1枚目の問題は2枚目の⑵の問題と似たパターンだと思うのですが、場合分けの際の不等号がこの2枚間でなぜ違うのかが分かりません。 同じパターンと捉えないほうが良いのでしょうか?

数字 のとき,y=□ 1章 [摂南大] EX EX ③ 23 a≦- √x+6a とする。 yを簡単にすると x=d2+9 とし,y=√x-6a のとき,y= □≦a≦ のとき,y=オ[ となる。 a x=d2+9 をyに代入すると y=√2+9-6a-√2+9+6a =√(a-3)2-√(a+3)^=|a-3|-|a+3| [1] a≦3のとき a-3< 0, a+3≦0 y=-(a-3)-{-(a+3)}=^6 ←√A = |A| ←a-3=0, a +3= 0 を それぞれ解くと a=3, -3 よって, [1] ~ [3] のような場合 a-3≦0, a+3≧0 分けを行う。 なお, よって [2] 3≦a≦”3のとき よって [3] α≧3のとき y=-(a-3)-(a+3)=-2a a-3≧0, a+3> 0 よって y=(a-3)-(a+3)=-6 A={_A(4≧0のとき) |A| -A ( A < 0 のとき) [数と式]

一生懸命勉強したほうがいい。 を英文にするとどうなりますか？ できたら文法の解説もお願いします！

答えをお願いします

◆臨海セミナー小中学部◇ 中3・英語科 カリキュラムテスト(夏期①) [仮定法まとめ] 氏名: 次の日本文に合う英文になるように、空欄に適する語を入れなさい。 (1) たくさんの言葉を話すことができればいいのに。 It is the build) I (m 中小 her) speak a lot of languages. I ). My moth (2)もし私がお金持ちなら、もっと多くのお金を寄付するのに。 JJ (S) If I ( nohy. ) rich, I (such* ( ) *donate more money. 's go to the (r (3)もし1億円持っていたら、大きな家を買えるのになあ。 *donate : 寄付する RJ (E) If I ( sauor gid) 100 million yen, I ( ),nay moillic) buy a big house. 6) A Can you carry this box? I have many 2 次の各組の英文が同じ意味になるように、空欄に適する語を入れなさい。 )IN (1) *As I'm not a bird, I can't fly. *as: [接続詞] 〜 だから yl aso1byidston m'IeA* (I) If I ( ) a bird, I (( ) fly. I d ( (2) Because I didn't study English hard, I can't read English books. buta t'nbib I ) DH (S) If I (en/aldod daily) English hard, I (last yelcbasd) read English books. R books. 不要 3 次の日本文を英文に直しなさい。 ただし()内に指定された語がある場合は必ずそれを 用いなさい。terday/as/ 彼女の名前を知っていればなあ。 (wish) (delw)

（2）の解答で、⭕️の考え方が分かりません。この考え方と、もしこの考え方以外で解ける方法があったら教えて頂きたいです。

* *152 金貨と銀貨が1枚ずつある。 これらを同時に1回投げる試行を行ったとき, 一金貨が裏ならば 0 点, 金貨が表で銀貨が裏ならば1点, 金貨が表で銀貨も表な らば2点が与えられるとする。 この試行を5回繰り返した後に得られる点数を Xとする。 (1) X=1となる確率を求めよ。 (2) X=3 となる確率を求めよ。 (3) Xが偶数となる確率を求めよ。 ただし, 0 は偶数とする。 [12 慶応大]

英語のパフォーマンステストで将来の夢について5文のスピーチをします。私の将来の夢は助産師なのですが、5文の英文を考えてくれませんか。

答え教えてください！翻訳もお願いします

1)に入る語を選び, 英文を完成させましょう。必要であれば,適切な形に変えましょう。 1. If you don't hurry, you will ( 2. If I ( ) your flight. ) you, I would ( ) to study abroad soon after graduation. ) at better local 3. If Kate had learned more about the area, she could ( restaurants. 4. If Kei ( ) more interest in visiting foreign countries, he could be a better English speaker. choose / have/eat/miss/be

おしえてほしいです

3 次の各文を, [ ]内の指示に従って書きかえなさい。 (4x4 (1) Sam began studying Japanese a year ago. 〔不定詞を使って,ほぼ同じ意味の文に] (2) The girl is my niece. 〔下線部を 「あそこで走っている少女」という内容に] (3) Because I felt tired, I decided to stay home at night. 〔分詞構文に〕 (4) When he entered the room, he found a cat sleeping on the sofa. 〔分詞構文に]

中一の英語です what are Tom studying What are Tom study の違いを、お願いします。

英語の時制についての質問です 過去形　過去の1点 過去進行形　過去の一点より前から続いていた線 現在完了完了結果　今までにし終わった（その結果） 現在完了経験　今までにしたことがある 現在形　今 現在完了継続　ある過去から現在まで続いていること 現在進行形　現在より前から... Read More

(3)の答えはandなのですが、どうしてbutではダメなのですか？？ andとbutの使い分けが分かりません。 教えて下さい🙏

68 演習問題 1 次の( )内から適する語を選び、書きなさい。 (1) I can ski, (and/ or / but) I can't skate. (2) Which do you want, this bag ( and/ or / but) that one? -(3) Study hard, ( and / or / but) you'll pass the test. (4) My sister reads books (that/ or /when) she's free. (5) We visited the famous zoo (so / while / if) we were in Hokkaido. (6) Do you know (that/ because / when) Mr. Brown is from Canada? (7) (Before / If / Though) you are busy, I'll help you.