国語です！ 問3の答えと、なんでその答えになったか解説みたいのが詳しく知りたいです。 お願いします！ 本文が全部載せられなかったので、見たかったら言ってください。 見にくかったらすいません🙇‍♀️

ー GWS NG互らuewっ"(人 iiERGBRE3 mwmTトーーバーツ 整いEN ーー Secr Gy還っ人 ペペトー邊し寺泊やし Te 泊cv を EPC NNでヘン 知人S地SWSiwetuるしやNNでで 加瑞でとトw要る K捧きすいふ 相 ET 宇和りte」 ュ で苦ご知っやつて華ごどい K演きき入札必守っ1 [避WGロ計と0マツ 下世Gi世utXwY記つレンミさっもい用 [mANVWESSdGSc」 2を WS譲36ネかさだ9ら IO"本前ソコとベリツジ [YS SSP錠SLettさtr [愉じで守Wかネでし記はに つっ現にりベコレっ0りら TI っっSr kvmwbBewsettoetr TV ささSHWSSte ne 系 をさ失やし NNト=っで太夫" りり リリSOレスス [本や つぐ則サレンミ きセスつご且つし る"」 se Te っ3 <夫 りりP守き人P(Kスつど)きぐうさいせきろ 人K宮るNSKる 和GrへNN 和幸つエトSour Ehいる ズバPe 放ちNIHをといっS革At 杏SrふNHNー UBS生やし27 奈らhOSAKS SNE 「守で 間和wtr」 ネッ らいまやで am で INK 1 后いとさンじ麦枝ごりなでレンSS 覆湯所 RW feをSG ET TWS りさPゃとすべへヘニーwE 0二 St ae SHでUK間和人引er KiEwaeeuusse 「PNST りG 世迷トふY@次wさ」 mn 人の生生きる [SMDるeew se ピー]内うさン和只つれ に福生抽KG

分詞形容詞の意味があまり分からないので 具体的に教えてください！！！🙇‍♀️🙇‍♀️

52 The movie was very ( ), so Istopped Watching 直 am boring ②③confusion ③interesting ④bored (tm 653 “How was your weekendgy Mn "To tell you the truth,Iwas a little ( 93 ①boring ② nothing special ③ bored ④ empty 〈ノートルダム清D&3 2対形人詞は surPrise「(び) を敬かせる] のように目的語に証和 計まり語のの最情にye 号える) という意味を持つ他動詞から生じたものが多い (0) 現在分詞から派生した分主形容詞の意味 目89語を補った他動詞とほぼ同じ意味を持つ。すなわち う能動的な意味になる。たとえばsurprising 詳くべき|の示示 る(ような)」だと考えればよい。 (⑦ 過去分詞から派生した分調形容詞の意味 「(人が0 …させられて」 という明生的な頁叶を表す。たどえば 記了 もとの意味は「(人が) 驚かされて」と考えればよい。 !落いて」のもと このような過去分詞から派生した分形記が主格和語で用いら 則として 「和人」 になる。 6 0 させる (ような)」とぃ の意味は 「(人を) 薦かせ れる場合 主語は原

この(2)の問題が分かりません。教えてください

^とイフツ居合捉Od肢 (2) ~とそ人ノッ廊司FVd肢 (Dり 8 ?もをま0 堂sdOSV和人辱岡W 葵i兄千 のV?ミ告のHV *久と了C民 0

空欄の所の問題教えてください。 他の問題で間違っていたら言ってください。

Etose mm 前線の周過と天気の変化 [李準-] |F ょ 天災反の葬帳こその所還と前 人の人と天気の人 本Yo vars ne-ers pa 1 攻は. 日本人近を通する和人笑を示したものである。 の問いに TP es (9 AMの天気と用和はそれぞ何か で で ( 旧 。 ) MC ま ) KCYCPNYNN R | (9 ADのうち、 上6っとも党いときえ6るのはどこか。記で衝 ES DD () 団のXーYでの大気の昌直断画はどのようになっているか。次の アア本所 * し3 アーエか6 8でえなきい Gaトー の り (9 D和では, このあとPo前雪 ws な7 > HPのNAKしできしでいく・ DARの angs Waント 天気はどのよ うに介化するとあえられるか。 のアーエから選び、 記すで符えなきい。 ア 0@によき員してにわか朋が計る。 剖線閉。角が下がる イ AEKSLCR6かWs Wa 69。 のRWしAVE uiW2Nり人く、 間欠Mドがね aのしAA 天人かよくな4。 前 がTが4。 〔 ) 9 図は, 日本のある場所を前線が通 。 105 人 過した後の気圧・包呈・風向・風カ・ 16 。 夫人のようすをそれそれ表した | 人 てocある。 このをし 区 のに2で 層 (0 通則したのは何という普線か。 ( ) (9 前生か半周したのは, いつころと 光られるか。 炎から反の, 記すで 答えなさい。 ア 16H7村 イ 16BIe時 -Fe 殺多2 9 SW7a1 9579 fe Ya () 通販した前線による用の放り方は、どのようであお プア 広い衝男で, はげしい肌が計った せまい衝団で。 はげしい肌が放った

aとbの違いを教えてください

生 物 間 2 下線部9@に こ関連して・ これらの卵片を用いた 一運の実験から のだオウる計 s を合理的に導くた めに必要不可な実果のga D 困⑧こ⑥のうち・ この推論 を。下の⑳⑩~@⑨のうちから一つ選べ。 Ln 2 合せと して最も適当なもの 有礎になり, 表度細胞ではたらく遺伝子を 各所のみが 椅子をかけると 1 核内に含んでいた。 Ne 5Dン赤卵諸のみが, 精子をかける と腔になり. 表皮細胞のみが分化した。 @ と昌和人してから椅子をのける と, 表皮細胞と筋肉細胞 を ” 含む歴になった。 の と夫店または赦片と由天上を融合してから精子をか かける といずれの場合でも表皮細胞のみを含む腔になった まま @ 茶族上と黒卵片または自卵刻と黒卵片を融合してから精子をかけ 請子をかけて も, 筋肉細胞を含有にはならなかった。 0@@ OB @ @⑨@9@ @ @.@ 0 OO /@2e.e@ 9eee @e'@@@

夜遅くにすみません。 この問題が分からないので教えてください お願いします！

5ぅ] ケーキを箱につめていくの(>, 1 釘に3 個、 ずっ入れると 8 個あまり, 1 箱に 4 個ずつ和人 れていくと最後の 1 箱は 2 個になり, 箱が9ヽ、 箱余った。 ケーキの個数を求めまさい。 て10

この計算問題がわからないですっ！！ アバウトでごめんなさい🙇‍♀️

LM 3 3. の文を読み。下の問いに答えよ。 セ. TpMU に のヌクレオチドに |-1DNANは、 。テクレオチドと呼ばれる装位の繰り返しか 5 ついて草かhてい | ている。細脆あたりのDNA量は生物によってきまざまである2 の も| DNAを村成する 4種類の者の組成比を調べてみると な になっている | 生物にも共通する帆則あることがわかった。組箇内での ど5らにつ | の存在状態は、此検肝と真核幼胸とで大きな違いがみられる。 送信そのもっ門伝情報は。DNAの井基の並び方 (才基配列) に よって決められている。そして直伝子が実際にはたらくしくみ すなおわち転写と翻訳による適伝子発現の基本的な過程は。 生物に 共通のものである。 | 病名(0に関して, DNAのヌメクレオチドは。和の1つで 生物とで大きな ある (ア ) に者基と ( イ ) が結合したものである。宇柚ア SE とイに適切な語句を答えよ。 oN 問2 下表は, 4竹基の生物におけるDNAの域基組成の一部を 示したものである。この表では, 例えばヒトのDNAの場合 記にきまれて「 eee 30.3%をA (アデ. が占め, ほかの3種類の 「、 。 。。。 T 才基の組成は不明となっている。 下線部⑪)に基づき。表の | <awowagoっ HHしできする に入る培攻細成の推定値 (%〕 を書け。 | 5. 1っのWaが ということ。 しか| | わかれば. ほかの baあでとっう IE当 | 3つの邊和人 は共通しており。 | Faニュニニーーニー ーー もわかる。 シャルガフの規則 A(=T)+G(= は.匠生物だけ | で)=50にあて でなく原生物で | はめて考えよう。 も成り立つ。 (上%-) 人g必ゆ 周1 リポボース イリン酸 *まIDNAのヌクレオチドは。 デオキシリボポース (精) に塩基(アデニン,チミン, グァアニン, シトシ ンの4種類) とリン酸が結合じでいる。さらに, 糖とリン酸からなる骨格から内舞に塩基が突出し た鎖上の構造が2 本塩基で結合した「二重らせん構造」をとっている。 間2 ア:303 イイ:151 ウ:173 エ:264 *ア :AニTよりTニ30.3 (%〕 キイ:ATG+C+和エニ100。このとき, エーA, CーGなので, 2A填2Gー100より、A+Gニ5( したがって。 A=50-34.9ニ15.1 〔%〕 (ちなみにA.(T) とG (C) は足すとDNA全体の509 な we MR *ウ16=CよりG= *エ:Cニ50-236

この問題の(2)の解き方を教えてくださいm(*_ _)m 2枚目のは答えです。

水の入らた水そう S 会秩しIAしまいた 人に 喚 の 人 に。彼4C旬の色が完全に 剛講2:化加の た和人をかee してからWNをはかる すか。 と ました。 はほじめに試験窟での中に入れた季 験で、識験飯んの破舞を防ぐため、うka へ 8 う 3 しなigならないか08なeu、 終えてガスパーナーの淡を党すWWにとのぶうち 操

考え方がわからない

-肛及6 次の極限を求めよ。 人 (9和人0ロー アズっ2 (ャ一 2)*

連立方程式の文章題の解説で 蛍光ペンで線の引いてあるところがどうしてこうなるのかよくわかりません。わかる方説明お願いします。

の 6 数は, 還の二の半されており, 並べた県の多の省える。 横の長さが2cm 長くなるごとにちら た っ で。 55ユクー27あまり1より, 138(枚) べた黒の紙の枚数は, 5 27十3ー 220 エスピジン の長きゲタoma 竹こてしス. | 1⑬) /天める過斑〕 7 本る成功しなかった男子生徒の人数を人, 女子生徒全只 をャ人とすると, 男子生徒全員の和人数は(ッー5) 人と 雪される。 雰子生徒について, 2本とるも成功した人数が4人, 1本だけ 成攻した入数が 12和信で. 人が1本も成功しなかったから, ァーちテス4二12オェ これを鞭理して, *ーッテー21 …答 雪子生徒について, 2本とも成功した人数は男子生徒の2倍 ら6 で, 7本だげけ成功した人数は男子生徒より25%多く, 1本 る成功しなかった人数は男子生徒よ り 10%少なかっつったから, これらな敵題に適している。 替 1本る成功しなかった男子生徒の人数 の0 人 女子生徒全員の人数 間U