問2.3.4教えてください！

馬科rose あとの問い論穫字計革で計テ 6 光学区仁を用いて植物の細胞を観察すると 前章IFのくがen (上形質動) を観宗することができる。 下図はオオカナダモの華における組肥質 ようすについて, 接妥ミクロメーターの日産りとともに描いたものである。 観察開始15秒後 間1 図の矢印A の細胞小器官は何か。 名称を答えよ。 間2 接眼レンズ10倍. 対物レンズ 20 倍の組み合わせのとき 日門りが対物ミクロメーターの 10 上産りと恒 2 クロメーターの1 目盛りが何 um かを答え 1mmを 100 等分した目盛りがついでゆい 答えよ。 3 問3 観察開始時に矢印A この細胞におけ」

(4)と(5)を教えてください💦 倍率を変えた時のメモリの変化とかが全くわかりません。 なぜ接眼レンズ10倍、対物レンズ40倍の時のメモリがそれぞれ20と7になるのでしょう？

還元 【綴前大) 本み自メニウー テッ 「二また 参入 うに。 光学史祭とミクロメーターを用いて容険を em ンズと 10 倍の対物レンズの組み合わせで, ビントを合わせる 近作を行った。 これらの過程で』ゼントが合う前にすでに1杜類の昌放りが見え。ピ ントが合っ 2種類の異なる目確り (A目盛りとB目紙り) が見えた。このと き. A目盛りの 14 目門り分とせ目礎りの10目克り分がちょうど一致した。次に 接 限レンズは 10 倍のままで、 対物レンズだけを 40 倍に変えた。その結果 pA上旋り は拡大きれ. A目盛りの7目盛り分とB晶盛りの20日密り分がちょうど一致した。 続いて. 対物ミクロメーターを顕微鏡からはず し. かわりにオオカナダモの葉のプ レバラートをステージにモットし, 接眼レンズを 10 倍, 対物レンズを 40 倍にして観 察を行った。その結果 葉の細胞中に多数の葉緑体を見ることはできたが. 。核を明 確に観察することはできなかった。a観察 きれた葉緑体は。 細胞壁に治って流れるよ うに動いていた。 動いている葉緑体の 1つに着目したところ. この。集緑体は接最ミ クロメ 10 目盛り分の距離を 6.1 秒で動いていた。また, 静止している上葉緑 体の直径を測定したところ, {接眼ミクロメーターの1 目盛り分であった。 (1) 下線部aで見えでいた目盛りと下線部DのA目盛りは. それぞれ対物ミクロメー ターと接眼ミクロメーターのどちらの目盛りであるか<。 (2) 下線部でについて, 核を明確に観察するためには。プレバラートを作製するとき にどのような処理をすればよいか, 15 文字以内で書け。ただし. 旬読点も文字 数に含めるものとする。 (3) 下線部dの現象を何と呼ぶか。 CU) 下線部eについて, この共緑体の動く加度は何 um/ 秘か。 答えは小贅第2位を 四捨玉して小数第 1 位まで求めよ。 (5) 下線部f について, この葉緑体の直径は何 um か。 答えは小数第 2 位を四捨所人 して小数第 1 位まで求めよ。 (東京農工大)

ルロイ修道士が 病気であると感じたこと、2つのうち1つは、「かつての園児を訪ねて歩いている｣と思ったのですがどうして違うんですか？

この問題で、(2) の答えが 2と3になるのがよく分かりません。教えてください！

3. 次の文章の空所に適語を入れよ。 (1) DNAが⑦ )に包まれておらず, ミトコンドリアや葉緑体などの細胞小器官が 存在しない細胞を(イ )細胞とよぶ。また., (7 )に包まれた核をもち,ミトコ ンドリアや葉緑体などの細胞小器官をもつ細胞を(ウ )細胞とよぶ。 (2) 次のうち, (7 )細胞からなるものを2 つ選べ。 還 ① オオカナダモ ② シアノバクテリア-。 ⑨乳酸画 ④酵 母

　中1です。先生からテストで国名が出るよ〜って言われました💦 　覚えられる気がしません。てすとは来週の火曜です。頭をかして下さい!

放 選 SD 手 加 H 過 周 9 ス 地図 | コーンー 位置や大きさ, ] などの特徴いっ 2 形 レン ン 愉 ーーーーヤ しょに覚えようね。 | ペイン

教えてください！お願いします！

人^) 生物実験 「細胞の観察」 人 目的) 用録を用いていろいろな細肥を観察し、その構造を調べる。 和争のつくりと基本提作を理作する。 @高倍率(60O倍)でピントを合わせる。 $原細胞と真細胞の構造の違いを確認する。 テリに ・ 池相飲料(乳机画) ・ ネンジュモ(シアノバクア 材料) オオカナダモ ・ ドライイースト(本) 薬品) 委色液…‥本酸オルセインメチレンブルー は 間内) 光学和書昌明.検巡セット(ピンセット・柄付き針・スポイトなど)-スライドガラス・カバーガラ (欄眼レンズメ15 ・ 対物レンズメ10、x4O 使用)倍率x150 と x600 で| で所生操作シ に ①ー方の手で生身(アーム)を握り、他方の手で針台を支えて運ぶ。直時日光の当たらないこ 時るい安定したどこ け、次に対物レンズをレコ H ⑧プレバラードトをステ リップで図め、絞りを開き、接レンズをのぞきながら 反射を動かして視野を明るくする。 反笛鏡は、低倍率では平面和、高倍率(40O倍以上)では四面億をた用いる。 @無点(ピント)を合わせ: 1)対物レンズを低倍率にし、横から見なが(相生)調節ネジを回して対物レンズと プレパラートを近づける。 6 2)接員レンズをのぞきながら(相動調節ネジを回し、ブレバラートから志ざけなが 倍率を上げる。 1)低倍率でピントを合わせ、観察したい部分を中央に移動させる。 2)そのままレポルバパーを回して対物レンズを高倍率にし、(和調節ネジでピントを合わせる。 ーー < Fatる) 考和1) 顕微鏡の各部の 名称を記入せよ。 *生物基礎 教科書P12参照 上上2) 所人名作ご④について、 株部のよう 6 間蛇3乾表包歌多K人rv3人生に1のg放(tuRい本 があ37る @

教えてください！お願いします！

人^) 生物実験 「細胞の観察」 人 目的) 用録を用いていろいろな細肥を観察し、その構造を調べる。 和争のつくりと基本提作を理作する。 @高倍率(60O倍)でピントを合わせる。 $原細胞と真細胞の構造の違いを確認する。 テリに ・ 池相飲料(乳机画) ・ ネンジュモ(シアノバクア 材料) オオカナダモ ・ ドライイースト(本) 薬品) 委色液…‥本酸オルセインメチレンブルー は 間内) 光学和書昌明.検巡セット(ピンセット・柄付き針・スポイトなど)-スライドガラス・カバーガラ (欄眼レンズメ15 ・ 対物レンズメ10、x4O 使用)倍率x150 と x600 で| で所生操作シ に ①ー方の手で生身(アーム)を握り、他方の手で針台を支えて運ぶ。直時日光の当たらないこ 時るい安定したどこ け、次に対物レンズをレコ H ⑧プレバラードトをステ リップで図め、絞りを開き、接レンズをのぞきながら 反射を動かして視野を明るくする。 反笛鏡は、低倍率では平面和、高倍率(40O倍以上)では四面億をた用いる。 @無点(ピント)を合わせ: 1)対物レンズを低倍率にし、横から見なが(相生)調節ネジを回して対物レンズと プレパラートを近づける。 6 2)接員レンズをのぞきながら(相動調節ネジを回し、ブレバラートから志ざけなが 倍率を上げる。 1)低倍率でピントを合わせ、観察したい部分を中央に移動させる。 2)そのままレポルバパーを回して対物レンズを高倍率にし、(和調節ネジでピントを合わせる。 ーー < Fatる) 考和1) 顕微鏡の各部の 名称を記入せよ。 *生物基礎 教科書P12参照 上上2) 所人名作ご④について、 株部のよう 6 間蛇3乾表包歌多K人rv3人生に1のg放(tuRい本 があ37る @

教えてください！

【夫 次の各問いに答えなさい。 () カナダ北部の北極海に面した地域で。かって 狗り中心の生活をしていた人々を何というか。 (9 シベリアなどでみられる一年中ごおったま まの土を何というか。 (3) 日本の大部分やイタリアなどのように, 党誠 で四和の変化がはっきりしていえ気候帯を何と いうか。 () 雨が少なく緒培した地域で。 地下水がわき出 ているところや, 非戸がつくられているところ などの水を得やすい場所を何というか。 一年を通して暑く。雨が多く隆る地域でみら れる, 一年中緑の茶がじげるうっそうとした林 を何というか。 (⑩ アンデス山大の標高が高いところに住む人々 について述べた次の文の[| |にあてはまる語傾 を, 下の【 ) から選んで書け。 アンデス山脈の標高4000m付近に住む人々は, <Oaxiの (6 lelelel@l@e 仁居より低いところでは[①」]ゃやとうもろこしを折千し, 住居より高いとこ ろでは[⑨⑧]やリャマなどの放牧を行っている。 (小麦 じゃがいも アルバカ らくだ]} (7) 次の①-⑨にあてはまる宗教名を書け。 $⑤ ヨーロッパや南北アメリカ オモアニ アプなどでおもに信仰されている。 (⑯ 北アフリカや西アジア中央アジアなどでおもに信 信仰されでいる。 9 アシァWW ジアなどでおもに信仰されている。 OO

教えてください！！ オオカナダモから酸素が発生していることを比較するのはどの組み合わせですか？ 考えてはみたものの、全然わからなくて…。 助けてください！！

天験 水を満たした同じ大きさの 4本のベッ トポトルW一2 を用意した。 WとXX には図 2 のようにヒメ ダカとオオカナダモを, YとZZには図 3 のようにヒメダ カのみを入れ, それぞれふたをして, 直後ににメダカの1分間あ たりの呼吸回数を測定した。次に。WとYは光がよく当たる場所 に, Xとは暗い場所に置き, 2時間後に. それぞれのヒメダカ の 1 分間あたりの呼吸回数を測定した。下の表はこのときの実験 結果である。 なお, ペットボトルWーZの中の水の温度は同じで あり, 変化しなかった。 ヒメダカの呼吸回数は水にとけて いる酸素の量が少なくなるに- れて える。

答え合わせお願いします！ オオカナダモから酸素が発生していることを比較するのはXとZですかね？

天験 水を満たした同じ大きさの 4本のベッ トポトルW一2 を用意した。 WとXX には図 2 のようにヒメ ダカとオオカナダモを, YとZZには図 3 のようにヒメダ カのみを入れ, それぞれふたをして, 直後ににメダカの1分間あ たりの呼吸回数を測定した。次に。WとYは光がよく当たる場所 に, Xとは暗い場所に置き, 2時間後に. それぞれのヒメダカ の 1 分間あたりの呼吸回数を測定した。下の表はこのときの実験 結果である。 なお, ペットボトルWーZの中の水の温度は同じで あり, 変化しなかった。 ヒメダカの呼吸回数は水にとけて いる酸素の量が少なくなるに- れて える。