①、②の交点の座標を求めなさい という問題なんですが、求め方が分かりません💦 解説をお願いします!! ①ｙ＝－2X+4 ②ｙ＝x－1 必ずベストアンサーつけます！

4x-6=0 を解くと、何になりますか？ 何回解いても、X=²/₃になってグラフ用紙に表せません､､､ 教えてくださいm(_ _)m

一次関数の求め方を教えてください!! 3, (1)・(2)が分かりません、 解き方を教えて欲しいです！ 出来たらでいいですが、1~2の答え合わせもして貰えたら嬉しいです!! お願いしますm(_ _)m 必ずベストアンサーつけます！

章の問題A 1. 1次関数y=-3 x + 5について、 次の問に答えなさい! (1)、x=3のときのyの値を求めなさい。 (2)、x=2のときのyの値を求めなさい。 (3)、xの値が5だけ増加したときのyの増加量を求めなさい。 (4)、xの変域が - 3 ≦x<2のときのyの変域を求めなさい。 47 E 2.次の1次関数について、グラフの傾きと切片をいいなさい。 (1), y = 3 x + 1 (2)、y=-0.5x-3 傾きは 3 切片は 1 -11-2 No. (2)、グラフが点 (2,3), (-5,-11)を通る。 14 -10 傾きは - 0.5 切片は3 3. 次の条件を満たす1次関数を求めなさい。 (1)、xの値が5だけ増加すると、yの値は2だけ増加し、x=5のと きy=3である。

この英文の翻訳をお願いします。

Did You Get It? (3-TR38) 1. Korean people have two birthdays; one based on the solar calendar and one based on the lunar calendar. 2. Woo-Sung celebrates his birthday twice. 3. Japan used to use the lunar calendar. 4. Sakura knows the lunar calendar system well.

(3)です。答えはcomplained of my exams being to です。 なぜ、beingとなるのでしょうか。

(1) (language / foreign / requires /a/ mastering) a lot of time and energ (2) (to / expect / little sons / my / I) be considerate in the future. (3) The students ( being / of / exams / my / complained ) too difficult. (4) ( hard / it / Lucy / was / to / for) make sense of his story. (5) He wants to make ( cookware / to / children / use / for) easily.

どうしても訳が分かりません！disfluencies reflect a lack of control over one's material.「言いよどみはその話に関して知識が不足していることを表す。」なぜこのように訳せるのでしょうか？

を修正できることが大切です (as S'V' は ｢様態(~するように)｣)。 1 6 (Moreover), there's reason [to question the assumption] (that 同格のthat | disfluencies reveal a speaker's lack of knowledge). 2 (In a study [led by Kathryn Womack]), experienced physicians and newly qualified doctors 固有名詞→ 具体例 <S' + be 動詞〉の省略 V looked at images of various skin conditions (while talking their way to a diagnosis). 3 (Not surprisingly), the expert doctors were more accurate (in their 4 diagnoses) (than the new doctors). They (also) produced more complex sentences, and a greater number of disfluencies, (calling into question the idea (that disfluencies reflect a lack of control [over one's material])). 5 (On the V S S 同格のthat 1- S contrary), the authors of the study suggest that the experienced doctors had more disfluent speech (because they had (s)- a larger body of knowledge [to (v)- (o)- < (S) + be 動詞〉 の省略 work with] and were constructing more detailed explanations (while planning (v)- (o)- their speech))). 言いよどみによって話し手の知識不足がばれるという前提を疑うべき根 と医師免許

1をpersonsにするのが答えなんですが、peopleにするのはだめですか？

2 B 文中の下線部の1つに誤りがある。 番号で指摘して訂正しなさい。 (1) Darwin was among the first person, and [2点×4=8点] certainly the most celebrated among

留学中の高校二年生です。 グレード11のPre-Calcurus(微積分)を取っているのですが、分からない問題があります。恐らく高一でやった問題もあるのですが、解き方を忘れたので教えて欲しいです。また日本でやらない問題もあるの思います。わかるもの一つだけでもいいので教えて欲... Read More

This set of ordered pairs represents a linear relation. Determine its rate of change. {(-6, 13), (1, 10), (8, 7), (15,4), (22, 1)} 7 15 19 a. 3 3-773 b. 4 C. d. 773 v/w!

𝐑𝐀𝐓𝑬です。 早めにお願いします！！ 期限が明日までの応援演説を考えてみたのですが、文が上手くまとまりません… 文の補足、修正等沢山言ってくれると嬉しいです！ 下の上手くまとまっていない文を繋げてくれるともっと嬉しいです!! 回答してくださった方はベストアンサーにします！... Read More

𝐑𝐀𝐓𝑬です。期限が明日までの応援演説を考えてみたのですが、文が上手くまとまりません… 文の補足、修正等沢山言ってくれると嬉しいです！ 下の上手くまとまっていない文を繋げてくれるともっと嬉しいです!! 回答してくださった方はベストアンサーにします！ 私は文化委員長に○○... Read More