この2問の解き方を教えてください🙇🏻‍♀️ 数学Bの空間のベクトルです。

dtて CS+u = 0 2S+2tt3いニ3 |33+5t+u= 12. こて より、S= , t2,い:ー しにかっ大下%=あにで [改訂版4STEP数学B 問題103] [改訂版4STEP a=(0, 1, 2), 6=(2, 4, 6) とする。 x%3D4+tb (tは実数) について, xの最小値を求 めよ。また, そのときのxを成分で表せ。 (1) 2つのペ 求めよ。

この問題の解説をお願いします。 特にウとエがなぜこの式になるのかわかりません。

?1 えんすい 2《円錐の側面積) 右の図は, 円錐の見取図とその展開図です。 口にあてはまるものを書いて, この円錐の側面積を求めなさい。 ただし,円周率はπとします。 側面の展開図のおうぎ形の中心角をよとすると, Pe ア cm 側面の 展開図 x 8cm イ 2cm cm 360° 2メト (2ax2 おうぎ形の弧の長さ =底面の円の周の長さ P 4(2入21/6x(薬 フ木スレ =x:360 これ営解く AA2長て オ X= 90 長さの比が、 2:360と 等しくなる

これなんですか！？ (とある男子がクラスのグループラインに送って見事にスルーされたという画像です😅) 少し気になったのでさらっとだけ予習できたらなと まだ高1なんで全然わからないと思うんですが…笑

次の値を求めよ 3 X lim- x→0 x-sinx

盆土産について 喜作の登場には意味があるのでしょうか？ 予習してるんですけど、このシーンの必要性が分かりません…ちゃんと作者の方が書いているということは意味があるシーンなんだと思うんですけど、分かる方教えて欲しいです！

この解説がどうにも理解できません。予習です。馬鹿です。なので誰か丁寧に解説してくれるとありがたいです😭

3TT のとき, sin0と 5 0nie関 3 例題 0の動径が第4象限にあり, cos0= 1 tan0 の値を求めよ。 2 16 sin°0=1-cos'0=1- 5 解答 ニ 25 5x 0の動径は第4象限にあるから sin0<0 5 16 よって sin0=- V 25 4 Baie 5 5 200 sin0 4 3 4 5 4 また tan0= cose 5 5 5 3 3 0の動径が第3象限にあり, sin0=- 5 のとき, cos0と tan0の値 練習 7 を求めよ。

答えを無くしてしまったので、答えがあっているか教えてください。 また、間違っていて問題は正しい答えを教えてください。 2,3が分からないので教えてください。

次の英文を読んで,設問に答えよ。 (小樽商科大) I Nearly every traveler who enters a new culture experiences some unpleasantness that has come to be known as culture shock. Jet travel makes possible the abrupt loSs of a familiar environment. / Experts believe that it is this sudden change that causes culture shock. Some of the symptoms are fear, sleeplessness, unusual irritation over 5 minor concerns such as suspicion about host foreigners, indecisiveness, and homesick- ness. / Don't be surprised if you forget much of the English you have learned the moment you enter America: that is also a temporary effect of culture shock. (1) It is fortunate that the cure for culture shock is very simple.| You must become familiar with the new environment. You can reduce the impact of culture shock by accepting it thoughtfully ahead of time. (2) It is a phenomenon you must pass through 10 just like customs at an airport. If you arrive at an American high school and feel culture shock, try to find an American you feel comfortable with and have a chat about any topic you might have in common (for example, love of baseball). |A feeling of being part of the new human environment begins the cure. 【注) abrupt「突然の」 1A~Eの問いの答えとして最適なものをそれぞれ選べ。<4点×5) A. What is the main topic of the passage? 壁%。4? O how to deal with culture shock 2 going to an American high school ③ homesickness as culture shock の how to develop culture shock

二次関数の書き方を教えてください！ この問題で説明してください！ 予習です！

めて表を作ると、次のようになる。 ー2-1.5 -1 -0.5 0 ズ。 0.5 1 1.5 2 y 4 2.25 1 0.25 0 0.25 1 2.25 4 この表をもとにしてグラフをかく と,右の図のようになる。 8 2次関数 y=x+4x のグラフも 同じようにしてかくことができる。 6 しかし,1つ1つの2次関数ごとに 4 この方法でグラフをかくのは面倒で ある。そこで,これから2次関数の 2 『ラフのかき方について, 簡単なも から順に調べていくことにしよう。 -2 0 2 第1節 2次闘数とグラフ 71

世界史の大航海時代のプリントです。予習で見たんですけど、カッコの所が教科書を見てもわからず調べてもあってるのかよくわかりません💦 全部じゃなくてもいいので分かる所を教えて欲しいです💦

(2)スペインの繁栄とオランダの独立 1516:(10 )※の(II )が即位 ※ハプスブルク家とは→南ドイツの一領主だったが、13世紀後半に(12 (神聖ローマ帝国とは、ほぼ のこと))に選ばれ、(13 )を領有してオーストリア=ハプスブルク家を創始(本拠をオーストリアに 置く)。15世紀半~1806 年まで帝位を世襲。この間、(14 )政策によって 領土を次々と拡大。15世紀には(15 +現在のオランダ·ベルギ PD.Oその ロ )がスペイン王位を継承し、1519年 -)を獲得。1516年には(16

予習をしていてこの問題がよく分かりません！ この問題はどのようにしてとけば良いでしょうか？ 教えてください💦

間13 y= 3* のグラフをもとにして, y= 3 1 のグラフをかけ。 x

古典、「土佐日記　-門出-」の問題です。 写真の右から8行目、「和泉の国までと、平らかに願立つ」とあるが、なぜ「和泉の国」までなのですか⁇ 教えていただけるとありがたいです。

紀貫之 教科書p. 44~ 「門出」予習プリント 『土佐日記』【1】 の語句を辞書で調べろ。*他にもわからない語句は辞書を引くこと 二重線部の助動詞の文法的説明(意味·終止形と活用形)を調べてみよう。 男もすなる日記といふものを、女もしてみむとて、するなり。 それの年の、十二月の、二十日余り一日の日の、戊の時に『門出す。その よし、いささかに、ものに書きつく。 ある人、県の四年、五年はてて、例のことども、みなし終へて、解由など取り て、住む館より出でて、船に乗るべき所へ渡る。かれこれ、知る知らぬ、送りす。 *年ごろ、よく比べつる人々なむ、別れがたく思ひて、日しきりに、とかくしつ のしるうちに、夜ふけぬ。 二十二日に、和泉の国までと、平らかに願立つ。藤原のときざね、船路なれど 馬のはなむけす。上·中·下酔ひ飽きて、いと『あやしく、塩海のほとりにて あざれあへり。 二十三日。八木のやすのりといふ人あり。この人、国に必ずしも「言ひ使ふ者 にもあらざなり。これぞ、たたはしきやうにて、馬のはなむけしたる。