なんでここがθになるんですか？

がAから受け ーからAには. であるから, 互 さは等しい。 こ ミーからAには を求める。 (法則 床から、 はたらく。 延直抗力 Nsin 物件 ぼすと 対して あって カーア B Neos A コは, 園ウのよ らはつり合って 二はたらく力は, らく垂直抗力(大きさ N) の反作用である。 ストッパーからAには をFとして," Aにはたらく力の水平方向のつり合いより, TAg 8 図 ウ =0- 重要 物 か,い も力オ 物体に 動を 物 も,4 ていた 成分に m 吉果より, s8 alcos うに,Bにはたらく力は, Aの斜面 (大きさ )と重力 (大きさ mg) の は水平右向きに等加速度直線運動をし Nocosd B Mising

電流の性質についての問題です。 全部分からなかったので教えてください💦 お願いしますm(_ _)m

りょうたん 抵抗器a, bの両端にそれぞれ電圧を加え, そのとき流れる電流を測定しグラフに表したものが図1 です。また,図2は抵抗器a, bを並列につないだ回路です。 これについて,次の各問いに答えなさい。 へいれつ (1) 抵抗器a, bに同じ電流が流れたとき, 抵抗器aの両端の電圧は 抵抗器bの両端の電圧の何倍になりますか。 図1 0.6 抵抗器a 0.5 ていこう 0.4 (2) 抵抗器aと抵抗器bの抵抗の比は何:何ですか。 0.3 0.2 (a:b= 0.1 [抵抗器b (3) 図2で,電源の電圧を8Vにしたとき, 抵抗器a, bにはそれぞ れ何Vの電圧が加わりますか。 01 2 3 4 5 6 電圧[V] a( 図2 (4)(3)のとき,抵抗器6を流れる電流は何Aですか。 抵抗器a 抵抗器 (5) 図2の抵抗器a, bに流れる電流の大きさをI[A], Iz[A], 回 路全体に流れる電流の大きさをIS[A]とすると, I, Iz, Isには どのような関係がありますか。 8V あたい ていこう 抵抗が200 の抵抗器 Riと 300の抵抗器 R2と, 抵抗の値がわからない抵抗器 Raがあります。 これ らを使って,図1, 図2のような回路をつくりました。これについて, 次の各問いに答えなさい。 (1) 図1の回路で, 抵抗器 Ri に加わる電圧が10 Vでした。 このとき抵 抗器 R.に流れる電流は何Aですか。 図1 R. R3 (2) 抵抗器 Rsは何2 ですか。 30V (3) 図2で, 抵抗器 Ra, Raに流れる電流はそれぞれ何Aですか。 へ 図2 R Re( R2 Ra( へ R。 (4) 図2の電流計は何Aを示しますか。 (5) 図2の回路全体の抵抗は何8ですか。 下のア~カから最も近いも 30V のを選び,記号で答えなさい。 「ウ 202 カ 902 ア 52 イ 92 エ 302 オ 402 70-8-4-ww-027-01-1 OTOKYO SHOSEKI 電流[A]

教えてください💦 分かりませんでした😭 教えてくれると感謝します💦 急いでます🙏🏻

1次のア~エの計算の中から, 商が0.7より大きくなるものをすべて選んで, 記号で答え ましょう。 ア 0.7+0.9 イ 0.7-1 へ ウ 0.7-1.1 エ 0.7-0.1 2 18.8mのリボンを1.9mずつ切っていきます。1.9mのリボンは何本できて,何mあまり ますか。 へ へ 答え 3長さが6.7mで, 重さが43kgの鉄のぼうがあります。この鉄のぼう1mの重さは何kgで すか。四捨五入して, 上から2けたのがい数で求めましょう。 ししゃごにゅう へ 答え 4たてが4.2m, 横が1.5mの長方形の花だんがあります。花だんの面積を変えないで, た ての長さを1.8mにするには, 横の長さを何mにすればよいですか。 式 答え

急いでます！答えを教えてくださると感謝します！

組 番 10ふく習 プリント 5年算数 名前 01つの式に表して、答えを求めましょう。 (1)12本のペンのセットが4セットと, あと2本のペンがあります。このペンを1人に 5本ずつ配ると、何人に配ることができますか。 へ 式 答え (2)1こ90円のみかんと1こ150円のりんごをそれぞれ4こずつ買って、1000円を出 しました。おつりはいくらですか。 式 答え 2右のねだん表を見て答えましょう。 (1)下の式は何を表していますか。 ねだん表 かき…120円 なし…160円 くしょうさんの考え方〉の困, Oにはあてはまる 箱代…50円 言葉を,のにはあてはまる数を書き入れましょう。 120×5+160×8 くしょうさんの考え方〉 120×5 160×8 は, あを5こ と い) に買ったときの代金を表しています。 (2)次の式は何を表していますか。②, の, ③, ①, ©にはあてはまる言葉を, ⑤, O にはあてはまる数を書き入れましょう。 の1000-160×4 1000円を出して②を に買ったときの か) ② (120+160) ×5+50 と を こずつ買って, に入れてもらったときの代金。 へ

教えてください🙏🏻 急いでます💦 分かりませんでした😣

1次のア~エの計算の中から, 積が72より小さくなるものをすべて選んで, 記号で答えま 組 番 7ふく習 5年 算数 名前 プリント しょう。 ア 72×9 イ 72×0.9 ウ 72×90 エ 72×0.09 285×38=3230です。この計算を使って, 次の計算の答えを求めましょう。 (1)8.5×38 (2)0.85×3.8 へ 3たてが5.4m, 横が2.5mの長方形の面積は何m?ですか。 式 答え 4けんとさんの歩はばをはかると, 65cmありました。 (1)弟の歩はばは,けんとさんの0.9倍だそうです。 弟の歩はばは何cmですか。 式 レ 答え (2)お父さんの歩はばは, けんとさんの1.2倍だそうです。 お父さんの歩はばは何cmで すか。 式 レ 答え

急いでます！！答えを教えてくださると嬉しいです！

9 ふく習 プリント 組 番 5年 算数 名前 1右のように長さのちがう紙テープが 5本あります。 (1)のの紙テープと③の紙テープの 長さのちがいは何mですか。 0.3m 0.75m 式 答え (2)0~6のうちの2本をつないでちょうど1mにします。 正しい組み合わせのものを 次のア~エのうちから1つ選び, 記号で答えましょう。 ア Oと3 イ Oとの ウ Oとの エのとの (3)(2)の計算の考え方を説明しています。 下の 〈計算の考え方〉 の にあてはまる言葉を,それぞれ答えましょう。 (計算の考え方〉 分数と小数のまじったたし算がいつでも計算できるようにするためには、 をOにそろえるようにします。 あ 2さやかさんのはんでは, 家庭科の時間に, ミックスジュー A ピー スを作ることにしました。 1L入る入れ物A, Bがあり, 右のようにAにはバナナジュース, Bにはりんごジュー スが入っています。 BのりんごジュースをAの入れ物に うつし,最後に牛にゅうを加えて, Aの入れ物をいっぱ いにするには,牛にゅうをどれだけ加えればよいですか。 エー エー -バナナ ジュース ビー 0.2L エー B りんご ジュー 式 答え E 45 13 の OO E

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ふく習 プリント 5年 算数 名前 組 番 1右のように長さのちがう紙テープが 5本あります。 (1)のの紙テープと③の紙テープの 0.3m 長さのちがいは何mですか。 0.75m 式 へ 答え (2)0~6のうちの2本をつないでちょうど1mにします。正しい組み合わせのものを 次のア~エのうちから1つ選び, 記号で答えましょう。 ア Oと3 イ Oとの へ ウ Oとの エ のと6 (3)(2)の計算の考え方を説明しています。 下の〈計算の考え方〉 にあてはまる言葉を,それぞれ答えましょう。 〈計算の考え方〉 分数と小数のまじったたし算がいつでも計算できるようにするためには、 にそろえるようにします。 2 さやかさんのはんでは, 家庭科の時間に, ミックスジュー エー ピー スを作ることにしました。 1 L入る入れ物A, Bがあり, エー A 右のようにAにはバナナジュース, Bにはりんごジュー スが入っています。 BのりんごジュースをAの入れ物に うつし,最後に牛にゅうを加えて, Aの入れ物をいっぱ いにするには,牛にゅうをどれだけ加えればよいですか。 ビー バナナ ジュー 0.2L エー エー -りん ジュ 答え E の B の

明治時代初期に政府は、近代国家を建設するために富国強兵をスローガンに様々な政策を進めた。の近代国家とはなんですか？？ 教えてください🙏

問4の問題が分かりませんでした。自分は樹形図を書いて示したいと思っているのですが、どのように樹形図を書けばいいでしょうか。すみません💦回答お願いしますm(_ _)m

3、確率の利用 どちらが有利かな? 利用場面 けいたさんは弟と,商店街でおこなわれているくじ引きに 本節のおを出い く 参加しようとしています。 どちらがさきに くじをひこう? さきにひいた方が あたりやすい気がするよ Gats 抽選箱 話しあおう くじ引きでは,さきにひくか, あとにひくかによって, あたりやすさに違いがあるでしょうか。 出OOH の 場面の状況を整理し,問題を設定しよう ステップ1 このことを調べるために, 次の問題を考えました。 おさいコのい 5本のうち,あたりが2本はいっている くじがあります。 0 このくじを A, Bの2人がこの順に Cuu 1本ずつひくとき, 2人のあたりやすさに 違いがありますか。 ただし,ひいたくじは, もとにもどさないことにします。 ステップ2 見通しを立てて, 問題を解決しよう A, Bのくじのひき方を, 樹形図をつくって考えます。 次のページの図は, 5本のくじのうち, あたりをD, ②, はずれを図,国, 15と区別し, A, Bが,この順に1本ずつ くじをひく場合を示した樹形図の一部です。

問4の問題のでどのように樹形図で表すのかが分かりませんでした。 すみません💦回答お願いしますm(_ _)m

3確率の利用 利用場面 どちらが有利かな? じ日が出る けいたさんは弟と,商店街でおこなわれているくじ引きに 参加しようとしています。 ので出い S どちらがさきに くじをひこう? さきにひいた方が あたりやすい気がするよ Gs 抽選箱 の 出多 話しあおう くじ引きでは,さきにひくか, あとにひくかによって, オーホのさく あたりやすさに違いがあるでしょうか。 S ステップ1 場面の状況を整理し,問題を設定しよう のの このことを調べるために, 次の問題を考えました。 5本のうち,あたりが2本はいっている くじがあります。 このくじをA, Bの2人がこの順に 1本ずつひくとき, 2人のあたりやすさに O1 Cuu 違いがありますか。 ただし,ひいたくじは, もとにもどさないことにします。 オー ステップ2 見通しを立てて, 問題を解決しよう A, Bのくじのひき方を, 樹形図をつくって考えます。 次のページの図は, 5本のくじのうち, あたりを①, ②, はずれを3, 国, 15と区別し, A, Bが, この順に1本ずっ くじをひく場合を示した樹形図の一部です。