解答をお願いしたいです、できたら解説もお願いしたいです。

傍線部を例に倣って文法的に説明せよ。 例 本を読まず。 (マ行四段活用動 ① 毛穴さへ見ゆるほどなり。 活用・ ② 花は濃きも薄きも紅梅。 活用・ 形) ③ のちの思ひにくらぶれば、 活用・ 形) 活用・ 詞・ 形) ⑥ 言葉はかすかにして、確かならず。 ⑤ ここにおはしけり。 活用・ 詞・ 形) まぎらわしい語の判別 次の字面が同じ傍線部の中で、文法的に同じもの同士を二つ、〇で囲め。 ⑥ かなしく思はる。 たづぬる人。 悪しと思へるけしき。 大きになりまさる。 ⑦ ゆくへ知らぬことを、 久しくなりぬ。 先立ちて死ぬ。 鳥や通はぬ。 なにやあらむ。 過ぎにし日々を 静かに思ふ。 ⑧ 井筒にかけしまろがたけ 行きにけり。 ⑨ 静御前となむ言ひける。 詩を書かなむ。 入れずもあらなむ。 長くなり む。 早くなむ。 ⑩ 行きければ、 道こそなけれ 御覧ぜまほしけれど、 花も咲けれども、 かくかなければ 助動詞 傍線部を例に倣って文法的に説明し、 一文を現代語訳せよ。 例本を読まず。 (本を読まない。) ⑩ 旬の趣向は支考が言へるごとくならん。 我が弓の力は、あらば射殺して、首の玉を取りてむ。 38 田舎の人こそ情けを知らね、都の人は情けあり。 「萩の葉、萩の葉。」 と呼ばすれど、答へざなり。 18 君はまほしきこともえ言はずせまほしきこともえせず。 ( ( ( ( ( ( ( ( (打消 ( ( 詞・読む ( 詞 4 ・未然形) 形) . ・終止形) 形) ) 形) ( 形) ) 形) ( 形) )

解説と式、答えを教えてもらいたいです🙇🏻‍♀️

7.10km離れた2地点A,Bを結ぶ一本道がある。P君は自転車に乗って、一定の速さでA地点を10時 に出発してB地点に向かった。 A地点から4km離れている自転車店を通り過ぎてしばらく進んだ 後, C地点でパンクした。 すぐに自転車を押して、はじめに自転車に乗っていた速さの 0.2倍の速さで 先ほど通過した自転車店に引き返した。 A地点からC地点までにかかった時間とC地点から自転 車店に着くまでにかかった時間は同じであった。 自転車店で修理をしてから、すぐにはじめに自転 車に乗っていた速さの1.5倍の速さでB地点に向かうと, 11時30分に到着した。 修理にかかった時 間と自転車店からB地点に着くまでにかかった時間は同じであった。 このとき, はじめにA地点を 出発したときの自転車の速さは時速何kmか, 求めなさい。 (神戸)

計算の仕方から分かりません😭助けてください🙏🏻

物理基礎 演習問題 (1) 速さ 5m/s で進む電車内を,人Aが電車の床に対する速さ2m/s で電車の進む向きとは逆向きに歩く。 駅 ホームから見たAの速度を求めよ。 (2) 流れのない水面上を速さ 6m/s で進む船が, 速さ 2m/sで流れている川を川下に向かって進むとき,片 ら見たAの速度を求めよ。 (3) 流れのない水面上を速さ 2m/sで進む船Bが, 速さ 3m/sで流れている川を川上に向かって進むとき, ら見たBの速度を求めよ。 路を東向きに30km/hで進んでいる自動車 Aから、西向きに20km/hで進んでいる自動車Bを見たと (4) 相対速度(km/h単位) を求めよ。 (5) 道路を西向きに25km/hで進んでいる自動車 A を, 東向きに30km/hで進んでいる自動車Bから見たと 相対速度(km/h単位) を求めよ。 [6] [セミナー問12] 南向きに速さ20m/sで進む電車の中に, A君が座っている。 A君から見ると, 線路に て走る自動車の中のB君は, 北向きに速さ15m/sで進んでいるように見えた。 地面に対するB君の速度を [セミナー物理基礎 基本例題2] 流れの速さ 2.5m/s の川がある。 次の各問に答えよ。 静水に対する速さ3.5m/sのボートAが,船首を下流に向けて川を進むとき, 岸から 見たAの速度を求めよ。 上流 ポートAからポートBを見ると、上流に 4.5m/sの速度で進んでいるように見えた。 から見たBの速度を求めよ。

自敬表現ってどこの事ですか?? テストが近いので教えて欲しいです🙇‍♀️

③帝、篁に、「読め。」と仰せられたりければ、「読みは読み候なん おっしゃったので 読むことは読みましょう セット 語訳 候へば、え申し候はじ。 と奏 しば とても読むことはできませ 墓が帝に申し上げたので ▽口語訳 ④ 「ただ申せ。」とたびたび仰せられければ、 とにかくせ 何度もおっしゃったのでし ▽口語訳 「さがなくてよからん」と申して候ふぞ。されば、君を呪ひ参らせて さががか よいだろう おります そんなわけで 申しあげてい ければ、 申し上げまこ

答え教えて欲しいです！

(1) (2) (3) (4) (5) (6) Father bought me a new suit. Father bought ( I found that the book was instructive. {I ) ( ) ( 66 I found( I'm healthy because I do yoga. Doing yoga ( ) ( Mr. Sato teaches us math. Mr. Sato ( )( | May I ask you a favor? May I ask ( ) ( ) ( ). Why was she so sad? ) ( ) her so sad? 4. 次の日本語に合うように、英文を完成させなさい. (1) 図書館では静かにしなさい. ) ( ). )us. ) you? (2) 「君は明日その会議には出ないのでしょう」 「いいえ、出るつもりです」〈付加疑問文 "You won't (3) どうぞ1人にしておいてください <SVOCの文型で〉 Please ) me. (4) あなたはいつ彼女にその手紙を送りましたか. 〈SVOO の文型で〉 When

なんで25m毎秒になるんですか？ 教えてください🙇‍♀️🙏🙏

知識 物理 14. 平面運動の相対速度 A君は, 南向きに速さ20m/sで進む電車の中に座っており, Bさんは、線路に対して斜めに交差する道路を走る自動車に乗っている。 A君から見る とBさんは, 東向きに速さ15m/sで遠ざかっていくように見えた。 地面に対するBさ (8) んの速さを求めよ。

Q：明治時代を通して日本はどのような国へと変わっていったのか この問題に対する答えを、政治・経済・外交・文化にふれながら最後にまとめをつけて長めの文章にしてほしいです。 ご協力お願いいたします。

回答お願いします☺💓

学校 点 (17) あなたから電話があったとき, 私は英語の宿題をしていました。 When you called me, I (1 [F] 日本語の意味に合うように、 (18) 私はロンドンへの旅行を計画しているところです。 (London / am / to / I / planning / a/ trip). (18) (19) 私の父は今より若い頃,ゴルフをしていた。 (20) (21) (22) (23) (24) (26) My father(younger/played / was / when / he / golf) (23) 静かにしなさい。 (quiet/be) (24)_ (25) 今晩、ピザを頼もうよ。 ( )の語句を並べかえなさい。 (19)_ ママ, 犬がドアのところにいるよ。 Mommy, (dog/a/is/ there/at) the door. (20) テスト中に話をするな。 (test / during/ don't / talk / the) (21) 彼はなんて速く走るのだろう。 (he/runs/how / fast) ! (22) 弱気になるな。 だいじょうぶだから。 (be/ nervous / don't). You'll be fine. (pizza/let's / order). tonight. (25)_ そのとき, 彼らはルーシーとおしゃべりしていました。 (they / Lucy / with / were / chatting) at that time. (26) (27) 君はなんてすてきなカメラを持っているのだろう。 (camera/haye/what / you / nice/a)! (27) (28) 雨が降り始めた。 (raining/it/ started). (28) homework. HW 号 0 (点) (点)

2枚目の解説を見てもwhat he has to sayのところの解説が納得できないです。has to sayの言わなければならないでもいけるのではないかと思ってしまいます。違いがわからないです。

Every author tries to convince you, his reader, that what he has to say is true and should be accepted as truth.

中2理科。天気。教えてください！ 貿易風の向きでこのような説明があるのですが、 この画像ではA君、B君の視点でしか説明されてません。 実際の映像は気象衛星の視点なのに、どうしてA君、B君の視点が気象衛星にも適用されるのですか？

解説 : なぜ貿易風は東風なのか? 1. 地球表面の移動速度 20 2. 動く歩道でのキャッチボール 西から東へ向かう 「動く歩道」が南と北に2本並行するように設置してあり、それぞれの 動く歩道に一人ずつ乗って立ち止まった状態で相手に向かってボールを投げるとする。 動く歩道A (秒速1m) (1) 2つの動く歩道が同じ速度で動いている場合 → キャッチボールは成立する。 A君 9 動く歩道B (秒速1m) 動く歩道A (秒速1m) 動く歩道B (秒速2m) 動く歩道A (秒速1m) 動く歩道B (秒速2m) 地球の自転 1日で1回転 北緯60度の緯線 1周 約2万km 赤道 (緯度0度) 1周 約4万km → (2) 南側の動く歩道のほうが速く、南から北へボールを投げる場合 A君 O 動く歩道A (秒速2m) 動く歩道B (秒速1m) B君に向けて投球 O B君 動く歩道A (秒速2m) 動く歩道B (秒速1m) O (3) 南側の動く歩道のほうが速く、北から南へボールを投げる場合 A君 ○ B君に到達 A君に向けて投球 A君に到達 → → O X A君に向けて投球 B君から見てA君よりも右側に到達 O 8 B君 (4) 北側の動く歩道のほうが速く、南から北へボールを投げる場合 A君 O O B君 時速 835km 時速 1670km O B君に向けて投球 A君から見てB君よりも O B君 。 O A君に向けて投球 B君から見てA君よりも左側に到達 8 B君 (5) 北側の動く歩道のほうが速く、北から南へボールを投げる場合 A君 O B君に向けて投球 A君から見てB君よりも左側に到達 。 O O O