高一です！ 至急お願いします🥺 分からないので教えて欲しいです🙏🏻🙏🏻

Section 5 2 今後、飛行機はどのようなものになるのでしょうか。 What will airplanes be like in the future? One company is planning to invent a new type of airplane. The airplane will not have any windows. The walls and the ceiling will be the screens. The airplane has exterior cameras. The passengers can exterior [ik see the outside scenery on the screens. This type of airplane uses fewer materials, so it is lighter. worla New types of engines will use bio-fuels, electricity, or solar energy. They will be eco-friendly 10 and won't make much noise. The speed is expected to be Mach 4.5, or 5,500 kilometers per hour. We will be マーク able to enjoy a convenient and comfortable flight. Airplanes are developing and evolving day by day. What can you imagine future airplanes might QR 15 look like? ceiling [sí or s bio-fuel(s) [báioufjù:el( eco-friendly [ékoufréndli Mach [má:k per [páir]

類題13を教えください！よろしくお願いします🙇‍♀️

2 mv² 例題13 力学的エネルギー保存則 ③ 指針 解 200 図のように, 水平でなめらかな床上で, ばね定数 25N/m のばねの一端を固定 し、他端に質量 1.0kgの物体をつけて 置く。 物体に力を加えてばねが 0.50m 伸びた位置で静かに手をはなす。 ばね mmm mm mm mm mm mm q の縮みが 0.30mになったときの物体の速さ [m/s] を求めよ。 Point 垂直抗力は常に物体の運動の向きに対して垂直にはたらくので、仕事を しない。よって,力学的エネルギー保存則が成りたつ。 step 物体には重力 (保存力) と垂直 抗力と弾性力(保存力) がはたらく。こ の運動では,垂直抗力は仕事をしない ので,力学的エネルギー保存則が成り たつ。 step ② 物体の質量をm=1.0kg, ば ね定数をk = 25N/m² とおく。 点Aと 点Bを図のように定めると,各点で の運動エネルギーと弾性力による位置 エネルギーは,表のようになる。 step ③点Aと点Bの間での力学的エ ネルギー保存則より 0 + 12/23kx0.50²=1/2/m+ -k (0.50² - 0.30²) よって V = 0.16 x k m 1 2 -mv² 1/23kx = 0.40 25 1.0 自然の長さ 0.50m 自然の長さ0.50m mm m m m m m m m m m m m m m m m B -kx0.30² 0.30ml wwwwwww * 運動 エネルギー 位置エネルギー 12 0 mv² = 2.0m/s B 弾性力による 2 10m/s 自然の長さ 0.50m 類題 13 図のように, 水平でなめらかな床上で ばね定数 25N/m のばねの一端を固定 し,他端に質量 1.0kgの物体をつけて 置く。物体に力を加えてばねが 0.50m 伸びた位置で静かに手をはなす。ばね が自然の長さになったときの物体の速さ v[m/s] を求めよ。 PRIE mm m m d d m m d m d m d m d m d m d k×0.502 kx0.30² 振り 成りた 5 10 15 20 目 実力を速と

写真の回答を教えて欲しいです🙇‍♀️

To get good score on the test? 8 次の英文は、小笠原諸島についての講演の資料を要約したものです。 次の英文を読んで、 以下の問題に答えなさい｡ (2点×5) The Ogasawara Islands became a World Heritage Site in 2011. Many people visit our islands every year. We, the people of the Ogasawara Islands, love our islands. We believe that they are very special. There are many unique animals and plants. We made some rules to protect them for future generations. They are "Don't take plants and rocks as souvenirs.", "Don't scare the animals.”, “Stay away from the sea turtle's nests.” All the visitors are welcome. You can go diving and swim in the beautiful ocean. You can visit the observatory on Mt. Mikazuki and watch the sunset. We can teach you about the island's ecosystem. Please think about the environment before you do. 男 We live in balance with nature. We hope that our visitors will understand this. Then turtles will be here with us and our children. 2 (注) island 島 World Heritage Site 世界遺産 protect 保護する generation 世代 visitor observatory 展望台 4000 souvenir みやげ scare 怖がらせる ecosystem 生態系 sea turtle ウミガメ 訪問客 environment 環境 balance つり合い nest 巣 (1) 小笠原諸島の人々が作った規則の一例を日本語で詳しく説明しなさい｡ (2) 下線部を this の内容を具体的にして日本語に訳しなさい。 (3) 次の日本語の文をそれぞれ正しければ〇を､間違っていればXを書きなさい。 ア. 小笠原諸島が世界遺産になってからまだ10年も経っていない。 イ. 小笠原諸島に訪問する人々は自然を守るために規則を作った。 ウ. 小笠原諸島の人々は自然とのつり合いの中で生きている

電磁誘導がわからないです。 疑問①(3)で電流×eは仕事になる理由が分かりません。 ②(4)で何故少し上昇した後に落下を初めてしばらくすると一定の速さになるのか分からないです。

170 第4編・電気と磁気 a R b S₁ 291. 磁場の中での導体棒の運動図のように, 内部抵抗の 無視できる起電力Eの電池, 抵抗値Rの抵抗およびスイッチから なる回路がある。回路内のabとcd は間隔だけ離れて鉛直方 向に立てられ,それに接した長さ 質量mの導体棒Aが水平に 配置されている。Aは鉛直方向のみに, ab, cd に接しながらな めらかに動くようになっている。 また, 磁束密度Bの一様な磁場 (磁界)が回路に垂直に、紙面の裏から表の向きに加えられている。 重力加速度の大きさをg とし 回路内の導体の抵抗は無視する。 (1) Aを支えたままスイッチを S, に入れた。 その後, 支えをとると, Aは鉛直上向きへ BO E S2 鉛直 上向き d 動きだした。 速さがvのときの電流 I を求めよ。 (2) しばらくすると一定の速さになった。 この速さを求めよ。 (3) このとき,単位時間に、電池がする仕事 W, 抵抗で発生するジュール熱 Q, Aが得 る重力による位置エネルギーUを,それぞれ求めよ。 また, W, Q, U の間に成りた つ関係式を求めよ。 (4) Aが一定の速さになった後, スイッチを2に入れたところ, Aは少し上昇した後に 落下を始め, しばらくすると一定の速さになった。この速さを求めよ。 -285

この問題は表を書いて求めたりすることは出来ないんですか？あと解説の0×2/7のところから全く分からないので説明していただけると嬉しいです🙇‍♀️

128 赤玉5個と白玉2個が入った袋から,もとにもどさないで1個ずつ続けて3回玉を取り出すと き,赤玉の出る個数をXとする。 確率変数 X の期待値を求めよ。 ->> 例題 31 REQUEN 001 ST X P 30 210 2 6d 210 31 計300 4 160 210 1 "/ •LY ONE O onto 5 7 045 5 4 6 10 210 10 210 m/s 3 5 04/06/0 Jo onko 47/ 号 12 20 210

2の4と、3の1から6がわかりません…定期テストが近いのですが、学校に解答を忘れてしまい困っています。

4. 私が着いた時, 部屋の中はかなりの客で混み合っていた。 (愛知工業大*) When I arrived, I found the room crowded with 3 文法上の誤りがある部分に下線を引きなさい。 few guests. 1. International visitors coming to Japan are increasing. 2. Most my classmates want to study abroad. 3. A great deal of students have been absent from school this week. (**) 4. How many pieces of baggages do you have? (€Ð¥&★*) 5. Regrettably, only two-third of the money was recovered. 6. The amount of barrier-free tours for the elderly traveling around Japan and overseas is gradually increasing. (*********) sue/suit = 5 sue (3), suit (2), pursue (3), pursuit (). issue (. XT)

解説の解き方が分からなくて表を書いたのに確率は足して1にならなくてぜんぜん分かりません😭 表だとこの問題は解けないのでしょうか？

128 赤玉5個と白玉2個が入った袋から,もとにもどさないで1個ずつ続けて3回玉を取り出すと き,赤玉の出る個数をXとする。 確率変数 X の期待値を求めよ。 ->> 例題 31 REQUEN 001 ST X P 30 210 2 6d 210 31 計300 4 160 210 1 "/ •LY ONE O onto 5 7 045 5 4 6 10 210 10 210 m/s 3 5 04/06/0 Jo onko 47/ 号 12 20 210

①〜④の質問の答え方を教えてください！！

本文を読んで,次の質問に答えましょう。 Is the number of tourists visiting Japan growing? The fo In the drill, what did the foreign residents and visitors learn? 3 What does the map made by the students use? 4 Why do the students feel glad?

電子回路についての問題です。回路に正弦波電圧変化を加えていて、ダイオードを理想ダイオードとして上の図の入力波形の各点それぞれにおける等価的回路を示し、出力電圧(Vout)、抵抗を流れる電流iを求める問題です。ただし、交流電圧の振り幅Vは、電池の電圧（Vo）の約3倍です。この... Read More

図の回路に正弦波電圧変化を加えている。 ダイオードを理想ダイオードである (スイッチオンとスイッチオ フ)として、下図の入力波形の各点それぞれにおける等価的回路を示し、 さらに、 出力電圧 Vout 抵抗を 流れる電流を求めよ。 ただし、交流電圧の振幅Vは､電池の電圧 Vo の約3倍である。 3Vol /3vo 2 ハニ Vs Vout = 2Vo + 4Vo I= Y/ レポート3の際のダイオードと電池の向きと比べて、 ダイオードの向きが異なる、 電池の向きが異なる、 両 方とも異なる、のどれかひとつについて、 レポート3のように解答しなさい ov Trout W ん 9. VT 6) + i=0 Vone = vo 2 3 Vo 9 Vo T Vout Vout Vout 3Vol 3/1 Vo h= Vout 5 3Vo 1 Ji 5%o 2 = 3% 2 2 上記の回答を踏まえて、Voutとiの波形を描きなさい 3 volt Vount=2Vo 5 A or Vout ② ④ Q=1²²7 i=0 Vout = 0

(2)の問題は答えが④になるのですが、他の答えではだめな理由を教えてください

15日戸 + STEP1 選択肢のなかから ( 1 That woman ( 3( ) )にふさわしいものを1つ選べ。 to Roger is one of my considering friends from school. ) what to say, I remained silent. Knowing nothing 2-some 28ome of the people ( ) to the ceremony couldn't come. I were invited 5 I think Taro did a wonderful job with the children, ( 4 () in plain English, the book is suitable for beginners. 1 To write 2 to be considered 3 to consider All things ( ), we did our best during the emergency. (1) not 2 my daughter 3 for (4) seen DO talking 7 とても長い間, 娘と会っていなかったので、 娘だとわからなかった。 )()()()( CH (5) such 2 Not to know 1 considering 2 to talk ) how busy he has been at work. 4 while considering 2 who invited 3 inviting 4 invited 2 Written 3 Not knowing 3 talked considered STEP2 7~8は意味が通るように選択肢を並べ替えよ。 または下線部に文法上の誤りがある箇所を1つ選べ。 3 Writing ) a long time, I could not recognize her. 6 having 4 talks 4 Having not known 4 Having written are considered to co