教えてください‼️

⑤ 日本文の意味に合うように()内に適語を入れなさい. 1) 彼が私たちのチームを去った日のことを決して忘れないだろう. I'll never forget ( Wo _) ( )( 2) 彼女が私たちを訪ねた理由を知っていますか Do you know ( ) ( ) ( )( 3) ランナーはスタートした場所まで戻らなければなりません. The runners have to go back to (わなかっ) ( 4)水曜日は父の帰宅が早い日だ. Wednesday is ( ) my father (sd 5)アユミはパリを旅行し, そこでエッフェル塔を見た. Ayumi traveled in Paris, ( 6)そのようにして母はみそ汁を作ります。 That's( ) ( ) ( ) our team. ) ( )? ) ( ). ) (red blox) early. )( )the Eiffel Tower. (19) ) my mother did ) miso soup.

このときのI doの意味はなんでしょうか､､､？ ご回答よろしくお願いします🙇

2 A = I'll go to the library 明日 図書館に行くつもり tomorrow. will 未来 意思 B = Oh, ( (may may) may(~かもしれない ~してもよい 推測 I go with you? あら、あなたと行ってもよいですか? that A = Well, do you know you (must) be quiet there? えっと、あなたは そこでは静かにしなければならないと 知っていますか 2 B = of couse, I ( do ). hare to Chas to もちろん、 と似た意

数IIの微分・積分の内容です。 ［1/6公式］について聞きたいです！写真の載せた問題では、1/6公式が使えるものと使えないものがあるのですが、［この時は使える！］［この時は使えない！］って判断できるのかを教えてほしいです🙏🙏知ってたら教えてください🙇‍♀️

23 次の曲線や直線で囲まれた図形の面積Sを求めよ。 (1) y=x2+3, x軸, x=-1, x=3 (3) y=-x2+2x, x軸 (5) y=x3+3x2+3x+1, x軸, y軸 (2) y=-2x2+x+2, x軸, y 軸, x=1 (4) y=-x2-2x+3, x軸 (1) 33(+3) り = [ 3 + 3 x 3 ³ 9+9-(-1/32-3) 21+1/3 63 3 = 64 3 (2) So (-2x+x+2) 2 - 3 x+×+2x30 -量+1/2+2 3 6 12 ++= (3)x (x-2) x=0,2 (-12+2x) - 8 + +4= 8 3 + 8 43 000 4 3 サ 10 a # (4)-(x²+2x-3) -(x+3)(x-1) x=3,1 S3(-2x+3) ビービーズコー -12-1+3-(2-9) 32 +3 -+ || サ # -23- (5)x3+3x²+3x+1 (x+1) x=-1 f(x3+3×2+3x+1) 3 [ネズーズーズースコ に + + --+ +x 2 (+1) - -(-2) + -(-) 7 4 ・+ 2) 8 = 4 4 0 -1

ノートが作れません。 公開許可ボタンが上手くスライドができないんです。 改善法、知ってる方いますか

香川県の観光客を増やすためにはどういうことをすればよいと思いますか？

基本例題の方では、互いに素でない⇔素数を公約数にもつ、と書かれてあるのですが、Exercisesの方の問題では、公約数gが素数と書かれてありません。なぜなのか教えて欲しいです🙏

530 |基本例題 121 互いに素に関する証明問題 (2) 000 自然数 α, bに対して, aとbが互いに素ならば, a + b と abは互いに素である。 ことを証明せよ。 p.525 基本事項 2 重要 121 a+b abの最大公約数が1となることを直接示そうとしても見通しが立たない。 そこで,背理法(間接証明法)を利用する。 →a+b と ab が互いに素でない, すなわち, a+bとαbはある素数」を公約数 にもつ,と仮定して矛盾を導く。 なお、次の素数の性質も利用する。 ただし,m, n は整数である。 mn が素数 』 の倍数であるとき,またはnはかの倍数である。 1 最大公約数が1を導く CHART 互いに素であることの証明 背理法 (間接証明法)の利用 a+b と ab が互いに素でない, すなわち, a + b と αbは 解答ある素数を公約数にもつと仮定すると とnが互いに素で ない a+b=pk D, ab=pl ② と表される。 ただし, k, lは自然数である。 ...... mnが素数を 公約数にもつ ② から, α または は の倍数である。 α a=pmとなる自然数がある。 の倍数であるとき, = 1 このとき,①から,b=pk-a=pk-pm=p(k-m) となk-mは整数。 りもの倍数である。 (I+\)8=8+18=8+ (I+s)=( これはaとbが互いに素であることに矛盾している。(+0) Ict bがpの倍数であるときも,同様にしてαはの倍数であa=pk-b り,aとbが互いに素であることに矛盾する。 =pk-m') したがって, a+bとabは互いに素である。)=+ ( ' は整数) 参考 前ページの基本例題120 (2) の結果 「連続する2つの自然数は互いに素である」は,整数 の問題を解くのに利用できることがある。 興味深い例を1つあげておこう。 問題 素数は無限個存在することを証明せよ。 [証明] 2以上の自然数とする。 +1は互いに素であるから, n=n (n+1) は異な る素因数を2個以上もつ。 同様にして, n=n(n+1)=ni(n+1) (n2+1) は異なる素因数を3個以上もつ。 「この操作は無限に続けることができるから,素数は無限個存在する 素数が無限個存在す

⑤の「急に」の(に)が助動詞にならない理由を教えてほしいです あと、「驚かせて」の(せ)と(て)がなんとなくわかりません 教えていただきたいですm(__)m

大きな砂場のある公園。 ⑥りきれいだ。 (五日目 ) ①食卓にスプーンとフォークを並べた ②バスで行けば、すぐ着くはずだよ。 ③時間が遅いので、今日帰り ④明日を倉庫の掃除をしたいと思う。 驚 ⑤友達に急に声をかけて、篤があるしまった。

2はどこが違いますか？

Jennifer marked the correct answer. /for/easy/one/to/least, 1ed bedhoes dinds 4 次の文章の文法的な誤りを指摘しなさい。 Answer in Number. eud blose of ilgi on one jadi 19d blod bas 19 is Thit (1) Many authors Dfind it hard to write about new environments ③where they did not know in childhood. petsia jaigolodov Jaigolorioyaq burol 2 (2) There was a question Don the first aid test ②that I couldn't answer, "What would you do when you were bitten by a snake?" Do you know the answer? (3) To prevent Ddamage from ②heavy snow, the houses in the northern area have 3 steeper roofs that in the southern (4) If Tom should decide to good Made Angle the project. these difficulties, please give him my best regards. lo noltsoube sdt to rozeslong algoog no juq ed bluoria smeld ed (5) Please accept ①my apologies for not provided you ③with information about change in schedule for yesterday's meeting.sjon the so you 5 Put each Japanese sentence into English. blagandege.ed (1) あなたはこの本を置いていったのは誰だと思いますか? (2) ジャスティンが外出するときは、必ず誰か友だちと会う。 can without (3) 私が知っている限り、 彼はクラスでもっともサッカーが上手だ。 (4) 私たちには2人の息子がいる。1人は医者で、もう1人はまだ大学生だ。 (5)私は4時間待たされた。 (6) あなたの助けがなかったら、 優勝することはなかっただろう。 (7) 部屋を出るときは電気を消すのを忘れないでね。gnieb yadi smiod to hold til allem adw at the Other buoyed

I wish I were prepared more for the final exams.という英文でmore がpreparedの後ろに来る理由がわからないです。わかるかた教えてください🙇

どうしてdidn'tなんですか？私は次になにをすべきかわかりません。は過去形じゃないですよね？

/how I know how to make a jack-o'-lantern. I didn't know what to do next. It is interesting to learn about Halloween. | It is easy for me to get up early. 私はジャコランタンの作り方を知っています 私は次になにをすべきかわかりません。 ハロウィンについて学ぶことはおもしろいで 早く起きることは私にとって簡単です。