黄色い部分がマイナスになるはずなのですが、どこで間違っているのでしょうか？💦

() (6z+5)(24-5) 8-5300+120- 4130 +21-30 -57 A3 30- i-5

なぜこの式はおこらないのですか？おしえてください！

5。水中の溶存酸素量の決定法として, ヨウ素とチオ硫酸ナト 7ムを用いた(1)ウィンクラー法が知られている。 Ma Sal ア~ウ は語句を記しなさい。 空欄 それぞれに当てはまる適切な数字また eMogと ナ4H C → clr + Muclと 2H す Kalelceo)、Hン0+2H0l→20l2 + +Hz0 Col0H)~ Cls+ NaOH → 9 No Clo + HCd ◆M8(170-57) G0 Calo)

画像のA.B.C.Dのそれぞれに当てはまる気候帯を教えてください(>_<;)

2 次の表1は大陸別の気候帯の分布割合を示したものである。下の問い(問1~5)に答えなさい。 大陸 気候帯 ユーラシア アフリカ 北アメリカ 南アメリカ オーストラリア 南極 A れ 39.2% 43.4% B 7.4% 38.6% 5.2% 63.4% 16.9% 寒帯 9.8% 23.5% 1.6% 100.0% C Do 17.5% 14.7% 13.5% 21.0% 25.9% 26.1% 46.7% 14.4% 14.0% 57.2% 表1

(3)を教えて頂きたいです

113 xの分散 sとxの標準偏差 sを求めよ。 500t 20 相関関係の強さをアーオ オr=0.9 (強い正の相関) Sx 25 ウ r=0.4 (弱い正の相関) オ r=0(相関なし) Sa = r=-0.9(強い負の相関) r=-0.4(弱い負の相関) エ A Sx (3) 数学と英語の合計点をzとおくとき, zの分散s?を求めよ。 Z-スtリ B C D 例題50 分散と標準偏差,相関係数 B 次の表は,あるクラス 20人の数学のテストの得点xと, 英語のテストの得点yをまとめたもので ある。x, yの平均値をそれそぞれx, yで表す。 (1) 表中の A, Bの値を求めよ。 香号1の生症の値より 生徒 x 番号 y (xーx(y-y} (x-x) (y-) 1 63 57 4 9 -6 え 63±2 2 60 57 1 9 3 1939 (4) xとyの相関係数rを求め, xとyの散布図をア~ウから1つ選べ。 イン4 80 20 60 60 1 0 0 番号2の生徒の値より 合計 A ウ Y4 80 B 500 1280 600 ア4 80 70 60 + 1 70 70 60 61 60 60 50 65 50 50 40 40 50 60 70 80 x 40 40 50 60 70 80 x 40 40 50 60 70 80 x え- 61 A- xx 24 61xJo = 1221

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ル からの選さ価 地去からの深さ(m】 地去からの深さ[m) 練習:図1はある地域の等高線の様子を模式的に表したもので、図2は、 図2は、図1の A地点とB地点での地表から深さ15mまでの地下の 地層の様子を図で表したものである。 (1) 図より、凝灰岩の層は標高何m~何mの間に広がっているか。 図1 八地点っ B地点っ 60m 55m 50m。 (2) 凝灰岩の層があることから、堆積当時この近くでどのような が起こったと考えられるか。 (3) 図1のC地点の地表から深さ15mまでの地下の様子を図で 表すとどうなるか。 地点 B地点 0 0 o の 20 42 47 48 12 13m 10 57 35 13 ○90 山の焼人 15 ○o9 15 泥岩 砂岩 れき岩 凝灰岩 o00 ood リA.→。3 に、ガフて 1セ す 堆積岩

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に表からの謎 HP T ら 地去からの深さ() 練習:図1はある地域の等高線の様子を模式的に表したもので、図2は、 図2は、図1のA地点とB地点での地表から深さ15㎡までの地下の 地層の様子を図で表したものである。 (1) 図より、凝岩の層は標高何m~何mの間に広がっているか。 (2) 凝灰岩の層があることから、堆積当時この近くでどのような が起こったと考えられるか。 図 A地点」B地た 55m 50m。 |42 (3) 図1のC地点の地表から深さ15mまでの地下の様子を図で 八地点 表すとどうなるか。 B地点 0 o 0 20 地 42 47 12 48 13m AL ム 10 10 57 35 41 ○99 メの焼人 15 地表からの深さ[m) 15 泥岩 砂岩 れき岩 凝灰岩 |00d looo 3 A メ B に、ガ てせ は 雌積岩 2

接線と弦の作る角の定理からどうしてBADが120°といいきれるのですか？

0点下、 のき ZBAD = 120° 265(1) 接線と弦のつくる角の定理により ABAD において 0= 180° -(120° + 40°) =D 20° により

全生徒数を①として、 0.57-34→男子生徒 0.57-34-16→女子生徒 (0.57-34)＋(0.57-50)＝1.14-84→全生徒 ここまではイメージできるのですが、 84÷(1.14-1)＝600をするところから、 全くイメージできなくて分かりません。 助けて... Read More

○ (9) ある小学校の男子生徒の人数は, 全生徒数の57%より34人少なく,女 子生徒の人数よりは16人多くいます。この小学校の男子生徒の人数は仁 人ですか。 (関西学院中

分からないので教えてください🙏中一数学です

2右の表は, 50名の生徒の体重を調べて度数 分布表に整理したものです。 (1) 40 kg 以上45kg未満の階級の相対度数 を求めなさい。 階級 階級値 度数 階級値 (kg) (kg) (人) ×度数 以上 未満 35~ 40 の 4 3 40~45 42.5 15 637.5 (2) 表の1~6にあてはまる数を求めなさい。 45~50 47.5 16 760 50~55 52.5 2 (3) 平均値を求めなさい。 55~60 57.5 5 287.5 (4)最類値を答えなさい。 計 50

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問題4】問1から問3に答えなさい. (解答番号 13 -L 15 問1 抵抗値がそれぞれ 30Ω, 20 2, 50 Ωの抵抗Ri, R2, R3 を, 図1(a)お よび(b)のようにつなぎ, いずれも PQ 間に 20V の電圧をかけた. I. 0.A a Po R,w R,al R,oJ ○ Q 308 200 502 30 R I. 0-57A Po- 20 1A R。 Q 50 R。 図1 20V 図1(a)の場合にD