 生物群集において, 絶滅や移入などで、 表 ある湖に生息する魚のすべての種の個体数 種 A B C D E 200 200 の構成種の種数が変化した場合や, ②構成種 の相対頻度が変化した場合に, 多様度指数も 多様度指数 変化する。現在,生物多様性に対する人間活 =1- (0.2°+0.2+0.2+0.2"+0.2)=0.8 動の影響が懸念されている。たとえば,。生息地の開発や外来生物の持ち込みが,生物多 様性の低下をもたらす事例も知られている。 問1.下線部のの絶滅の影響に関する下の問いに答えよ。 (1) 表の湖の構成種のいくつかが絶滅し, 他の種の個体数に変化がないと仮定した場合, 多様度指数はどうなるか。 (2) どのような種構成のときに,多様度指数が最小になるか。 (3生物多様性に対する絶滅の影響について, 40字以内で考察せよ。 財2,下線部2に関して, 表の湖に新たな種Fが侵入した結果,種A~Eの各個体数が半 滅し,種Fの相対頻度が0.5になったと仮定する。このときの多様度指数を答えよ。 問3,下線部3に関して, 生息地の開発や外来生物の持ち込みが,生物多様性の低下の原 因となる理由について, 下線部①と②を考慮して, 100字以内で答えよ。 ヒント 個体数 200 200 200 (09. 千葉大) ここでの相対頻度とは, 全種の合計個体数を1としたとき,それに対する各種の個体数を割合で示した 値である。たとえば,表中の種Aの相対頻度は, 200 + ( 200 + 200 + 200 + 200 + 200)=D 0.2 となる。

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Mathematics Junior High

教えてください😔中一のレポートです(>~<)

課題:ドラゴンクエスト2をモチーフとして,「歩くと ダメージを受ける」という状況を数式で表す。. また,条件を満たすように主人公達が行動するとき, どのような結果になるか考察し,まとめる。 ex1. 以下の図は,ドラクエ2におけるフィールドマップです。 主人公達は壮大な冒険の末に, 最終決戦前の地点となる「ロンダルキアの洞」まで 後少しというところまで辿り着ぎきました。 しかしながら,主人公達のステータスは右下の表のような状態であり, 全員「毒」におかされています. 「毒」 は4歩歩くと1のダメージを受けます。 このとき,次の問いに答えましょう。 ローレ サマル ムーン ロンダルキアの洞 最大HP 130 100 90 HP 4 6 2 MP 0 0 海 海 (1) 歩いた歩数をの歩, 受けるダメージをyとして, 9をなの式で表しましょう. (2) この状況から「ロンダルキアの詞」に向かうとき, その最短ルートを図に描き込みましょう。 ※海や川,岩山のシンボルの上は歩けません。 ※縦や横にしか動けません、 岩山 全員「毒」におかされている (3) この状況から「ロンダルキアの洞」に向かうとき, そこに辿り着くことができるかどうかを考察し, まとめましょう. くまとめるポイント> 「ロンダルキアの洞」に辿り着くことができるか 仲間たちの生死とHPの状況 ※エンカウントは考えない 計算式や考え方なども 書いておくこと。

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Mathematics Junior High

このレポート時間かかりますが、教えてくださる方いませんか( ˃ ˂ )

「歩くと 課題:ドラゴンクエスト2をモチーフとして, ダメージを受ける」という状況を数式で表す. また,条件を満たすように主人公達が行動するとき, どのような結果になるか考察し,まとめる。 ex1. 以下の図は,ドラクエ2におけるフィールドマップです。 主人公達は壮大な冒険の末に, 最終決戦前の地点となる「ロンダルキアの洞」まで 後少しというところまで辿り着きました。 しかしながら,主人公達のステータスは右下の表のような状態であり, 全員「毒」におかされています. 「毒」は4歩歩くと1のダメージを受けます。 このとき,次の問いに答えましょう。 ローレ サマル ムーン ロンダルキアの洞 最大HP 130 100 90 HP 4 6 2 MP 0 0 0 「海 海 (1) 歩いた歩数を歩,受けるダメージをyとして, 9をzの式で表しましょう。 (2) この状況から「ロンダルキアの洞」に向かうとき, その最短ルートを図に描き込みましょう. ※海や川,岩山のシンボルの上は歩けません。 ※縦や横にしか動けません、 岩山 全員「毒」におかされている (3) この状況から「ロンダルキアの詞」に向かうとき, そこに辿り着くことができるかどうかを考察し, まとめましょう。 くまとめるポイント> の「ロンダルキアの洞」 に辿り着くことができるか 仲間たちの生死とHPの状況 ※エンカウントは考えない 計算式や考え方なども 書いておくこと.

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Chemistry Senior High

答えと計算式お願いします!

16 化学 原子量は次の数値を用いること。 H=1, C=12, N=14, O=16, Mg=24, Ca=40, Zn=65.4 比例の計算>p.43 164 化学反応式の表すもの 窒素と水素からアンモニアが生じる反応は, 次のように表される。こ の化学反応式について, 下の問いに答えよ。 Na + 3H2→ 2NH3 化学反応式の表すもの :: (1) N2(窒素分子1個)には, N(窒素原子)が何個合まれているか。 (2) 3H2(水素分子3個)には, H(水素原子)が何個含まれているか。 (3) 2NH3(アンモニア分子2個)には, N(窒素原子)が何個含まれているか。 (4) 2NH3(アンモニア分子2個)には, H(水素原子)が何個含まれているか。 (5) 化学反応式が表すものについて, 次の文から正しいものをすべて選べ。 ア.反応物の原子の数の総和と,生成物の原子の数の総和は等しい。 イ、反応物の分子の数の総和と,生成物の分子の数の総和は等しい。 ウ.反応物の物質量の総和と, 生成物の物質量の総和は等しい。 エ.反応物の質量の総和と, 生成物の質量の総和は等しい。 オ.反応物の体積の総和と, 生成物の体積の総和は等しい。 165 化学反応式の表すもの 窒素と水素を反応させるとアン モニアが生じる。 (1) 2個の窒素分子と反応する水素分子は何個か。 (2) 3mol の窒素から生じるアンモニアは何 molか。 (3) 3.0Lのアンモニアを得るために必要な水素は何Lか。 N2 3H2 2NH3 B化学反応式と量的関係 166 化学反応式と量的関係 次の表は, エタン CaHe 44.8Lが完全燃焼したときの変化を表したも のである。空欄をうめよ。 ただし, アボガドロ定数を6.0× 103/mol, 気体の体積はすべて標準状態 (0℃, 1× 105 Pa)における値とする。 化学反応式 2C2H6 702 物質名 2 4CO2 6H20 物質量(mol) 5 6 ī 体積(L) 44.8 9 10 分子数(個) 02 質量(g) 5 6 64 3

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Chemistry Senior High

答えと計算式お願いします!

167 プロパンの燃焼 プロパン CaHsが完全に燃焼すると, 二酸化炭素と水を生じる。 この反応は次のように表される。 CsHs + 502 →3CO2 + 4H20 (1) プロパン 0.4mol を完全に燃焼させるには, 酸素が何 mol 必要か。 プロパン CaHa 液化石油ガス (LPG)の主成分。 (2) プロパン 0.200 mol を完全に燃焼させたとき, 生じた水は何gか。 (3) プロパン 0.500 mol を完全に燃焼させたとき, 生じた二酸化炭素は標準状態で何Lか。 (4) プロパン11gを完全に燃焼させるには, 酸素が何g必要か。 168 アンモニアの生成 窒素と水素からアンモニアが生じる反応は, 次のように表される。 N2 + 3H2-→ 2NH3 (1) 窒素5.60gと反応する水素は何gか。 (2) 窒素5.60gから生じるアンモニアの体積は標準状態で何Lか。 (3) アンモニア 25.5gを得るためには, 水素は標準状態で何L必要か。 169 マグネシウムの燃焼 3.0gのマグネシウムを完全に燃焼させて, 酸化マグ ネシウム MgO を得た。 (1) このときの反応を化学反応式で表せ。 (2) 酸化マグネシウムは何gできるか。 マグネンウなリボ 170 水の生成 標準状態で 67.2 mL の水素を燃焼すると, 水が生成した。 (1) このときの反応を化学反応式で表せ。 (2) 水は何gできるか。 1)

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Chemistry Senior High

答えと計算式お願いします!

16 化学 原子量は次の数値を用いること。 H=1, C=12, N=14, O=16, Mg=24, Ca=40, Zn=65.4 比例の計算>p.43 164 化学反応式の表すもの 窒素と水素からアンモニアが生じる反応は, 次のように表される。こ の化学反応式について, 下の問いに答えよ。 Na + 3H2→ 2NH3 化学反応式の表すもの :: (1) N2(窒素分子1個)には, N(窒素原子)が何個合まれているか。 (2) 3H2(水素分子3個)には, H(水素原子)が何個含まれているか。 (3) 2NH3(アンモニア分子2個)には, N(窒素原子)が何個含まれているか。 (4) 2NH3(アンモニア分子2個)には, H(水素原子)が何個含まれているか。 (5) 化学反応式が表すものについて, 次の文から正しいものをすべて選べ。 ア.反応物の原子の数の総和と,生成物の原子の数の総和は等しい。 イ、反応物の分子の数の総和と,生成物の分子の数の総和は等しい。 ウ.反応物の物質量の総和と, 生成物の物質量の総和は等しい。 エ.反応物の質量の総和と, 生成物の質量の総和は等しい。 オ.反応物の体積の総和と, 生成物の体積の総和は等しい。 165 化学反応式の表すもの 窒素と水素を反応させるとアン モニアが生じる。 (1) 2個の窒素分子と反応する水素分子は何個か。 (2) 3mol の窒素から生じるアンモニアは何 molか。 (3) 3.0Lのアンモニアを得るために必要な水素は何Lか。 N2 3H2 2NH3 B化学反応式と量的関係 166 化学反応式と量的関係 次の表は, エタン CaHe 44.8Lが完全燃焼したときの変化を表したも のである。空欄をうめよ。 ただし, アボガドロ定数を6.0× 103/mol, 気体の体積はすべて標準状態 (0℃, 1× 105 Pa)における値とする。 化学反応式 2C2H6 702 物質名 2 4CO2 6H20 物質量(mol) 5 6 ī 体積(L) 44.8 9 10 分子数(個) 02 質量(g) 5 6 64 3

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