I got to know him only yesterday(私は彼とたった昨日知り合った) のような〈only 名詞〉の形のonlyは名詞を強調してるのでしょうか？ またこのonlyの品詞はなんですか？

何が入りますか？

diw llet oneasa ont ot neleil uoy snolon novsl z0oY ai 2 Fill each blank with a suitable word. 1.嵐の新しいアルバムは7月4日に発売されます。 Soald Arashi's new album( ) released on July 4th. 2. 状況は深刻です。 手遅れにならないうちに何かしなければなりません。 The situation is serious. Something ( late. (Cuu 6n ) before it's too Hosts 3.昨日,外国人観光客に道をたずねられてあわてた。にい I panicked when I ( yesterday. 4. この部屋は午後は予約されてしまっているので,私たちは使えません。 Na ) for directions ( )a foreign tourist do nl So ) booked for the afternoon, so we won't be able to This room ( use it. 5.新しい制服が現在デザインされています。 来年の春にそれが古い制服に代わります。 A new school uniform ( designed now. It will replace the old one next spring.

わかる方教えていただきたいです

例 次の||線部の語はどのような語でしょうか。一つの単 語か、単語の一部か、また、どのような品詞か説明しま しょう。 優勝したのは彼らしい。 →助動詞の「らしい」 春らしい陽気だ。 「春らしい」という語の一部 ート これは私の仕事だ 今日は海が穏やかだ 昨日はたくさん本を読んだ みんなて一緒に話そう 明日は雨が降るそうだ おだ 3そう、よかったね

数学の定期テスト1回90点台とったら次は70点台とかみたいに1回おきにしか点数が取れない状況なんですけど、常にせめて80点台後半くらい取れる方法とかありますかね……、 範囲が苦手でもこのリズム？に合わせるといい点取れるんですが範囲が得意でも凡ミスとかでめっちゃ点引かれるんで... Read More

答えがわかる方教えてください😭🙏

14 次の日本語の意味を表す英文になるように、( )内に適当な語を書きなさい。 (1)彼の国の学校は日本の学校とは違います。 The schools in his country are different from ( )(本日のla) Japan. (2) 私は昨日ペンをなくしました。私は今日新しいのを買います。 M () I lost my pen yesterday. I'll buy a new ( (3) このバッグはジュリアのではありません。 椅子の上のものが彼女のです。 ) today. This bag is not Julia's. ( )on the chair hers. (4) あなたはきれいな切手をたくさん持っています。 少し見せてくれませんか。 ) You have a lot of beautiful stamps. Will you show me ( ュ (5) 彼の家族のうち2人はスポーツが好きですが、それ以外の人々は好きではありま せん。 Two of his family like sports, but ( ) don't. (6) 言うのとするのは別です。 注 お (8) To say is ( ) thing, and to dois (

(2)あなたが昨日したことについて、｢私は昨日、〜しました｣と伝える文を書こう 皆さんだったらなんと書きますか？

証明が全くできません。（受験生） どうすればいいでしょうか、、

現在完了(継続)のforとsinseの使い分けがいまいち分からないので教えていただきたいです🙇‍♀️ また、現在完了継続と現在完了進行形で日本語の文を読んだだけじゃどちらを使っていいか分かりません。見極めるポイントなどを教えてください🙇‍♀️

答えが蒸留水にステンレスを電極をさす。 と書いてあったのですが。要するにこれはオレンジの果汁に当てはまる酸っぱい甘いと言う成分のないと言える蒸留水を選んだのですか？ またそれなら水じゃだめなんですか？

Iているものをすべて選び, 記号で答えなさい。 いて考察した。以下の会話文中の下線部にあてはま 実験を終えた後,里香さんはゆうたさんと結果にっ 溶液にさしこんで使う場合, つけかえるさいの注意 実験の結果について述べた次のア~エのうち、戦っ 結果実験の結果は, なった。 こないものがあ K溶液 電子オルゴールが 鳴ったかどうか 粉末や水溶液 下図のように, たさんにその クエン酸の粉末 鳴らなかった 1 かじゅう 果汁には電 クエン酸の水溶液 プドウ糖の粉末 プドウ糖の水溶液 つのステンレス電極を,いくつかの粉末やる 2 「うたん 鳴った だけど、お 鳴らなかった 3 鳴らなかった 電源装置 4 テンレス電 こつないで、 つを見たこ かんたん 塩化銅水溶液 点を簡単に答えなさい。。 2 ミれるもと 陰極 陽極 硝酸カリウム 湿らせたろ編 スライドガラニ アクエン酸の粉末には電流が流れる。 ィブドウ糖の粉末には電流が流れる。 rウクエン酸の水浴液には電流が流れる。 ェブドウ糖の水溶液には電流が流れる。 かな。 質がふく の実験で,ろ紙を硝酸カリー めはなぜか。その理由を, 「電 簡単に答えなさい。 (2)この実験について述べた次の 合語句を下の から選び、 陰極側に移動した青色の ( イ )個の( ウ )を生 色である。できたものは ( エ )の電気を帯びて なってい まい味も 効質も関 そう さ る操作を簡単に答えなさい。 ミたところ, 分として -ふくんで 考察 10 里香:結果3, 4 から,ブドウ糖はオレンジの 果汁に電流が流れるかどうかには無関係 であると考えていいね。 ゆうた:ということは, オレンジの果汁に電流が 流れるかどうかには, クエン酸に注目す て実験計 銀 ようし ちゅう七 陽子 カリー 塩素 15 電子 中 どうか 開べる。 家,電 つ粉末, る必要がありそうだね。 里香:うん。結果1,2から,クエン酸を水に とかしたものが電流が流れることに関係 (3)()の下線部のようにし 名称を答えなさい。また で表しなさい。 いしょう しているといえそうね。 ゆうた:探究の過程をふり返ってみようよ。本当 にそう結論づけるには, もう1つの実験 が必要だと思うよ。 rar.a たんきゅう うHO りゅう 0 3右図のように, 硫 酸亜鉛水溶液を入れた ビーカーに亜鉛板を入 れた。また,セロハン の袋に入れた硫酸銅水 5 溶液に銅板を入れ, そ の袋をビーカーに入れ た。亜鉛板と銅板を光 けつろん 『れの さんあえん んだ べる。 (4)水にとけると水溶液に電流が流れる物質のことを何 くというか。 ふくろ ようしつ げん し ぶん し グドウ糖の水溶液では,溶質は原子, 分子, イオン のうち, どのような粒子として存在していると考え3 られるか。次のア~ウから選び, 記号で答えなさい。 イ 分子 りゅう し そんざい ターは回転したが, 言 ぎ方によって鳴る増 ア 原子 ウイオン

分からないのでおしてくださいm(_ _)m💦

(3)I must borrow some books to read from the library. 練習問題(5) )次の英文を和訳しなさい。 D Please give me something to eat., 10) Please lend me something to read. ※lend = 貸す (4)I have no time to sleep. [2] 次の日本文の意味になるように、 英文の空欄に適語を入れなさい。 (1) 私は何か飲むものが欲しい。 Iwant something ( (2) 彼らは昨日、あなたにあげるプレゼントを買いました。 They bought a present ( ) yesterday. (3)彼女は何か遊ぶためのものを手に持っていた。 ※遊ぶ = play She had ( )with in her hand. () あなたは英語を勉強するための本を持っていますか? Do you have a ( ) English? 【3] 日本文の意味になるように英語の語句を並べ替えなさい。 (文頭に来る語も小文字で示してあります) (1)私は電車の中で読むための何かが欲しかった。 the train / I / to / in / something / wanted / read / . (2) 彼は昨夜、眠る時間がなかった。 no / last / he / to / had / time / night sleep / . ) 京都は日本で訪れるべき場所です。 VIsit / is / place / in / Kyoto / to / Japan / the / . 9私の兄はアメリカで学ぶべきたくさんのことを見つけた。 ※見つける = find ( 過去形 : found to / America / brother / learn / many / my / found / in / things /