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Mathematics Junior High

▫5と▫6が分かりません💦 小6でも分かるように説明をお願いします🙇‍♂️🙇‍♂️

ダ ニ サスカトゥーン カムルップス ンクバー ビクトリアロ シアトルカ バンターバー島 カルガリー ロリジャイナ ウィンペグ サンダー ギートランドケ もこビスマーク アリス。 シカゴ。 クリ ポリス。 そうき 5 折り紙を2回折ることを一回の操作とします。 この操 作を何回かくり返しててきた正方形の対角線を切ります。 (1) 2回の操作をしたあと, はさみで4つの同じ大きさの 直角二等辺三角形に切りはなしてから, 折られて重なって いる紙を広げます。 このようにしてできた形について, 下 にあてはまる数を書きなさい。 【操作) ビル レス トラン タラル の はさみで切りはなした紙を広げると, 形や大きさの異なる紙が何枚かずつできます。 紙の形や 0種類あり, そのうち, 最も面積が大きい紙は 2) 枚あります。 大きさは の 2 (2) 3回の操作をしたあと, はさみで4つの同じ大きさの直角二等辺三角形に切りはなしてから, 折 られて重なっている紙を広げたところ,最も面積が小さい紙の面積が | cm^でした。はじめの正方 形の「辺の長さは何 cm か, 書きなさい。また,考え方も書きなさい。 エスメラ (考え方) 『ド」 クラー (答え) Cm A D 6 右の図のような|辺の長さが8cmの正方形のわくがあります。 いま, エービーシーディー このわくの内側と外側に, | 辺の長さが4cmの正方形 ABCD を置いて, 正方形のわくの周上をすべることなく矢印の方向に転がしていくとき, 頂 点Aが動いた線で囲まれた部分の面積の差は何cm^か, 書きなさい。ま ちょう BC C A 8cm D た,考え方も書きなさい。ただし, 円周率は 3.14とします。 (考え方) B C |cm° (答え) 55 W 120 W 90W 南アメリカ [12カ国) 国名 首都名 5 ミクロネシア連邦 パリキール アルゼンチン プエノスアイレス ウルグアイ モンテビデオ エクアドル キト ガイアナ ジョージタウン コロンピア 水ゴタ スリナム ハラマリボ チリ サンティアゴ へ」

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Geography Junior High

コレ何?

20:15 7月11日(日) lls @ 81% く 木曜日 19:16 編集 ※ 解答は解答用紙に記入しなさい。また, 漢字で書けるもの(歌行 次の地図を見て, 後の各問いに答えなさい。 令和3年度 第1子4 8 地図1 1 地図1中ア ~エから赤道を 9 示しているもの B を1つ選び,記 号で答えよ。 2 地図1中AP 国について、 次の問いに答 10 えなさい。 スウ、イ (1) 地図1中 A国は,国 土の一部が北極圏に位置する。北極圏とは, 北緯約何度より北の地域 であるか、解答用紙に合わせて小数第一位まで答えよ。 (2) 地図1中A国などの高緯度の地域では,冬至を中心とした期間| 60 に,まったく太陽がのぼらなくなり,昼でも薄暗い現象が起こる。 この現象を何と呼ぶか。 資料1 80 億人 ア 40 1 カ 3 地図1中B国について, 次の問いに答えなさい。 (1) 地図1中B国は, 4つの国が連合して成り立っている。4つの国の うち、最北部に位置している国名を答えよ。 (2) 地図1中B国の首都を通る, 基準となる経線を何と呼ぶか。また, その経線が通る天文台名を答えよ。 4 地図1中C国について, 次の問いに答えなさい。 (1) 地図1中C国の国名は, 16世紀に地図1中C国を植民地支配した皇 太子フェリペの名前が由来となっている。フェリペが皇太子であった 国名を答えよ。 (2) 資料1は,世界のさまざまな国や地域を大きく6つに分けた州別の人口 の移り変わりを示したものである。地図1中C国 が属する州に当てはまるものを, 資料1中ア~ カから1つ選び, 記号で答えよ。 5 地図1中D国について, 次の問いに答えなさい。 (1) 世界のさまざまな国や地域を6つの州に大きく 分けたとき,地図1中D国が属する州名を答えよ。 (2) 資料2は地図1中D国とカナダ, インドネシア, 日本のいずれかの領海·排他的経済水城と領土の 面積を示している。地図2中D国に当てはまるものを,資料2中ア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 6 地図1中Pのアメリカ合衆国とメキシュを分ける国境となっている河川名を答えよ。 地図1中Xのおおよその位置は南緯25度, 東経30度である。地図1中Xの対聴点を,解答用紙に合わせく 0 1950 60 70 90 2000 10 15年 80 地図2 2 3 資料2 ア エ 191 470万km 447 SA1 領土 998万km 領海と排他的経済水域 7 答えよ。 N

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Biology Senior High

(2)①で、ウ(クロレラ)エ(糸状シアノバクテリア)が成長のために用いたエネルギー源は、答えが 光 となっていたのですが、無機栄養塩類は使われないのですか??教えて欲しいです🙇‍♂️

発展例題 16 フラスコ内の生態系のバランス ペプトン(タンパク質の加水分解物)と 無機栄養塩類を含む水溶液をフラスコに入 れ、綿栓をして滅菌した。次に、フラスコ に池の水を少量加えて,1日のうち12時 間は蛍光灯で明るくし、12時間は暗くし て室温で培養した。フラスコ内の水を数日 ごとに顕微鏡で調べると, 図1のようにア からオまでの微小な生物が増減した。図2 には同じフラスコ内の水中の溶存酸素,溶 存有機物および溶存無機栄養塩類の相対的 な濃度変化を示してある。 (1) 図2を参考にして図1のア,イ、ウ,エ、 オの生物名を下から選び,記号で答えよ。ただし、アとエの細胞構造はイ, ウ、 オに比べて簡単である。また,オは多細胞生物である。 (a) クロレラ (d) ワムシ 図1 エ オ 0 10 20 30 40 培養日数 溶存酸素 溶存有機物 溶存無機栄養塩類 0 10 20 30 40 培養日数 (C) 細菌 (b) ゾウリムシ (e) 糸状シアノバクテリア (2) ア, イ. ウ, エの生物が成長のために用いたエネルギー源はそれぞれ何か 具体的に書け。ただし、アでは培養開始後2日目と40日目について答えよ。 ア,イ,ウ、エがエネルギー源からエネルギーを取り込む方法を書け。 (3) アとイの相互関係は,ア,イ,ウとオの間にもみられる。これらの関係におい て後者の生物を何というか。 (4) エが増えるとウが減少した。その理由を25字以内で書け。 (5) 約 30日以後,どの生物も著しく増減することなく,長い間共存状態を保った。 遷移系列(遷移の過程)におけるこのような状態を何というか。 (6) 0 培養開始後40日目のフラスコ内の炭素の 流れを,右図の に生物以外の炭素を含むものの名を記入 して完成させよ。なお, 炭素の流れの方 向は矢印で示してある。 2 4日目の炭素の流れと比較して, 40日目 (2 の ]に生物名, 水中の CO。 S CamSCannerで大 Camの素の流れの特徴を2,つあげ,それぞれ 15字以内で書け。 (首都大学東京) 個体数 2 相対濃度

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