この2番の問題なんですが どういうことなのでしょうか？… 教えていただきたいです🥺

よって,この形の整数は 以上から,求める個個数は 3×2!+1=7 (個) 3! 2! (C2=C,でもよい) 並べ方は 通り 19+7=26 (個) べて等間隔であるとする。 (1) 図1において,点Aから点Bに行 く最短経路は全部で何通りあるか。 また,このうち次の条件を満たすもの 「練習図1と図2は基盤の目状の道路とし, す B D B は何通りあるか。 (7) 点Cを通る。 () 点Cと点Dの両方を通る。 () 点Cまたは点D を通る。 ) 点Cと点Dのどちらも通らない。 図2において,点Aから点Bに行く最短経路は全部で何通りあるか。ただし、斜独の部公 は通れないものとする。 A 図1 図2 【類九州大) 方に1区画進むことを→,上に1区画進むことを1で表すと, 占Aから点Bに行く最短経路の総数は, 6個の→と6個の1 を1列に並べる順列の総数に等しいから (い) 一0 お 12! =924 (通り) 6!6! 王 2C。として求めてもよ い。 7 点Cを通る最短経路は 4! 8! =420(通り) 4!4! そA→C, C→B 2!2! 点Cと点Dの両方を通る最短経路は 赤〇A そA→C, C→ D, 4! 4! 4! D→B 2!2! 2!2! =216 (通り) 2!2! +5-1e (栗) お の点Dを通る最短経路は 8! 4! 4!4! =420(通り) 2!2! そA→D, D-→B よって, 点Cまたは点Dを通る最短経路は そ (Cを通る)+(Dを通る) ー(CとDを通る) 420+420-216=624(通り) 円点Cと点Dのどちらも通らない最短経路は さそ(全体)ー(CまたはD を通る) 924-624=300 (通り) 飲差点を通過する経路の数を記入 していくと,右の図のようになる。 よって, 求める最短経路の数は そ(1)も同様の方法で求 められる。 B132 132 2|42 90 2 |14||42 48 14|28 20 5 132 通り 2 5 19 6 5 1 2 3 4 A 1 1 1 1 1 11

(1)と(3)の説明お願いします！！

2次の文中の傍線部の「けれ」を、例にならって文法的に説明 せよ。 例詠嘆の助動詞「けり」の巳然形 日うつくしきこと、かぎりなし。いとをさなければ、龍に入 1eに かわいらしいこと、この上ない れて養ふ。 (竹取物語) かすみ 2 山桜 霞の間よりほのかにも見てし人こそ恋しかりけれ 山桜が霞のすきまから見えるように、ほのかに見たあなたが しねコ (古今集巻一一) た まくら 日春の夜の夢ばかりなる手枕にかひなく立たむ名こそ惜しけ 短い春の夜の夢ほどのたわむれに(あなたの腕を) 手枕に借りたらつまらなく の湯び (千載集·雑上) も立つであろう恋の噂が 旅の心を詠めと言ひければ、詠める。 (伊勢物語·九)

この問題の模範解答はこれなのですが、自分の解き方で解いていくとするとどうすればいいのでしょうか？

1 50 54 演習問題 図形と方程式 123 y平面の原点をOとする。 *ッ平面上のOと異なる点Pに対し, 直線 OP上の点Qを,次の条件 (A), (B) を満たすようにとる。 (A) OP-0Q=4 (B) Qは,Oに関してPと同司じ側にある。 点Pが直線×=1 の上を動くとき, 点Qの軌跡を求めて,図示せよ。 点 Pa恋様を(e)とる。 大阪市大 点の夜種を(,9)とすると(B)はかメーk/サak (k>0FYメ70)。 スーKをなakにだaくてす=an 7まり ae 20 つ (A)*SOP: 08- 16 24 (1ea)(ズダ)=16 のを代スくて(1+発)(xダ)-16

正弦定理の証明です。 ［2］A＝90度のときの 2R＝2RsinAになるのがよくわかりません。 教えてください！！

☆正ら玄定主里 AABCのタトキ恋門の牛性をRとすると」 a p C sin A s{nB ニ sinc - 2R く証日月> C1]A< q0°のとき A A D LBPC= A LBCD=90? 2R F, a= 2R LsineBDC C ニ 2? sin A a sin と600 C2コ LA= 90°のとき A a=2f =2R SinA a C 2R Cるコ A< 90°nと a=2Rn0C ニ2Rsih ciPpo°-A) =2R sin fA C B 0 2k {Po°-A と人エEり A=2Rsin A すなわち a - 2R SinA の集に C =2f #v 成4立っ。 sing ニ24 sin C C a ニとR sinA Stn B 345.

書き下し文では「在れば」の下に読点があるのですが、白文にすると「太山ニ」の下に読点がくるのは何故ですか？ 新高一で漢文の知識が全くないので教えていただけると嬉しいです🙇🏻‍♀️💦

うる あ 今を するに方にりて、恋ち太町こ在れだ ト 五、豆 今っ而志産大 ゴ、 太山 7m S い

急いでいます！！ （2）が、分かりません。 教えて下さい。

練習問 題 B カ 1)底辺の長さが9cm, 高さが8cmの平行四辺形があります。 -の 平行四辺形について, 次の問いに答えなさい。 口(1) 底辺の長さを2倍, 高さを3倍に変えると, 面積は何倍に なりますか。 解き方考 1 底辺の長さ. 積を求める。 9×8 = 72 18× 24-432 432-72-6 口(2) 底辺の長さを2.5倍, 高さを4倍に変えると, 面積は何倍に もとの面積。 (6信 別の考え 高さを変え なりますか。 倍すると,面 底辺を変え 倍すると,百 2 次の問いに答えなさい。 口() 12aの広さの平行四辺形のしばふがあります。 この平行四辺 2

They came to my house two hours ago. They are still here . を、現在完了の「継続」の文に直すとどうなりますか！？ 英語ができる人教えて欲しいです🙇‍♀️💦

急いでいます。 4番と5番が、分かりません。 教えて下さい。

の理由として 次の文章を読んで、あとの問いに答えましょう。 ア岩崎がホームに来な ィ 友達と別れたばかり ゥ 新しい土地での生涯 ェ 列車での一人旅が進 |線「勘違いす 岩崎は、どんなこ" えましょう。 何も考えることができなかった。ただみんなの顔が浮かんでは消一 えていった。岩崎の顔が浮かんだ時、彼はとうとう今日、ホームに一 姿 を見せなかったと思った。それが唯一の心残りだった。 五分ほどで次の駅に着いた。人影のないその駅から、一人だけ乗」 客があった。その乗客はゆっくりとぼくのそばに近ついてきた。 岩崎だった。あっけにとられて見つめているぼくを尻目に、岩崎 はそのまま何食わぬ顔で、ぼくの前の座席に腰を下ろした。 「勘違いすんなよ」 4 3 こr えて書きましょう。 岩崎がいつものようにぶっきらぼうな調子で言った。 「ちょうど用事があって、たまたま同じ列車に乗っただけだからな」 ってもうれしいよ、もう会えないのかなって思っていたとこだった」 この言葉から岩崎 ふさわしいものを次 ア「ぼく」に対して ィ 冷静に「ぼく」」 「ぼく」に対して ェ 誤解のないよう |線「うれし ぼくは岩崎に言った。 岩崎はしばらくの間、ぶすっとした顔で車窓から外の景色を眺め ていたけれど、突然、「何てだよ」とぼくを見ずに、つぶやくよう に言った。 「なんでこんなに早く行っちゃうんだよ。俺からピッチャーを取り 上げといてさ」」 (父さんが転動だから仕方がないんだ」 ぼくがそう言うと、岩崎はちぇっと小さく舌打ちをした。 「そんなことは、知ってるよ」 ぼくは岩崎が何を言うつもりなのかわからなかった。 「正直に言うと、俺、佐藤のことが気になりながらもちょっと憎ら rこ JR 口 より前の文章中の言華 ー線「なんで 獣いに答えましょう 「へ」 ているのですか しかった」 「俺がいくらくってかかっても、いつも悠然としてるってところが つ 「ぼく」は、岩 文章中の言葉を使一 「-た ぼくが、悠然としてるなんてことは全然ない。ぼくはぼくなりに いつも傷ついたり、イライラしたりしているのだ。でも、もしばく のことがそんな風に見えるなら、ぼくは転校を繰り返すうちに、自》 分の感情 を表に出すことがへたくそになっていたのだと思う。本一 当だよ、岩崎、ぼくは本当はそんなんじゃないんだ。ぼくは心の中 てそう繰り返した。 っても佐藤、なんてそんなに無理してるんだよ」 突然の岩崎の言葉業だった。ぼくは思わず岩崎を見た。 「なんでもっと怒らないんだよ。なんでもっと感情をむき出しにし G口 -線「岩崎はL てぼくを見た」とあ= 次の口口にあてはまる 佐藤から、自分も 言われておどろいたが ぼくは、少しの間何も言えずに岩崎の顔を見続けていた。 ぼくが自分の感情を押し殺しながら生きてきたことは確かだ。そ」 れが転校生として生きていく最善の方法のように思っていたからか出 もしれない。 「じゃあ、訊くけど、岩崎もけっこう無理してるだろ」 ぼくがそう言うと岩崎はえっという表情てぼくを見た。 「いつも、自分を過剰にカバーして」」 岩崎はしばらく黙っていたけれどすぐににやっと笑ってぼくを見5 た。そのうちそれがこらえきれないというような笑いに変わって いった 「何がおかしいのさ」 ぼくは少し 口調で言った 「なんか似てるかもな、俺たち」 岩崎は笑いをかみ殺すようにしながら言った。 ところがあるのかもし 口 つ選び、記号て答さ ア 怒ったような Jにあてはま ウ照れたような ロ この文章の場面の といものを次の中から ア 岩崎が、「ぼく」」 け、おたがいを理解 ィ引っこしてきた ているうちに、心を ウおたがいにいが「 きっかけに意気投合 ェいっしょに旅に出 (阪口正博「カントリー·ロード」より) 主張をゆじ 第2章 物語 第6課 あらすじ 場面 登場人物

急いでいます！！ 4番の（2）が、分かりません。 ネットでも、検索しましたが、分かりません。 教えて下さい🙏

イ ア イ 31 ウ H祝 りを一口 イ 空 |-||Sさるくむり ウ 守 H 安 次の形声文字を、意味を表す部分(ア)と、音を表す部分(イ) とに分けて書きましょう。 2 持許 ロE トO ト

小説を書きました。良ければ感想ください。 『二之学園：毎日が事件だらけ！？part１副会長は大変？！編』 俺の名前は水上零斗。俺は日本有数のお金持ち学校二之学園に通っている。 「おはよう。零斗くん。」 「おお、おはよ。夏恋。」 こいつは幼馴染の中野夏恋。弐之学... Read More