丸付けお願いします。

|君の図は、,カエルの雄と離を表したものである。次の問いに 答えなさい。 (1) 離はA, Bのどちらか。 (2) 精単、卵果でつくられる細胞n. bをそれぞれ何というか。 A 卵の積 成体 精果 B 幼生 )b( P+ (3) 細胞』やbのように子孫を残すための特別な細胞を何という (精価和胞) a( 精子 精子 大きくなったカエル おたまじゃくし の積 形やはたらき か。 輪卵管 の(精業 (4) 体をつくる細細胞のうち、(3)の細胞以外のものを何というか。 のちがう細胞 ができてくる。 核の合体 (回月記) (5) aとbの核が合体して1つになることを何というか。 (金精 6から成体に なるまでの過程 の(発生) ④[精子 ) (を精)- (6)(5)のように合体が起こった卵を何というか。 (受精 (7)(6)の卵が分裂をくり返していくと、たくさんの小さな細胞のかたまりになる。これを何という 口植物の有性生殖(被子植物) (歴 か。 ③ (花粉 )- (8) このように、 雄と雌がかかわって, 子孫を残すふえ方を何というか。 (有性生通) 柱頭 (9)(8)とはちがって, 両親を必要とせず親の体の一部から新しい個体ができるふえ方を何というか。 の(花希管 -やく 無性き殖) 1] 精細胞 2 右の図は、被子植物の花のつくりを模式的に表したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) 歴珠を包んでいる部分を何というか。 (2) 歴珠の中にある細胞Aを何というか。 (3) 柱頭についた花粉は、珠に向かって何という管をのばすか。 花粉 (子房 ( 卵 0(歴 0(子房 ) D( 日子種] (花粉管 ) (4) 花粉の中の精細胞の核はAの核と合体するが、このことを何 というか。 (5)(4)によってできた細胞は体細胞分裂をくり返して, 何とよば れるものになるか。 (受精 2 ( 卵細胞 受精後,分裂を くり返してB( A玉 1になる。 果実 歴 ●学習の確かめ● (1) 精子や卵のように子孫を残すための特別な細胞をO( ま通回)という。 (2) 精子の核が卵の核と合体することを ( 受様 (3) 受精卵は分裂をくり返して③( 月径 )になり,やがて成体になる。この過程を ( 7札生 )という。 (4) 植物の歴珠は, 受精後成長して⑤( 種子 (5) ジャガイモのいもや, さし木のように,体の一部からなかまをふやすことをO(主 )という。 (6) 雌雄にもとづかない生物のふえ方を●(無性主殖)という。 (7) 雌雄にもとづく生物のふえ方をの(右性生殖)という。 |3 次の問いに答えなさい。 (1) ゾウリムシには、雌雄の区別があるか。 (2) ゾウリムシのように、 雌雄にもとづかない生物のふえ方を何というか。 (3) (2の例を、次のアーエの中からすべて記号で選べ。 アバフンウニ (ない (無性生殖) (イ,ウ,エ) )という。 )になる。 イジャガイモのいも ウアメーバ Iヒドラ

この英作文が全く思い付きません。 お辞儀と握手以外の内容で書かなければいけないそうです。 お題でもいいので、教えて頂けませんか？

3. When do Japanese children learn to bow? 。いる They leatn to bow even) when they have haidiy begun T、 4. Give an example of non-verbal language thatJapanesepeople use. Explain the move and its meaning. 3いのfを 信 >てふる h hands. Itis shalke

大問2の①で、上の文には 『都市化の進んだ大阪市内では、地表の大半が 　舗装されており、セミは地面に潜れない。』と 　書かれているので、 　その逆の舗装されていない地面はやわらかいのでは ないかと思ったのですが、これは何故この様な答えになるのですか。

33 得点思判表 /100点 10 血配点 口 教科書 p. 2~5 クマゼミ増加の原因を探る 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。- 読む力をのばそう 思·判·表( 字数指定のあるものは、 句読点や記号も一字と数えなさい。 1問いを提示している一文を探し、初めの五字を書きな 大阪市内では、なぜクマゼミの占める割合が、 これほど高くなったのか。私たちは、幼虫が「@ 聯化して土に潜る段階」に注目した。[仮説2] でも述べたとおり、雨が降ると土がぬかるんで軟 らかくなり、幼虫が地面に潜りやすくなる。しか し、都市化の進んだ大阪市内では、地表の大半が 舗装されており、セミは地面に潜れない。さらに、 公園などに残された土も、人の足で踏み固められ、 ヒートアイランド現象の影響で乾燥しきっている。 雨が降っても、野原や森林の土のように、ぬかる むことはない。 私たちは、図1に示した抜け殻調査をする際に、 それらの地点の土の硬さも測定していた。その結 果、クマゼミが多い市内の公園は土が硬く、クマ ゼミが少ない市外の緑地や森林は土が軟らかいこ とがわかった。私たちは、この違いに注目し、次 のような仮説を立てた 『仮説31クマゼミの幼虫は土を掘る力が強く、 -大阪一市内で 20「都市化の進んだ大阪市内」について、 3細装されていない地面はどのような状態か。十字以 内で二つ書きなさい。 国路み固め一られて一いる 乾燥 しき一っ一てい一 a 間の状態はセミの幼虫にとってどんな影響がある か。簡潔に書きなさい。 図地面に潜りにくい。 ©「この違い」とは何の違いか。四字で書き抜きなさい *市内と市外の土の一硬一さの違い 4筆者は[仮説3]を検証するためにどんな実験をした か。空欄に入る言葉を書きなさい

な、、、そ の形を作りたいのに、②の例文は何故、「な離りさ」で離れるなという意味になるんですか？なんで「な離りそ」じゃないのか知りたいです。

99 ゆめ0 をさをさ まさか ]ありますまい ~ない おそらくそのようなこと 0や、な起こしたてまつりそ。幼き人は寝入り たまひにけり。 あ、【お越こし申し上げるな ]°幼い人は寝入っ でおしまいになった。 (土) (宇治) 7日、波な立ちそ。」と ひねもすに祈るしるしあ 、風波立たず。 今日は、渡が立っ[てくれる ジ」と人々が一日中析った一 日きめがあって、風も波も立た よい。 さか おが船は比良の港に漕ぎ泊てむ沖へな離りさ 夜更けにけり (万) 私の船は比良の港に漕いでいって停泊しよう。沖の方 <[ 離れるな ]°夜も深くなったよ。 らかな禁止を表す。 ne 読み方)たてじとみ·ついぢ(ついひち)

沖縄戦について。他の地域での戦いと異なった点はなんですか？？

ここの『言ふ』の活用形は終止形か連体形のどちらが正しいですか？わかる方お願いします🙇‍♂️

心寄せに聞きけり。さりと ~ OU 待ちて寝ざらむも、わろかりなむと思ひて、片方に叱 かたかた にて、出で来るを待ちけるに、すでにしいだしたる" 合ひたり。 この児、定めて驚かさむずらむと待ちゐたるに、倫 まう 「もの申しさぶふらはむ。驚かせたまへ。」 い5 4 と言ふを、うれしとは思へども、ただ一度にいらへむ もそ思ふとて、今一声呼ば礼ていらへSと 「や、な起こしたてまつりそ。幼き人は寝入。

明日、ALTの先生と英語で「おすすめの場所」というテーマで話す、スピーキングテストなるものがあるのですが、1分間話さないといけないのです、、、。 英語の書くことは大丈夫なのですが、話すことが苦手なんです、、、。(瞬時に質問を英語で訳せないので) そこで質問なのですが、英語の... Read More

｢何かを得る｣という英文はどこにありますか

In additcon dreficult for them/to estinate /how long they wil(( have To wait for Same Thing / Their limited comprehension of time /mates it comprehenston 理所 そのうえ、時間にN1のる理間が限られているため、何を得るのにどれくウい 待たなければなりないのかを推りするのは幼い子入には固難である.

今日の生物のテストでウニのプルテウス幼生期について空欄を埋める問題があり、「骨格」の所を「骨片」と書いてしまったのですが、骨格と骨片はどう違うのか教えてください。

ｺﾝﾊﾞﾝﾇ 保体の、『倒立前転』が出来ませぬ。 ୨♡୧心の優しい方、、、熱く私に指導してやってください🥺お願いします。 側転とか前転とか後転とか初歩的なのはできますっ！