③がなんでイになるのかわかりません。教えて下さい！

7 うすい硫酸30cm² にいろいろな体積のうすい水酸化バリウム水溶液 を加えて十分に反応させると白い沈殿ができた。 そして, 水酸化バ リウム水溶液の体積とできた沈殿物の質量の関係をグラフに表した。 以下の問いに答えなさい。 (1) この実験で, 混合液中のイオンの数の変化を正しく表しているグラフ を,下のア〜エからそれぞれ1つ選び, 記号で答えなさい。 ① 水素イオン ② 水酸化物イオン 0 10 20 30 40 水酸化バリウム 水溶液の体積 [cm²] アイオンの数 10 20 30 40 水酸化バリウム 水溶液の体積 [cm²) イイオンの数 ウ イオンの数 '⑩0 10 20 30 40 水酸化バリウム 水溶液の体積 [cm²] Ⅰ イオンの数 0.3 物 0.2 0.1 ③ バリウムイオン I 沈殿物の質量 (g) 10 20 30 水酸化バリウム水溶液の体積〔 H504 15 Baort 10 20 30 40 水酸化バリウム 水溶液の体積 [cm²]

🔟が分かりません😭Xは米だと分かったんですが、Yは果実らしくて、、小麦じゃないんですか？？ 解説お願いします🙇

D 州は川が 土砂がた あるね。 大陸から めった空気 東へ 説明しなさい。 <<福島 8 ブラジルやカナダで発電に最も多く使わ れているエネルギーを, 資料7から一つ 選びなさい。《沖縄 次の文 にあてはまる語句を,カタカ ナで書きなさい。《富山 レアメタルは生産国が限られ,安定 した輸入が難しい。 日本では不要に なった家電製品からレアメタルを回収 しする取り組みが見られる。 29 10 資料8 のX・Yは,それぞれ米, 小麦, 果 実のいずれかの農産物にあたります。 X・ Yにあたる農産物の組み合わせを, 次の ア~エから一つ選びなさい。 <<愛媛 ア X-米Y-小麦イ X - 小麦 Y-米 ウ X-米Y-果実エ X-果実 Y-米 資料9 のようにバングラデシュへ進出す る日系企業が増えた理由を, 資料 10 を参 考に, 「労働力」「市場」 の語句を使って説 明しなさい 19 石炭 ギー供給の割合 A国 日本 6.6 石油 32.8 42.9 天然ガス S 19.8 23.3 原子力 0.0 0.6 水力 10.2 地熱 太陽光 風力⑥ 24.9 バイオ燃料と廃棄物 5.7 その他 0.0 0.0 石油換算,単位: % (2015年) (「世界国勢図会」) 資料8 日本の農産物の生産量と消費量② Xの生産量 1200 Ft Xの消費量 27.3 1.7 B 1.5 日本と比べて、A国は、 2.7 ⑤A国は、日本より石炭 石油, 天然ガスの割合 一方、水力や地熱、太陽光, 風力などの割合はい。 回石炭、石油、天然ガスは 800 Yの消費量 400 Yの生産量 0 1955年度 65 75 85 95 2005 15 (「数字でみる日本の100年」 ほか) 資料9 バングラデシュの日系企業数 日系企業数 2012年 155社 2016年 270社 燃料とよばれるよ。 水力などは自然の力を利用した 8 エネルギー。 ⑦食料自給率は、Xは Yはいね。 日本でほぼ自給できてい 料は 貿易の自由化により では の輸入が

(2)について教えて欲しいです！最初の3つのかっこには何が入りますか？？

1. わたしはドライフルーツがたいへん好きです。 Ilike ( Dried) (fruit ) very much. CORE 2. 私はレジでトートバッグを車の中に置いてきたことに気づいた。 ( ) ( )( ) I noticed that I left my (Tote :) ( bag ) in the car.

Ｙ＝コスシーターのグラフの対称性がなぜ わい軸に関して対称なのかわからないです。 原点に関して対象と思ったのですがー、、、、

第4章 三角関数 3 三角関数のグラフ y=cose 三角関数のグラフ y=tan0 y=sino 関数 実数全体 +n(nは整数) 以外の実数全体 定義域 -1≤y≤1 実数全体 -1≤y≤1 値域 2π TC 2π 周期 軸に関して対称 原点に関して対称 原点に関して対称 グラフの 対称性 いろいろな三角関数のグラフ y=sin (0-α) y=sin0のグラフを0軸方向に α だけ平行移動したもの。 kを正の定数とするとき yasin0のグラフを0軸をもとにしてy軸方向へん倍したもの。 y=ksin A y=sineのグラフをy軸をもとにして 軸方向へ y=sink0 倍したもの。 2π y=sinkl, y=cosk の周期は y=tank0 の周期は π k である。 k s+h TRIAL A *248 下の図のy=sine, y = coseのグラフ中の目盛り A~Fの値をいえ。 18k yA y=sin( →教p.113 YA y=cose E from →教p.116 例4 π 60 0 実数全体 A 0 T 2 B B 249 次の関数のグラフをかけ。 また, その周期を求めよ。 (1) y=sin(0-4) (2) y=cos (6+4) (3) y=tanet 250 251 25

中二の真空放電らへんの話です。 陰極線は、－極を持っているので、+極に引かれると聞きました。写真みたいな問題が出たとき、△の部分ではなく丸のついている方から読みとって、⤵️の向きになるという考え方であってますか？(日本語変ですみません🙇‍♀️)

13

中3 社会 世界恐慌と各国の対応 世界恐慌が欧米諸国にあたえた影響のうち、国際協調に与えた影響を教えてください。

環と還の違いと見分け方ってなんですか？😭

中2理科の単元プリントです😅これあっているか見てほしいです。間違っていたら、教えてください。あってても教えてくれるうれしいです！ 明日、学校で小テストなのでできるだけ早くお願いしますm(__)m □3の4が不安です。

1 図のようにして, 炭酸水素ナトリウムを加熱すると, @2 図のようにして,酸化銀を加熱すると, 気体が発生 気体が発生し,試験管Aの内側に液体がつきました。 また,加熱終了後,試験管Aに白い物質が残りました。 1発生した気体に しました。 「酸化銀 P20 |2 火のついた線香を 入れると,線香が 炎を出して激しく 燃えました。発生 せんこう 炭酸水素ナトリウム 発生する気体を集める。 ゴム管 B ガラス管 日のお A 液体 した気体は何ですか。( 酸幸 | 2 酸化銀の加熱前の色と加熱後の色は,それぞれ何色 ですか。 2 (加熱前 色,加熱後 色) 四1 試験管Aの口を、図のように下げるのはなぜですか。 出てきた液体が加熱部分へ 流れるのを防ぐため。 2試験管Bに最初にたまった気体を捨てました。それ Tru 3 加熱後に残った物質は金属であることがわかりました。 どんな方法で調べベましたか。方法と結果を書きなさい。 みがく。そうすると光った。 4) はなぜですか。 「最初にガラス管の中へ入った 空気はいらないから。 翻3 加熱をやめる前にしなければならないことは何ですか。 4 加熱後に残った物質は何ですか。 銀 へ 3 図のような装置を使って, 水に電流を流すと,気体 が発生しました。 かラス管を水から 水酸化ナトリウム をとかした水 せん ゴム栓 出す。 陰極 陽極 せっかいずい 舞4 気体がたまった試験管Bに,石灰水を入れてよくふる とどうなりますか。 2 [台くにごる ] 舞5試験管Aの内側についた液体に,塩化コパルト紙を ②つけると,何色から何色に変化しますか。 1 水に水酸化ナトリウムをとかしたのはなぜですか。 (青 6 加熱後に試験管Aに残った物質と炭酸水素ナトリウ ムについて, 水へのとけやすさを比べました。水にと サやすい物質はどちらですか。 ( 加熱後の物 質 色から 赤色) 電気を流しやすくするため。 P19 2 いんきょく 2陰極側に発生した気体に, マッチの火を近づけると どうなりますか。 ポンと音をたてて燃えた。 すいようえき ようえき 76の水溶液それぞれにフェノールフタレイン溶液を 2 加えました。 2つを比べた場合, 試験管Aに残った物 質の水溶液の色は, どのように変化しましたか。 ようきょく 3陽極側に発生した気体に, 火のついた線香を入れる とどうなりますか。 赤色に変化した。] 「激しく燃える。 8炭酸水素ナトリウムを加熱したときにできる物質を すべて書きなさい。 (二晩化炭素、水、悦酸ドリウム) 9 この実験のように, 1種類の物質が2種類以上の物 5 この実験のように, 電流を流すことによって1種類の ②質に分かれる化学変化を何といいますか。 |4 この実験で起きた化学変化を, 物質名を使った式で 表しなさい。 |水 = 水素 +酸素」 かがくへん か 物質が2種類以上の物質に分かれる化学変化を、 特に何 といいますか。 (電気市解 電源装置へ一 -Nm すu5 SS

空いてるところ教えて欲しいです😭😣

四 漢字を読む力」 回~端 短文での訓読み(0点) 次の漢字の読みを( )の中に書け 次の||線部の漢字の読みを( )の中に書け。 重要語の読み(0点) (し) 厚手のシャツ。(あっで) ① 規模 ( キ 発射(け,し 母を慕う。 (SJ) 粉薬を飲む。(こなぐす) 名札をつける。(な3だ) 縦 断 ( 概要(がいよう) 同志を募る。 貧困(ひんこん ) -気分が紛れる。( 《必ずそうなること) 負傷(3Lょう) 対策 (たいて/v) 眠気を催す。 (もょお) (7, )。へ 淡雪が降る。 へ )舞津の 警官(けいかん ) 通行を妨げる。(さrt) 《むこうみず) (:こへ) 暮色( 次の漢字の訓をひらがなで( )の中に書け。また、それぞれの部首 訓読みと部首(0点) 《夕方の薄暗い景色》 著者( 並列( 名を下から選び、[ ]に記号で答えよ。 系列 系統立てられた一連の物事》 染色 ( まだれ )選 J( 地層(ちと? 沿岸(えんがん ) ひ (にち) 祝( )藩 〈芸術などに対する複雑で高等な感情) 浸透(しんと う) あしへん )海 ェ しめすへん )舞踊( 担任(たんにん) オさんずい く (い。 糖分(とうなん -障 害 )落 派遣(けん ) いとへん 制限(いげん) )える キにすい 清純( ③内閣 (ないか たけかんむれ )義 ー線部の漢字をひらがなに直し、後ろの解答欄に書け。 -の のぎへん へ( Jて )翻 次の語の つから選び、記号で答えよ 熱語の構成(20点) 長文での読み(20点) 第2回>A 漢字を読む力 13 12 9 (8 月 日() の 服従 ( P12~19 24 4 3) の 2 5 6 凍 n の nへ A し 9 う る ウ イ カ

歴史的仮名遣いを現代仮名遣いに直すやり方がいまひとつ分からず、空いてる箇所が何個もあります。教えて欲しいです。明日授業があるため、早急にお願いします。

【次の歴史的仮名遣いの語を現代仮名遣いに直せ。】 へ 2まみる ( 住い る 3ひきみる ( sせ/いる 1みる (い2る へ 5こひ (こい 6たひら( たこら マあみ ( , 万い 7あやふい(あゃうい) 9ん 1植ゑる(2える 2いく( 11 Bかへる( かえる こたへる(二たえろ) 5かほ ( かお へ 6おほきい (おおきい) ニをる ( おる 8をしい(おしい へ 2をしくe(Sえろ) 8vS(か ) vいみん (か さくSリV ( 840( 8ぢしん(じしん 5品ちる (4しる 86( ゆづる(ゆズ ろ)0がくかう( 62Aシ(さえくゆ ) 8いうじん( うじん) 8いうめい( 別きうやう (きりもう)5きふいん(t/う ) nにv( らしうぶR (しうぶん)8しふじ ( Sじうだう( へ ちうしょく( )にふがく( )2りうかう( $りふし( 山あふとつ( )4買はう( かi へ かうつう( )弱くわうせん ( へ こほり( へ