なにをかけば良いと思いますか？

【選択問題 1】 次の文章を読んで問に答えなさい。 長野·丸子実業「いじめ自殺事件」の場合は、高校1年生の男子生徒の自殺が発端である。遺族である母 親は、彼が所属していたバレー部の上級生からいじめを受けていたが、それを学校が隠蔽しようとしたと訴 えた。さらに校長が、希死念慮(死にたいと考えること)のある生徒を無理やり登校させようとしたことが 自殺の原因であるとして、校長を殺人罪で告訴したのを手始めに、マスコミや世論を動員して猛烈に学校を 攻撃し始めたのである。 「いじめ」という言葉に社会は過剰に反応する。〈長野·丸子実業「いじめ自殺事件」〉が起きたのは 2005 年である。当時も今も、学校現場でのいじめを苦にした青少年の痛ましい自殺は後を絶たず、深刻な社会問 題になっている。マスコミが「いじめ自殺」を大きく取り上げるのは、いじめの卑劣さへの憤りが根底にあ るにしても、世間の耳目を引くに十分なネタであったためだ。だからこそ、報道はヒートアップし、いじめ 自殺に関する多くの記事が出た。しかし、それらはいずれも、いじめ被害者の訴えを無視して適切な指導を 行わず、結果的に被害者を自殺に追い込んだ教師、いじめをあくまで隠蔽しようとする、姑息で事なかれ主 義の学校や教育委員会を加害者として糾弾した。要するに、子どもや保護者は圧倒的に善であり弱者であり、 それに対して学校は、非力な子どもや保護者を抑圧する権力者として描かれた。極めて単純な二項対立であ る。 これはインターネットの世界もまったく同じだった。ネットの住人たちは、既成のマスコミをマスゴミな どと表現し、その報道姿勢を頭から疑ってかかっている。ところがいじめに関しては、ネットの住人はなぜ かマスコミの報道を疑わない。それどころか、その尻馬に乗って、加害者やその親、教師の実名、住所、顔 写真までネットに晒している。時にはまったく別人の情報がアップされてしまい、重大な人権侵害が起こる。 結局のところ、母親には極度の虚言癖があり、男子生徒の自殺の原因は母親の男子生徒に対する執勘な虐 待、言動にあることが裁判での証言から明らかになった。裁判の結果、学校生活が自殺の原因であると考え ることはできないとされ、母親の主張は退けられた上、校長の名誉を傷つけたとして、損害賠償が命じられ た。 Aメディアが基本的に、弱者の側に立とうとする姿勢はもちろん正しいと思う。だが間題は、権力 vs 弱 者などという単純な図式に固執して、あいかわらずの※ステレオタイプな弱者像に捉われていることだ。そ もそも、権カ=悪と決めつけることは、物事を判断する目をゆがめ、ひいては事実を見誤ることにつながる と思う。メディアの役割とは、虚心坦懐に対象を見つっめ、一歩一歩地道に着実に真実に迫ろうと努めること、 これに尽きると思う。とんでもない気罪を生まないためにも。 ※ステレオタイプ…多くの人に浸透している先入観、思い込み、固定観念、レッテル、偏見、差別などで物事 を深く考えず単純化して見てしまうこと。 参考資料 現代ビジネス講談社20190207の記事より一部掲載 問1.文章中の下線Aについて、この事件において、メディアがステレオタイプな弱者像にとらわれたと書いて ありますが、どういう意味か、分かりやすく説明しなさい。また、このような事件において、メディアの 報道姿勢として行ってはいけないこと、行うべきことは何かを明らかにし、メディアの在り方について、 自分の考えを解答用紙に記入しなさい。(解答枠の範囲で記入すること)

皆さんはマイページで自分のID表示されてますか？私始めた時に設定して、昨日までちゃんと表示されてたんですけど…。自分のIDを編集って出たのですが設定し直した方がいいですかね…？ヾ(･ω･`;)ﾉ

ClearID:自分のIDを編集さ ClearPoint:0 +

矢印のところの計算が合わないです(´TωT｀) 途中式教えてください

よって 3" -1 -2S, = 2. -2n·3" | ※2 3-1 ー (2n-1)·3" -1^ (2n-1).3" +1 S, = したがって ニ 2 ※2 1+3+3°+ +3"-1 は 初項1,公比3, 項数 n の等比数列の 和

解説お願いします

関数 f(t)-セt(-πstくて) 変月 27 をう-1エ 線参教展開 せよ NA)

技術です。 今度、技能教科のテストがあって、 技術科は情報についてが範囲になりました。 プリントが配られて、答えられるようにしておいてと言われたのですが、自分で調べても、理解ができないです…。 少しでもいいので教えてください😢 お願いします🙇‍♀️

② 4 1OSってなぜあるの? 2ルータって何してるの?

この適正検査ならどう解いていきますか？ ①一問ずつ毎回照合して数える ②1文字ずつ全問に丸つけて一気に数える その他効率的なやり方はありますか

そのこの検査は,与えられた漢字の対応を手引きと照らし合わせ, 正しく置き換えられている数と同 じ位置にマークする検査です。 「例題2〕 右上下前左=飛来動行泳 (手引き) 左=話又は泳 下=来又は歩 【例題2]では,「右=飛」 「前=行」 「左%3泳」 の3文字が正しく置き換えら れていますから, 答えは3でマークは次のようになります。 前=開又は行 右=飛又は走 上=動又は見 11 2 3 4 5 【例題2] 3

至急なので教えてください🙇‍♀️😭 全然わかりません。

課題11-3 *企画部の人事情報が保存された3つのファイルA,B,Cがある。このファイルは ネットワーク上に保存されており、企画部員には、参照、更新、削除の3つのアク セス権を設定している。企画部員のファイルに対するアクセス権が表のように なっているとき、3つのファイルすべてが更新可能な人は誰か。なお、アクセス権 についての条件は次のとおりとする。 A) アクセス権は、0と1で表し、 0が禁止で1が許可を意味する。 B) 参照、更新、削除の順でアクセス権は表示される。 C) 個人に対するアクセス権はグループに対するアクセス権より優先される D) グループに所属している部員の構成は次のようになっている。 グループ1.部員1,2 グループ2 部員3,4,5 グループ1 グループ2 部員2 部員4 部員5 ファイルA 111 000 100 110 110 ファイルB 110 110 100 100 111 ファイルC 110 110 000 111 100 課題11-4 *バックアップをとるときに世代管理で過去数日分のフルバックアップ をとることにした。この場合、 世代管理を行う利点を説明しなさい。

これも仁和寺にある法師の問題を課題で作らなければ行けないのですが古典がどうしても苦手でなかなか問題が作れません。回答もあるとすごく嬉しいです。出来れば写真どおりに問題作ってもらえると助かります🙇‍♀️

0これも仁和寺の法師、 童 の法師にならんとする名残とて、 おのおの遊ぶふことありけるに、 酔ひて興に入るあまり、 傍らなる足鼎を取りて、頭にかづきたれば、 詰まるやうにするを、 の鼻をおし平めて、顔をさし入れて、舞ひ出でたるに、 満座興に入ること限りなし。 Lばしかなでて後、抜かんとするに、おほかた抜かれず 酒宴ことさめて、いかがはせんと惑ひけり。 eとかくすれば、首の回り欠けて、血垂り、 のただ腫れに腫れみちて、息も詰まりければ 打ち割らんとすれど たやすく割れず、響きて堪へがたかりければ、 9かなはで、すべきやうなくて、 9三足なる角の上に惟子をうち掛けて、手を引き、杖をつかせて、 の京なる医師のがり率て行きける道すがら、 人の怪しみ見ること限りなし。 医師のもとにさし入りて、向かひゐたりけんありさま、 さこそ異様なりけめ。 ものを言ふも、くぐもり声に響きて聞こえず。 「かかることは、文にも見えず、伝へたる教へもなし。」と言へば、 因また仁和寺へ帰りて、 親しき者、老いたる母など、枕上に寄りゐて泣き悲しめども 聞くらんともおぼえず。 めかかるほどに、ある者の言ふやう、 「たとひ耳鼻こそ切れ失すとも 命ばかりはなどか生きざらん。 ただ、力を立てて引き給へ。」とて 薬のしべを回りにさし入れて、 むかねを隔てて、 首もちぎるばかり引きたるに、 耳鼻欠けうげながら抜けにはけり。 四からき命まうけて、久しく病みゐたりけり。

長文問題の、文章から言葉を抜き出す問題は、どのようにして解けばスピードアップすることが出来るでしょうか、 文章を何度読んでも抜き出し問題の答えが分からないことが多々あるのでどなたか自分が実践してる方法でもいいですし教えてもらえたら有難いです………𡔉

2番教えてください

6月20日(日) 50% 6-3 場合の数と確率 円順列 ステップアップ ステージ ヒン 解説 5人を3つの部屋 A, B, C に入れる方法は何通りあるか考えるとき, 以下の問いに答えよ。 (1)1人ずつどの部屋に入るかを決めると何通りか答えよ。 ただし,誰も入らない部屋があってもよいものとする。 答え 243 通り を埋めよ。 (2) 次の A が空き部屋になる方法は ア 通り, AとBが空き部屋になる方法は イ通りとなる。