至急お願いします🥺 この問題何故 余りますなのに、4x＋3 じゃなく 4xー3なんですか⁇ 教えて下さい🙇🏻‍♀️

』 』 | まき あぁクラスの生徒が. 長いす1脚に3人 | ” よっ産ると. 6人の生徒が座れませんでし Seiまブご 1脚に4人ずつ座ると, 3人分 の席が祭りました。長いすの数をと脚とし て方程式をつくり, 生徒の人数を求めなさき い。 長いすの数をェ脚とすると 3ァ十6三4ァー3 生徒数の等式 ーァデー9 ァー9 生徒の人数は 3x9十6三33(人) 長いすの数を9脚, 生徒の人数を33人 とすると, 問題にあう。 答 33人

合ってますか

[4| 次の各文の( )内の語句を意味が通るように並べかえなさい. 1]) (Paris, that, the river, through, flows) is the Seine. 2) He is (who, a gold medal, the skater, won) in the Olympics. 3) Ayumi Was spoken to (a man, by, had,she, met, never) before. 4) (who, the woman, 1, at, saw, the bus stop) Was Ms. Hara. 5) A dolphin is (that, has, intelligence, high, an animal). 6) I have (⑪ lend, jacket, can, nice, a) you for the party tonight. 7) This textbook is (people, first language, for, 1S, Whose) not English.

証明の仕方(解き方)を教えてください🙏

。 図でDF//BC, DE//ACである。 このときへFEC=へEFDを証明せよ。 A

大問2の最後の問題なんですが、解答だと60+30+6+1=97って書いてあって、なんで30という数字が出てくるんですか？どこから来たんでしょうか…？

が JC 3 NGん は 5 BN SM 間 |F (gnの| |4ng mw (4ngn4oの| 肖 [選択肢】 陣昌NSHの 、三③④ つ, で: ー のいずれでもない (2) 集合の要素の個数を (ズ) と表すものとすると, オ| カ (3) ヶ((4nC)Uぢ) = であり, z((4nぢ)UC) = である。 0 関本衝院入 6 個の数字1。1, 2, 3, 3, 4 を並べてできる 6 桁の整数を考える。このような6 桁の束 数の総数は | |個である。そのうち最高位(十万の位) の数字が1である整数の総 は | |価であり, 最高位の数字が2である整数の総数は 個である。上の 個の 6 桁の整数を小さい順に並べたとき, 最高位の数字が 3 である最初の整数は | | <あり. sl254は休の 番目にある。 は014 日本娘子丸 ESSIDSBAISEIODO NOのがとど W。 療」 Y。 Zの4 人の男子の合計 10 人を7 人 ど3人の 2 チームに分ける。ただし, どちらのチームにも少なくとも 1 人の男子が属す EDの (1) このようなチームの分け方は何通りあるか。

xの求め方が分かりません。

どうしてAE=DBになるのですか？？ 証明の書き方を教えてください！！

有有の図で、点Cは線分AB上の点であり、AACD、ハCBEは正三角形 である。このとき、AE=ニDBであるととを証明しなさい。 p (年明の流れ) (証明) 証明終わり)

解の計算式が分かりません！！ どうすれば答えがわかるんですか？？

(11) 1 つの内角が 171*の正多角形は何角形か。

a lot of~ と many の使い分けを教えてください！！ 可算名詞と不可算名詞とは何ですか？？

xの求め方を教えてください、！ 答えを見てもなぜそうなるのか分かりません。。

ABPーンCBP ACBネスDCE

すみません中３です。 (2)優先で、お時間があれば(3)の解き方も教えてください。 お願いします(><)

の図で 四角形 ABCD は AD / BC の台形です。辺 AB の中不をEEとし。 。 ん MG 葛で Eから辺 BC に平行な直線をひき, CD, BD,、AC との交点をそれぞれF. Gr HHとします。このとき, 次の線分の長きを求めなさい。 るp.115 E F (1) EH Sei(B)WREN (3) GH 了 に だ gc B 1誠ンク ーーニーニコ 10cm SS ⑤ ?《= な/ア (<の IIへAcoPcxES